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Apresentação com recurso à ferramenta "Voki", a qual possibilita a criação de avatares personalizados.

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https://tinyurl.com/2ff8veg3

https://www.mentimeter.com/app/presentation/alc6h7zd5q2nhfmwa314exgzodp3zedv

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https://es.educaplay.com/recursos-educativos/13658206-operacoes_matematicas_termos.html

https://es.educaplay.com/recursos-educativos/13658301-primeiros_povos_na_peninsula.html

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Recursos educativos (Crucigrama): Operações matemáticas_Termos (mathematics - 1º Ciclo: 4º ano - termos das operações matemáticas) - Termos da adição, subtração, multiplicação e divisão.

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Os alunos demonstraram bastante atenção, motivação e empenho na realização das tarefas criadas e partilhadas através do Teams, assim como bastante entusiasmo pela possibilidade de serem eles próprios a criarem desafios para partilharem com os colegas da turma, dado este ser um recurso bastante intuititivo para crianças desta faixa etária.

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Ensino Híbrido, na modalidade de "aula invertida", com recurso à ferramenta digital Microsoft Teams (através da equipa/turma criada "G4A_2022-2023").

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"O futuro da educação"
É crucial um repensar da escola, mais aberta à mudança, assim como do processo de ensino-aprendizagem em concreto, sendo os docentes os agentes principais dessa mudança, por forma a tornar as aprendizagens mais motivadoras, desafiantes e significativas para os alunos, o que pressupõe que os mesmos assumam um papel central no desenvolvimento da sua aprendizagem, na base da metodologia “learning by doing”. Numa era em que as crianças começam, desde muito cedo, a utilizar tecnologias e a ter contacto com computadores, smartphones, tablets, entre outros, que forma mais facilitadora haverá para que o aluno se torne o protagonista da sua aprendizagem? A resposta é simples… A utilização das TIC, tal como é preconizado nos PADDE dos Agrupamentos, em associação com o ensino híbrido, o qual permite conciliar métodos de aprendizagem online e presencial, com vista a potencializar a aprendizagem, na medida em que possibilita uma maior flexibilidade em termos de gestão de horários e de ritmos de estudo.

Para que haja um efetivo sucesso escolar, é necessário ir-se mais além, devendo ser assumida uma metodologia centrada na criança, tendo em conta as suas ideias, interesses e motivações, promovendo a integração e articulação dos conhecimentos, induzindo à discussão, à investigação, à reflexão, de modo a facilitar a aprendizagem.

Neste contexto, é fundamental que o professor se questione e questione os contextos/ambientes de aprendizagem e as suas práticas/metodologias de ensino, numa dialética de reflexão-ação-reflexão contínua e sistemática, visando a recolha e produção de informação válida para fundamentar, diversificar e inovar as estratégias/metodologias de aprendizagem, por forma a encontrar respostas pertinentes, oportunas e adequadas à realidade escolar, implicando uma mudança estruturante da escola atual.

As ações de formação de capacitação digital dos docentes têm sido muito produtivas para esse fim.

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RED criado e partilhado na equipa/turma "G4A_2022-2023", no Teams.

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View the interactive image by Anabela Correia

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O livro será partilhado com os alunos da turma G4A para que, colaborativamente, construam uma história de Natal. De forma a potenciar a criatividade de cada um, será atribuída uma página a cada aluno que dará continuação à história iniciada pelo aluno anterior.