# data[].attributes.attachment_link.title
Куратормен жұмыс

# data[].attributes.attachment_link.title
Лабораториялық сабақ

# data[].attributes.headline
Бағалауды қолданудың екі тәсілі

# data[].attributes.subject
Бағалауды қолданудың екі тәсілі

# data[].attributes.body
Қалыптастырушы бағалау
Бағалау жақсартуға бағытталған келесі қадамдарды анықтау үшін ағымдағы жағдай туралы деректерді алу үшін қолданылады

Қорытынды (жиынтық) бағалау жиынтық
Бағалау өткен кезеңдегі зерттелген материалдың көлемін анықтау үшін қолданылады.

# data[].attributes.headline
Суммативті бағалау

# data[].attributes.subject
Суммативті бағалау

# data[].attributes.body
Жиынтық немесе қорытынды бағалау (емтихан, қорытынды тест, кесінді т.б.) магистарттардың белгілі бір уақыт аралығындағы оқу нәтижесін ашады.
- Бағалау формалары мен әдістерін оқытушы анықтайды
- Оқытушы – процестің орталығы

# data[].attributes.headline
Формативті бағалау 

# data[].attributes.subject
Формативті бағалау 

# data[].attributes.body
Қолданылады - күнделікті тәжірибеде (сағаттық, күнделікті);
Прогрессті қамтамасыз ету үшін кері байланыс;
Мұғалімге де, оқушыларға да қолайлы формада сөйлейді;
Оқытушыға сабақтағы үлгерімді бақылауға көмектеседі;
Осылайша, қалыптастырушы бағалау келесі функцияларды атқарады:
қалыптастырушы;
ынталандыру;
мотиверлейді.

# data[].attributes.body
Бағалау процесі қазіргі оқыту мен оқудың маңызды элементтерінің бірі болып табылады.
Оқу процесін басқарудың тиімділігі көп жағдайда бағалауды дұрыс ұйымдастыруға байланысты.
Оқыту нәтижелерін бағалау процесі формативті және жиынтық бағалауды қамтиды.
Қалыптастырушы бағалау мен оқыту бір-бірінен ажырамайды

# data[].attributes.attachment_link.title
Тәрбиелік іс шара