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初三學生的突發溺斃意外

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同組的導師和同學、林同學家人、副校長、參與營會的同學及老師、同校老師及學生

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母親殺子不遂，上吊自殺身亡事故

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52歲南韓籍人士在大倉酒店墜樓事件

賭博欠債

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⒈發現屍體的人
⒉封鎖現場的人
⒊圍觀群眾
⒋報警人
⒌知道事件的住客/員工
⒍看見墜樓的住客/員工
⒎同行夥伴

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CMB：知悉此事的員工、住客（資訊性，例如：通告）
CISD：見過屍體的員工、住客
個別：主管、同行夥伴

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需要翻譯人員
受cism訓練的相關人員

僱員支援服務的社工

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老師打球猝死 ,學生收到資訊後情緒影響

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家屬

科任老師-數科，體育科，球隊、女男籃，主任及以上職級

運動圈子

友人

報警人士

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長子、次子、幼女

子女關係親密的老師及相關學校人員

子女關係親密的同學

父親？

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學生-CMB

籃球隊、任教班別學生— sCmb or CISD

更熟悉就個別輔導

科任老師和主任可分別再做工作人員解說會

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在事發後24小時內

或任何時候

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有關及須知情的校方人員：CMB

親密的老師及同學：疫情期間不考慮

三子女：分別用個別危機介入

父：轉介至社區中心

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任何時間（事發後一星期內）

- CMB & 個別介入

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10歲兒童自殺身亡事故

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1. 見到屍體：保安或住客等發現屍體報警及在負責遮掩、在場的人

2. 冇見到屍體：

一、父母家姐親友

二、校方老師

三、同學

四、主任校長

五、大廈管理層及負責人員

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1. 見到屍體：互動性小組/個別加入

2. 冇見到屍體：

一、父母家姐親友 —-互動性小組/個別加入

二、校方老師、同學、主任校長——資訊性/有需要個別介入

五、大廈管理層及負責人員——-資訊性

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即時舒緩解說會

小組危機管理解說會：同組的同學、同班同學、帶隊的老師、其他組的同學

個別危機介入：副校長、林同學家人

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事件發生24小時內進行cmb

（全部人）

同組同學完成cmb後進入cisd

老師及導師 cisd

組內導師 及副校長 個別介入

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受過cism訓練的同事、學校的負責人、老師及輔導員

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1. 平台見到屍體的人、家人親友——-8小時內，即是抒壓解說會defusing

2. 危機事故紓壓解說會——1-5日校方老師及學生cisd

3. 危機管理解說會cmb——事件發生後—-大廈管理人員

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有cism相關經驗註校社工、專業人士、醫務社工、教育局

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Facetime形式

受過CISM訓練的學生輔導員、社區中心輔導員、學校身心健康小組成員、教青局心理學家