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Se presenta una imagen que contiene el objetivo general del proyecto, junto a los objetivos específicos.

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Objetivo General de proyecto: "Todos Conecta2 por la Inclusión"

“Fortalecer la inclusión de los niños y jóvenes de la Agrupación de Padres Conecta2, mediante la difusión y acompañamiento de las familias para que se favorezca el bienestar multidimensional de todos los miembros de la agrupación”

Por consiguiente, se estipularon dos objetivos específicos:

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Se presentan imágenes donde aparecen estudiantes en práctica de Educación Diferencial, junto a la directiva, realizando la negoción.

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1️⃣En primer lugar, para realizar el Diagnóstico participativo se aplicaron diversos instrumentos de evaluación  a los padres y/o tutores de la Agrupación de Familiares con Autismo Conecta2.

2️⃣En segundo lugar, se detectaron las principales necesidades de la agrupación, las cuales consisten en:

🔹 La Agrupación de Familiares de Personas con Autismo Conecta2 cuenta con mínimo reconocimiento de parte de la comunidad, dado que no cuenta con espacios de difusión, tales como, páginas web o redes sociales actuales.

🔹Los padres de la agrupación presentan desgaste emocional, debido a que, se sitúan en la etapa de aceptación del diagnóstico de sus hijos con la Condición del Espectro Autista, es por ello, que no cuentan con la información pertinente respecto a las redes de apoyo en las que pueden desenvolverse los niños.

3️⃣En tercer lugar, se realizó la Negociación, donde se presentaron diversas estrategias que se podrían abordar con el fin de responder a las necesidades detectadas dentro de la agrupación.
Finalmente los participantes de la negociación escogieron 2 estrategias, las cuales corresponden a:

🔹Creación de una página web y otra red social que permita la difusión constante de Conecta2, brindando la información requerida

🔹Realizar talleres y reuniones individualizadas dirigidos a los padres que involucren temáticas de intereses en común, con el fin de promover instancias de reflexión y escucha atenta.

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Se presenta una imagen con los principales avances del Plan de Apoyo efectuado.

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📌Agrupación de Familiares de Personas con Autismo Conecta2

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📌Agrupación de Familiares de Personas con Autismo Conecta2

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Agrupación sin fines de lucro, preocupada por el bienestar de los niños/as y jóvenes con la Condición del Espectro Autista (CEA) y sus familias. Ubicada en Avenida Alemania #01674, Temuco, la cual brinda apoyo por estudiantes en práctica de la Universidad Católica de Temuco, en las área de:

🔹Pedagogía en Educación Diferencial.

🔹Terapia Ocupacional.

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Se presenta una imagen donde aparece la tarjeta de invitación al Taller de contención emocional, y el logo de la Escuela Especial Claret.

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📌Dificultades y modificaciones en el proyecto "Todos Conecta2 por la inclusión"

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📌Dificultades y modificaciones en el proyecto "Todos Conecta2 por la inclusión"

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Una de las principales dificultades que se presentaron tuvo que ver con el objetivo específico N°2 de nuestro proyecto, específicamente con la segunda estrategia que se implementó, sobre los talleres informativos para los padres y/o tutores de la Agrupación de Familiares de Personas con Autismo Conecta2, cabe mencionar que en la planificación estratégica se planificaron dos talleres, sin embargo, se tuvo que cambiar la fecha del segundo taller, debido a que los padres justificaron su inasistencia con anticipación, por lo tanto, este taller se agendó para el día viernes 25 de noviembre del presente año 2022.

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En base a nuestro proyecto “Todos conecta2 por la inclusión”, a continuación, se deja en evidencia nuestro proceso como estudiantes en práctica de Ed. Dif.

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📌Proyecto "Todos conecta2 por la inclusión"

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📌Proyecto "Todos conecta2 por la inclusión"

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Se presenta la creación de la red social de Instagram “agrupacionconecta2”, donde se da a conocer el centro de agrupación y los posts según las peticiones de los directivos y mentores de la agrupación.

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Se presenta la creación de la red social de la página web, donde se da conocer  Agrupación, por ejemplo, en qué consiste, su misión, visión, cuáles son sus objetivos, sus redes de apoyo, etc., para que así la comunidad de Temuco y alrededores conozcan el centro.

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Se presenta link de la página web de la Agrupación de Familiares de Personas con Autismo Conecta2

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La Agrupación de familiares de personas con Autismos Conecta2 está conformada por padres de niños/as o jóvenes con Condición del Espectro Autista, donde reciben diferentes Universidades con estudiantes en prácticas de educación diferencial, terapia ocupacional y fonoaudiología.

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¿En qué consiste? La Agrupación de familiares de personas con Autismos Conecta2, es una organización comunitaria funcional, con dependencia administrativa independiente, ubicada en av. Alemania #01674, Temuco, región de Araucanía. Quienes se benefician en esta agrupación son familias, las cuales

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Se presenta una imagen donde aparecen los aprendizajes personales aprendidos y los aprendizajes académicos.

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En función del proyecto implementado, se evidenciaron diferentes aprendizajes, tanto personales como académicos personales:

En primer lugar, se evidenciaron competencias personales:

🔹Trabajo colaborativo eficaz efectuado por las estudiantes en práctica.
🔹Interdependencia positiva.
🔹Interacción cara a cara.
🔹Responsabilidad individual.
🔹Habilidades interpersonales.
🔹Instancias de reflexión sobre el proyecto con el fin de evaluar los avances.

En segundo lugar, se evidenciaron competencias académicas:

🔹Conocer e implementare estrategias de proyecto.
🔹Aprender a difundir la Agrupación a través de Redes Sociales y de la creación de la Página Web.
🔹Crear tarjetas en donde se expone un código QR que se direcciona a la Página Web.
🔹Crear y planificar actividades adecuadas a las necesidades que presentan los participantes.
🔹Comprender sus inquietudes y ayudarlos a buscar soluciones en relación a la Condición del Espectro Autista.
🔹Ejecutar un trabajo colaborativo con las familias mediante las reuniones  individualizadas.

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“Sensibilizar a la comunidad sobre los hijos con la Condición del Espectro Autista de la Agrupación de Familiares de Personas con Autismo Conecta2”. Con el fin de lograr este objetivo, se implementaron dos estrategias las cuales son:

1.  Difusión de la información a través de redes sociales y página web.

2. Difusión de la información a través de entrega presencial de infografías a la comunidad de Temuco.

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Se presenta una imagen en donde se visualizan 6 sugerencias dirigidas a los/las futuros/as estudiantes en práctica de la agrupación.

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“Acompañar a las familias en el proceso de aceptación  y reconocimiento de redes de apoyo de sus hijos”.
Para llevar a cabo este objetivo, se ejecutaron estas dos estrategias:

1. Talleres informativos para padres y/o tutores de la Agrupación.

2. Vinculación con los padres a través de reuniones mensuales en función de las redes de apoyo.

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Se presenta una imagen de la casa de la agrupación, junto a los objetivos. 

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Se presenta una imagen de la misión y visión de la agrupación, junto a la directiva.

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🎯MISIÓN: Potenciar habilidades de los niños con Condición del Espectro Autista (CEA), a través del desarrollo de iniciativas que permitan mejorar la calidad de vida de sus familiares.

🎯VISIÓN: Desarrollar y consolidar un centro educativo y terapéutico de excelencia, el cual permite entregar una atención de calidad para las personas con la Condición del Espectro Autista.

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Descripción de la imagen: Se presenta una fotografía de 5 estudiantes en práctica de Educación Diferencial UCT, junto al cartel de "Conecta2".

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🔹Presentación

👩‍🏫 Yenifer Antilef M.
👩‍🏫 Ximena Ibáñez M.
👩‍🏫 Fernanda Maril C.
👩‍🏫 Javiera Monje L.
👩‍🏫 Daniela Navarro E.

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Se presenta un logo del Plan de Acción, junto a las estudiantes en práctica de Educación Diferencial, y el cartel de "Conecta2".

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🔹Nombre del Plan de Acción:

"Todos Conecta2 por la Inclusión"

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📌Objetivo específico N°1: Sensibilizar a la comunidad sobre los hijos con la Condición del Espectro Autista de la Agrupación de Familiares de Personas con Autismo Conecta2.

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📌Objetivo específico N°1: Sensibilizar a la comunidad sobre los hijos con la Condición del Espectro Autista de la Agrupación de Familiares de Personas con Autismo Conecta2.

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Difusión de la información a través de redes sociales y página web.

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La difusión a través de la red social Instagram se ejecutó durante todo el semestre (agosto a noviembre del año 2022), de ella se obtuvieron los siguientes resultados:

En la red social Instagram existen 137 seguidores y van en aumento, y de igual forma, la mitad de los seguidores (80%) interactúa con la red social mediante me gustas en las fotos o vídeos, comentarios en las fotos y/o videos, compartiendo las publicaciones en sus propios perfiles de Instagram y realizando consultas por mensajes directos. Por lo tanto, se evidencia un 100% de nivel de logro de estos indicadores.

🔹 De igual forma, 85 personas han visitado la página web, lo cual evidencia un 100% de nivel de logro de este indicador.

🔹40 personas se han comunicado con la Agrupación mediante diferentes medios de contacto explicitados en la página y en la red social.

🔹Y por último, 5 personas pertenecientes a la directiva efectúan un manejo adecuado de las redes sociales, en función de los manuales creados por las estudiantes en práctica.

En síntesis, se evidencia un 100% de logro de todos los indicadores. Cabe mencionar, que los padres manifestaron sus emociones positivas sobre dicha estrategia mediante un formulario Google, en donde felicitaban derechamente a las estudiantes en práctica por esta iniciativa.

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📌Objetivo específico N° 2: Acompañar a las familias en el proceso de aceptación y reconocimiento de redes de apoyo de sus hijos.

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📌Objetivo específico N° 2: Acompañar a las familias en el proceso de aceptación y reconocimiento de redes de apoyo de sus hijos.

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Difusión de la información a través de entrega presencial de infografías a la comunidad de Temuco.

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El día 17 de noviembre se efectuó la difusión presencial en lugares céntricos de la ciudad de Temuco. Es por ello, que se observaron los siguientes resultados.
Los directivos, padres y/o tutores manifestaron un 100% de satisfacción sobre dicha difusión, puesto que, mencionan que desde ese día se han comunicado más de 17 personas con ellos mediante la red social instagram y gmail expuestas en las tarjetas entregadas. Por consiguiente, se evidencia que se cumplió en su totalidad el indicador, dado que, el número de personas que se comunican con la Agrupación va en aumento cada día.

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Vinculación con los padres a través de reuniones mensuales en función de las redes de apoyo.

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En función de las reuniones realizadas, se efectuó un formulario google para saber el nivel de satisfacción de los padres y/o apoderados en referencia al apoyo entregado por las estudiantes en práctica de educación diferencial.

Los padres y/o apoderados manifiestan un 100% de satisfacción, puesto que, mencionan que las practicantes les brindaron ayuda en profundidad sobre cómo conllevar las diferentes situaciones que les sucedían diariamente en las redes de apoyo en las que asistían sus hijos. De igual forma, acudían a ellas para resolver dudas en función a las diferentes estrategias que podrían aplicar en sus hogares en relación a la Condición del Espectro Autista de sus hijos.

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Talleres informativos para padres y/o tutores de la Agrupación

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En tanto a la estrategia de talleres para padres y/o tutores, es necesario mencionar que se realizaron dos talleres durante el semestre. Por consiguiente, se evidenciaron los siguientes resultados en función de un formulario de satisfacción enviado posteriormente al término del taller:

En el primer taller se observó un 100% de asistencia de los invitados. No obstante, en el segundo taller asistió un 70% de la población invitada, justificando su inasistencia por motivos de salud y personales. Sin embargo, se logró cumplir con el indicador propuesto en ambas ocasiones.

De igual forma, en ambos talleres los beneficiarios manifestaron un 100% de satisfacción, ya que, señalan que en los dos talleres obtuvieron nuevos aprendizajes respecto a diversos temas tratados, asimismo, mencionaron que les gusto interactuar y compartir experiencias con los demás padres y/o tutores.

Al terminar cada taller, se efectuó un acta con el fin de dejar constancia de la realización de ambos talleres.

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Se presentan sugerencias de continuidad de proyecto, junto a fotografías de estudiantes en práctica de Educación Diferencial.

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📌Sugerencias para continuidad de proyecto 2023

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📌Sugerencias para continuidad de proyecto 2023

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Durante el primer semestre del año 2022 se realizó un diagnóstico participativo, el cual evidenció las diversas necesidades en las diferentes dimensiones en la que se desenvuelve la Agrupación de Familiares de Personas con Autismo Conecta2. Debido a esto, se observó como principal barrera la falta de apoyos que abordan el área socioemocional de los padres y/o tutores de los niños, niñas y/o jóvenes, convirtiéndose en una necesidad.

Sin embargo, dicha necesidad sigue presente en la Agrupación de Familiares de Personas con Autismo Conecta2, puesto que, faltan apoyos directos en el área socioemocional, lo que se puede deber a la inexistencia de expertos entendidos en la CEA y contención emocional, el cual podría generar instancias de contención y ayuda a los padres para trabajar en su bienestar y calidad de vida.

Debido a la necesidad detectada, se puede reflejar que los padres y/o apoderados presentan alto nivel de estrés, frustración y cansancio, lo cual afecta la salud mental de las personas, lo que de forma paralela repercute en pautas parentales que imparten a los niños, niñas y/o jóvenes.

Por lo tanto, en primer lugar se pretende continuar con la estrategia de talleres pero enfocados en la contención emocional, puesto que, al implementar esta iniciativa ayudará directamente a que los padres y/o tutores pueden tener un tiempo para ellos y expresar sus diversas emociones que sienten en las diferentes situaciones que perciben cada día, debido a que, a pesar de que  todos los niños presentan  CEA, cada familia se desenvuelve en un contexto diferente. Y en segundo lugar, se espera gestionar una vinculación con el área de psicología de la Universidad Católica de Temuco con el fin de implementar contención emocional individualizada dirigida a los padres y/o tutores de la Agrupación.

Es por ello que, es importante dar a los miembros de la familia la oportunidad de hablar de sus sentimientos, creando una atmósfera de respeto hacia sus reacciones emocionales, y apoyándolos en una atmósfera en la que los miembros de la familia puedan explorar sus reacciones sin miedo a ser criticados.

Cabe mencionar que, se espera que este proyecto se pueda monitorear adecuadamente durante el proceso de implementación, con el fin de identificar los alcances, logros, obstáculos y limitaciones que se presentan.

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Se presenta imagen de la reunión por meet del taller de la Condición del Espectro Autista realizado por las estudiantes en práctica y Dra. Claudia Huaiquián. 

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Se presenta el taller informativo de manera online dirigido a los padres y/o tutores de la agrupación, donde la Dra. Claudia Huaiquián da a conocer sobre la aceptación del diagnóstico CEA, estrategias de fortalecimiento de vínculo afectivo familiar y también estrategias de autonomía y autorregulación de los niños/as y jóvenes.

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Se presenta una imagen del taller de Contención Emocional, donde aparecen padres de la agrupación y de la Escuela Especial Claret sentados en círculo.

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Se presenta conversatorio gestionado por los directivos de la Agrupación de Familiares de Personas Conecta2 y estudiantes de cuarto y quinto año de educación diferencial. Este conversatorio estuvo dirigido a los padres de la Agrupación junto a los padres de la Escuela Especial Claret, con la finalidad de acompañar a las familiares en el proceso de aceptación del Diagnóstico de la Condición del Espectro autista (CEA).

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Se presenta una imagen de las tarjeras de difusión presencial.

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Se presentan las tarjetas que dan a conocer a la Agrupación, y para ello, cada una de las estudiantes en práctica se hizo a cargo de estas, para luego difundirlas en el Portal Temuco y en la plaza Dagoberto Godoy ubicada en Avenida Alemania.

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Se presentan imágenes de las estudiantes en práctica de Educación Diferencial en sus sesiones con los/las niños/as y jóvenes de la agrupación.

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📌Rol del/la Profesor/a de Educación Diferencial

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📌Rol del/la Profesor/a de Educación Diferencial

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El rol como estudiantes en práctica de Educación Diferencial en la agrupación consistió en:

🔹Realizar sesiones a los niños/as y jóvenes, brindando apoyo en las diferentes conductas adaptativas en las que se desenvuelven (conductas prácticas, habilidades sociales, autodirección, áreas de Lenguaje y Comunicación, Matemáticas, y Socioemocional, todo lo anterior en base a las Funciones Cognitivas).

🔹Cabe mencionar que a cada una se le asignaron 2 casos de los niños o jóvenes, y se trabajó durante mayo hasta noviembre.