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La falta de permiso para talleres, falta de apoyo por parte Direcciones Regionales o Supervisiones.

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Que se nos limite las visitas, que no se tome en consideración la limitante de comunicación con algunos CE.

Las condiciones del equipo tecnológico, algunos no lograron repararse este año.

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·       Tomar decisiones de forma colaborativa.

·       Brindar más apoyo en aspectos logísticos para trabajar con esta población.

·       Continuar usando los canales de comunicación presentes para tener una comunicación más fluida

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El recorte de presupuesto que no nos permite realizar más visitas presenciales.

Cambios administrativos en el programa

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Creo que pensar en acciones para mejorar el AyA del 2022 prácticamente no tiene sentido por el tiempo restante que queda del año, pero para el 2023, mejorar los medios y la forma en que nos comunicamos, permitir más visitas presenciales y espacios para brindarles talleres para que pueden retomar aspectos administrativos y técnicos (Talleres con Directores) y posteriormente talleres con docentes, también continuar con los talleres con la población de idioma y cultura que tuvo un buen impacto en la población.

Llevarles herramientas contextualizadas o guías contextualizadas de cómo hacer uso de esas herramientas (la caja de herramientas a sus centros educativos (aquellos en dónde no cuentan con acceso a internet))

Brindarnos la oportunidad de comunicarnos con los supervisores (mejora notablemente los resultados)

Sentir un apoyo cercano del líder de la propuesta

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Un enfoque más pedagógico, poder apoyar más a los docentes desde esta área, que se nos permita seguir visitando a nuestros CE, y buen trabajo coolaborativo.

En el caso de que CE no puedan realizar tanto consultas administrativas-técnicas por medio del ConsulPRONIE, se nos permita a los Asesores redirigir estas dudas a este canal, de esta forma no se pierde la trazabilidad del dato.

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Considero que el asesor es el contacto más cercano y que en algunos casos tenemos asignados esas instituciones por años, esto ha creado un vínculo de confianza que a cualquier hora nos contactan y el hecho de limitarnos a darles respuesta rápida sobre aspectos administrativos y técnicos es una desventaja con ellos.

También no poder tener contacto con los supervisores es una limitante, se debe repensar la forma en que nos comunicamos.

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Creo que hacemos bien la organización de los centros educativos, el poder contar con un grupo específico para brindarle seguimiento, porque esto nos permite brindarle a cada institución, director y docente una asesoría y acompañamiento oportuna y personalizada según el contexto.

Me gusta poder visitarlos y conocer su contexto de cerca para así poder orientarlos de la mejor manera, brindarles las herramientas que mejor se ajusten a su contexto.

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Con relación a las iniciativas del A y A, creo que debemos repensar y buscar estrategias de comunicación con los CE que no se logró contactar.

A nivel interno podrías mejorar estrategias para realizar un trabajo en equipo bien estructurado, desde la para liderazgo, asesoría y centros educativos, la idea de comunidades deberíamos replantearla, en su momento se tuvo buenas respuestas por parte de los decentes.

Establecer estrategias para que los docentes con poco o nula conectividad cuenten con un sitio donde tengan las mismas oportunidades de contar con información de calidad y actualizada.

Establecer un contacto más cercano con Asesores Indígenas Regionales en búsqueda de estrategias de comunicación y creación de recursos más acorde a la población indígena

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Hacer uso de la caja de herramientas como un medio para poder compartir información como equipo y no cada uno por su lado, de esta forma se puede unificar materiales de apoyo.

Mejora
Lograr tener un apoyo de parte de las autoridades regionales

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Tomar decisiones en conjunto, asimismo realizar la documentación que corresponda en reuniones de grupo. Espero en este 2023 realizar los trabajos de forma colaborativa para intercambiar ideas y brindar respuesta más acertadas a nuestra población. Y ayudarnos mutuamente.

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El acercamiento que tenemos con ellos para apoyarlos en cada gestión que se les presenta. La comunicación asertiva

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El hecho de que no se permita aclararles o apoyarles dudas sobre la parte técnica y administrativa sabiendo que ellos no acostumbran estar preguntando en varios canales.
Se podría dar apertura a que ese conteo lo padamos registrar nosotros en algún lugar 🤷🏽‍♀️

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Las nuevas directrices para las reparaciones de los equipos, se considera negativo debido a que los directores y docentes les queda muy difícil sacar de los centros educativos en zona indígena los equipos para su respectivo mantenimiento. Este aspecto, aunque es algo técnico siempre está presente en nuestro accionar de AYA.

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La atención personalizada, rápida y oportuna es lo que hacemos bien en el A y A indígena, por consiguiente, es uno de los aspectos que más me gusta

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Me gusta el contacto que podemos lograr con nuestros centros educativas utilizando los canales de comunicación que tenemos disponibles. El poder contar con visitas podemos ver la realidad con la que contamos. Este año fue como acomodar la casa. Y un punto de partida para iniciar un A y A más enfocado en lo pedagógico