# data[].attributes.body
+Que sea un docente reflexivo que valore el error, que tolere la incertidumbre y los fracasos.
+Que sea modelo de un comportamiento estratégico.
+Que tenga como metas las competencias y no solo los contenidos.
+Que le importe  tanto el progreso intelectual como el bienestar emocional de sus alumnos.
+Que trabaje en equipo.
+Un docente que enseñe a pensar para lograr autonomía, independencia y juicio crítico, todo ello mediado por un gran sentido de la reflexión.

# data[].attributes.body
Uno de los problemas que la profesión docente enfrenta es el malestar docente, tratándose de un estrés ocupacional por las condiciones del trabajo, con el consecuente deterioro de su actividad docente

# data[].attributes.body
La profesión docente en la actualidad implica que, aprender a educar supone y obliga a aprender a educarse de forma continua a lo largo de toda la vida profesional como docente; esto es, la preparación del nuevo profesorado, ante las exigencias de la modernidad, la globalización y la sociedad del conocimiento

# data[].attributes.body
Los problemas sociales no están desligados del rendimiento académico de los niños y jóvenes. Un niño o un joven que acude a la escuela con una alimentación inadecuada porque los padres no cuentan con el ingreso suficiente, pues no podrá rendir lo suficiente en las actividades académicas.
Buscar soluciones y estrategias para poder tener en cuenta como resolver problemas

# data[].attributes.body
Un desafío es algo que hay que superar y es valorado como una situación o experiencia difícil y/o nueva. En esta percepción de la situación, debido a sus características, hay una incertidumbre de logro, es decir, el individuo adolescente no sabe si lo podrá conseguir.

# data[].attributes.body
El desafío tiene que ver con la creación efectiva de ambientes pedagógicos participativos, con la generación de estrategias didácticas para la promoción y el mantenimiento de la interacción.
_______________________________
El uso intensivo de las TIC; cuáles son las nuevas capacidades docentes que se requieren para enfrentar adecuadamente estos retos, y qué cambios deben producirse en la cultura escolar para avanzar de acuerdo con los tiempos,  con las demandas sociales y con los intereses de los estudiantes.

# data[].attributes.body
Los desafíos actuales de la sociedad demandan del docente la demostración  de una competencia profesional real, basada en un sólido dominio científico y en la capacidad de ejercerla. Como consecuencia de ello, se vislumbraría una ruptura del paradigma de la repetición y transmisión de conocimientos por
otro basado en las competencias que se construyen y transforman.

# data[].attributes.body
El desafío es que los docentes se apropien de nuevas claves de lectura, interpretación y acción que les permitan trabajar en contextos escolares heterogéneos, con problemas sociales y culturales diversos.

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=4INwx_tmTKw

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=VFa4sFv6cbk

# data[].attributes.attachment_link.title
¿Cuál es el reto de los docentes del Siglo XXI?

# data[].attributes.attachment_link.description
Las nuevas tecnologías en el aula están llamadas a transformar el papel del docente, quien hoy día debe ser visto como mentor y guía, capaz de motivar el aprendizaje y la enseñanza de los estudiantes frente a los quehaceres pedagógicos y la era de la innovación.

# data[].attributes.body
Referencias:
Oviedo, P. E. (2014). El docente ante los desafíos del siglo XXI. En P. E. Oviedo (Ed.), Investigaciones y desafíos para la docencia del siglo XXI (pp.13-26). Kimpres.

# data[].attributes.body
Vázquez, R. (2015). Reconocer mi rostro, es reconocer el de los otros, encarar una educación humanizada. En A. Hernández (Coord.), Educación y narrativa. Voces y vivencias de los profesores de Chiapas y Oaxaca, (pp. 41-46). Manifiesto Político Educativo

# data[].attributes.body
Al ver finalizado con la actividad, cómo equipo nos pareció muy interesante los temas abordados, ya que nos hace reflexionar acerca de los diferentes desafíos que como futuros docentes podemos enfrentar. Actualmente los docentes que están a cargo de un grupo son capaces de analizar las diferentes situaciones que se les puede presentar, sin embargo también existen docentes que no cuentan con la vocación pero siguen ejerciendo su profesión, esto provoca que el pequeño que se encuentra a su cargo, se vaya formando de una manera negativa, y que en algún futuro no pueda alcanzar el camino del éxito. Es de suma importancia conocer los diferentes desafíos que podemos enfrentar como futuros docentes, para que podamos ser capaces de formar a pequeños ciudadanos que algún día serán el orgullo de nuestro país.

Por otro lado, la lectura de Reconocer mi rostro, es reconocer el de otros, nos pareció asombroso y nos motivo a seguir esforzándonos para alcanzar el éxito. En los personal a ninguna de los integrantes del equipo nos tocó la modalidad de la violencia, pero si sabemos cómo era, gracias a las conversaciones con nuestros abuelos, padres y algunas películas que nos muestran como era la educación de antes. Considerando aquella modalidad de violencia, nosotras pensamos que eso no servía de nada, ya que en vez de ayudar al pequeño, solo lo sometían a un entorno de miedo, dónde no podía expresar sus pensamientos, ni sentimientos y en dónde era sometido en un entorno que le disgustaba. Gracias a esta lectura nos hizo reflexionar, a qué debemos ser mejores educadoras, para que no formemos a pequeños que tengan miedo a conocer el mundo que los rodea. No hay que olvidar que a un niño no se le debe probar de sus habilidades, porque estaríamos creando cierto grado de represión y estaríamos perdiendo a futuros docentes.

Para finalizar nos gustaría agregar, que estás lecturas si son de gran ayuda para nuestra formación académica, ya que, nos brinda conocimientos que en algún futuro no muy lejano utilizaremos y nos servirán para no cometer errores y poder enfrentar a la docencia de una manera pacífica, tal como nos hubiera gustado que nos tratarán o incluso como en algún momento de nuestra formación fuimos tratadas por nuestros docentes, ya que gracias a la ayuda de algunos de ellos, es que hoy en día estamos estudiando para ser maestras de educación preescolar, con el fin, de poder cambiar el mundo que nos rodea.

# data[].attributes.body
Jamiee Guerrero Reyes
Belem Barrios Paleta
Jessica Isabel Sánchez Cortes
Adriana Martínez Páez
Vanessa Sherlyn Morales Toxqui
Vanessa Garcìa Cortes