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Es importante que, durante la lectura o búsqueda de información, tomes nota sobre todo aquello que llega a tu mente y que consideres importante al tema, muchas veces creemos que llegaremos a recordar algún dato al momento de realizar una actividad, pero la realidad es que no siempre es así.

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Expresar con tus propias palabras lo estudiado

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Expresar con tus propias palabras lo estudiado

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Una estrategia para memorizar y apropiarte del conocimiento es platicar o expresar con tus propias palabras aquello que has estudiado, puede ser con amigos, familia o incluso compañeros.

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Cuando estudias asignaturas con mucho contenido y poco razonamiento lógico-matemático, seguramente te pones a leer y a repetir lo que estás leyendo. Ésta es la primera manera de estudiar que se nos ocurre... y probablemente sea la peor. Aprender un contenido o una habilidad no consiste en ser capaces de reproducirla como loros.

Seguro que muchas veces, cuando has tenido que responder un examen, o antes, cuando has tenido que entregar algún proyecto o ejercicio, te han dicho esta famosa frase: "usa tus propias palabras". No es una manía que tengamos los profesores. Yo tengo la anécdota, impartiendo una clase, de haber dado una definición, y cuando me han pedido que la repita para poder copiarla, he dicho una frase diferente; esto es porque conozco el significado y lo puedo dar expresándome de forma distinta cada vez. De igual modo, cuando tú lees una explicación y eres capaz de explicar lo mismo usando palabras diferentes, demuestras que verdaderamente lo has entendido.

Por ejemplo, todos nos aprendemos frases como "el cuadrado de la hipotenusa es igual a la suma de los cuadrados de los catetos", "todo cuerpo sumergido en un líquido experimenta un empuje vertical ascendente igual al peso del líquido desalojado", o "un metro es diezmillonésima parte del cuadrante de un meridiano terrestre". Pero, ¿entiendes lo que significan esas frases?

Esto no sólo es algo que debas tener en cuenta a la hora de responder un examen (aunque sea durante los exámenes cuando más veces te lo hayan dicho); también es aplicable cuando estás estudiando. Te recomiendo que hagas la siguiente prueba: asimila cada concepto, definición, proceso o explicación que estudies, y uno por uno, intenta reproducirlo usando palabras distintas a las que acabas de leer.

Estudiar usando un diccionario es una buena estrategia. Al principio puede ser un poco pesado, pero además de que te va a ayudar a entender todo, te vendrá bien aumentar tu vocabulario para ocasiones futuras. Las herramientas online que te pueden ayudar son el diccionario de definiciones de la RAE y la aplicación para sinónimos de Wordreference.

Cuando tengas tiempo, para ir practicando esta habilidad, puedes empezar con el siguiente ejercicio:

1. Lee una frase y pregúntate por el significado de todas y cada una de las palabras que la componen. No se trata de comprobar cuáles conoces y cuáles no, sino de literalmente decir el significado de cada una.

2. Busca en el diccionario el significado de aquellas palabras que no hayas sido capaz de definir. También estaría bien que buscaras el significado de las palabras que sí fuiste capaz de definir, así comprobarás si estabas en lo cierto.

3. Trata de decir la misma frase original usando otras palabras; usa el diccionario de sinónimos como apoyo.

Usar el diccionario mientras estudias puede requerirte mucho tiempo las primeras veces, pero poco a poco irás generando la costumbre; además, con el tiempo irás enriqueciendo tu propio vocabulario y cada vez necesitarás usarlo menos.

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Usa Tus Propias Palabras - Técnicas de Estudio para Secundaria y Bachillerato

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✍✅ - Usa Tus Propias Palabras - Cuando estudias asignaturas con mucho contenido y poco razonamiento lógico-matemático, seguramente te pones a leer y a repetir lo que estás leyendo. Ésta es la primera manera de estudiar que se nos ocurre... y probablemente sea la peor.

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Contar con una agenda semanal que te permita organizar tus actividades personales y académicas te ayudará a gestionar tu tiempo de manera eficiente, hoy en día hay decenas de aplicaciones y sitios con los que puedes gestionar avisos, notificaciones y recordatorios para tus actividades diarias.

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Tutorial: Cómo elaborar una planificacion de actividades para lograr tus objetivos

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Tener o acondicionar un espacio exclusivo para el estudio con luz natural, ventilación y una silla cómoda, propiciará a crear un ambiente óptimo para el aprendizaje, el objetivo es evitar distracciones y mantener la concentración durante tus horas de estudio.

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El relacionar información con experiencias y conocimiento previo te ayudará a recordar y apropiarte de manera más fácil aquello que estás aprendiendo, la clave está en relacionar la información con recuerdos significativos, ya sean personales o académicos.

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RECURSOS PARA LEER, ESCRIBIR Y HABLAR EN LA UNIVERSIDAD

Al ingresar a la universidad los y las estudiantes se enfrentan al desafío de leer, escribir y comunicarse oralmente según las convenciones y modos de pensar que son propios de las diferentes disciplinas. ¿Te has enfrentado ya a leer un capítulo de libro teórico, a escribir un informe de laboratorio o a preparar una defensa de examen oral?. Pues bien, en estos recursos encontrarás herramientas para enfrentar estos y otros desafíos similares.

Busca recursos específicos por
palabra clave o según tu carrera!

¿Cómo conectar efectivamente mis ideas en un texto?

Seguramente desde el colegio conoces el concepto de "conectores" y su importancia para la producción de textos. En esta guía, queremos revisitar este concepto y trabajarlo en un ánimo más amplio, relacionado con formas atractivas y efectivas de conectar las ideas en tus textos y lograr textos que sean fluidos e interesantes.

ACTIVA CONOCIMIENTOS Y EXPERIENCIAS PREVIAS

¿Qué tipos de conectores conoces? ¿Cómo los usas? ¿Hay algunos que te generen dificultad, no te gusten o no sepas bien cómo se usan?

¡Ten en cuenta lo que sabes y lo que necesitas saber antes de leer lo que sigue de este recurso!

Primero, considera el párrafo que te presentamos a continuación:

En este texto se nos habla de la insostenibilidad de los edificios ligada al coste energético de estos (cuánta energía gastan) durante su uso y su fabricación. Se compara el gasto energético al hacer más eficiente el mantenimiento o la construcción del edificio. Se llega a la conclusión de que es mejor centrarse en disminuir los costos en el mantenimiento. Si se aumentase su durabilidad, se produciría un menor gasto energético que el que se podría lograr ahorrando en la construcción de nuevos edificios.

Como puedes apreciar, este párrafo cumple una función muy clara, que es comparar dos alternativas para luego decantar por una y defenderla (podemos asumir que pertenece a un texto argumentativo más amplio). Sin embargo, es un poco "seco": las oraciones aparecen una detrás de la otra, como una lista o punteo, e incluso se lee un poco cortado, pues hay muchos puntos seguidos. Usar conectores en un párrafo como este podría ayudarte a hacer fluir las ideas de una forma más natural, lo que finalmente facilita la tarea de lectura y la hace más interesante. Ahora compara ese párrafo con esta versión mejorada:

En este texto se nos habla de la insostenibilidad de los edificios ligada al coste energético de estos (cuánta energía gastan) durante su uso y su fabricación. A partir de los datos expuestos (en los que se compara el gasto energético al hacer más eficiente el mantenimiento o la construcción del edificio), se llega a la conclusión de que es mejor centrarse en disminuir los costos en el mantenimiento, ya que si en conjunto con esto se aumentase su durabilidad, se produciría un menor gasto energético que el que se podría lograr ahorrando en la construcción de nuevos edificios.

El ejemplo te puede haber parecido un poco forzado, pues las personas usamos naturalmente los conectores cuando hablamos o escribimos. Ahora bien, para muchos de nosotros el problema es que tenemos un repertorio relativamente reducido de conectores, pues tendemos a usar los mismos en diferentes situaciones y nos cuesta variar: ¿tú tienes algún conector "regalón"? Por el otro lado, quizás usas algunos a propósito, porque te gustan o van bien con tu estilo: ¿tienes alguna forma de conectar que te identifique?

PERSPECTIVA EXPERTA
Profesora, Universidad de Chile. "A veces me costaba mucho pensar en conectores variados, así que usaba muchos "pero" en mis trabajos. Lo que sí es que inconscientemente también tenía otro conector que usaba poco, porque no siempre aplicaba, pero hacía un esfuerzo por incluirlo siempre: "a saber". Lo encontraba bonito y elegante, por lo que siempre estaba en alguna parte de mis ensayos. Mis amigas lo encontraban chistoso, pero era una forma de dejar mi sello."

Acá te proponemos una clasificación muy amplia de conectores con sugerencias para incorporar a tu vocabulario.

Conectores de adición: te permiten añadir información que concuerda con datos anteriores expuestos, o bien, información que no contradice o se opone a ellos. Son importantes porque te permiten indicar las diferentes partes de una idea más general.
Ejemplos: además, así mismo (o asimismo), del mismo modo, en este sentido, finalmente, igualmente, inclusive, más aún, por añadidura, por lo demás, también...

Conectores de énfasis: también añaden información, pero en este caso llamando la atención sobre esa información nueva. Te sirven para marcar una posición respecto a la idea que estás manifestando; son menos neutros.
Ejemplos: de hecho, en efecto, es más, encima, incluso, por si fuera poco, sobre todo...

Conectores de oposición: evidencian que una información se opone a lo que ya dijiste, ya sea parcial o completamente.
Ejemplos: a la inversa, al contrario, ahora bien, aun así, aunque, con todo, de todas formas, en cambio, en todo caso, no obstante, pero, por el contrario, sin embargo, sino...

Conectores de reformulación: te permiten indicar que la nueva información reitera, aclara o explica lo que ya dijiste. También los puedes usar para introducir una conclusión.
Ejemplos: a saber, en definitiva, en otras palabras, en síntesis, en suma, es decir, esto es, mejor dicho, o sea, vale decir...

Conectores de causa y consecuencia: como indica su nombre, te permiten establecer relaciones causales entre ideas. En general, basta con usar uno solo (o la causa o la consecuencia), pues si aparecen los dos el texto se puede volver un poco redundante.
Ejemplos de causa: a causa de, dado que, debido a que, porque, por lo que, por ello, puesto que, ya que...
Ejemplos de consecuencia: así, de hecho, entonces, en consecuencia, por consiguiente, por lo tanto...

Conecta las partes de tu texto con estrategias más globales

Emplea organizadores del discurso

Los consejos que te presentamos más arriba corresponden a aspectos más locales, pero también puedes mejorar la conexión de ideas más grandes o de partes del texto. Una primera recomendación es usar organizadores del discurso, que son un subtipo de conectores que (como dice su nombre) ayudan a anunciar, ordenar y segmentar la información en un texto. Por ejemplo:

Al enumerar elementos, podrías iniciar con "en primer lugar", luego "en segundo lugar" y así sucesivamente.

Al comparar elementos o autores, puedes usar "por un lado" y luego "por el otro".

Usa oraciones y párrafos de previsualización

Otra forma de mejorar la conexión de tus textos, sobre todo si son extensos, es usando oraciones que se refieran explícitamente a lo que ya pasó y lo que viene. Por ejemplo, en las introducciones es frecuente que haya un párrafo (usualmente al final) que haga un recorrido del texto y mencione los capítulos o subtítulos del trabajo y un resumen de su contenido. Del mismo modo, en las conclusiones podría haber una parte en que se recapitule lo revisado y las ideas principales.

Lo mismo puedes hacer en secciones más pequeñas del texto. Por ejemplo, si vas a cambiar de tema en tu desarrollo, vas a profundizar en algún tópico o vas a presentar una tabla o gráfico, pues escribir una pequeña oración que anticipe este cambio: "A continuación, se detallará el mecanismo de..."

Mira este fragmento de la introducción de una memoria de título de Diseño Teatral (de Daniela Pineda Olivares, 2018):

Por cada diseñador o artista, existe un estilo de dibujo, ya sea por su línea, figura o forma de colorear, a veces resulta difícil o confuso al momento de interpretar un boceto de vestuario para su realización. Por esto, me centraré en responder la siguiente pregunta de investigación: ¿Es factible encontrar diferentes técnicas o aplicaciones que permitan mejorar la calidad de un boceto a la hora de su interpretación? Ante esta pregunta, mi hipótesis es que existen diversos y efectivos procedimientos que ayudan a complementar un boceto de vestuario para su interpretación, sin perder la autoría como diseñador. Mi rol será realizar una búsqueda personal de elementos clave para representar distintas características de un boceto de vestuario, para luego ponerlas a prueba y comparar resultados.

Para contextualizar y compenetrar a los lectores, la primera parte de esta memoria expondrá un glosario con algunas definiciones y términos afines. Diseño y realización de vestuario serán el primer foco, con la intención de exponer las diferentes profesiones y oficios, y así de otorgar una especie de guía para tener conciencia del manejo teórico y técnico de cada ocupación.

Fíjate en que el primer párrafo del fragmento da detalles sobre la investigación (en este caso, detallando la pregunta de investigación) y luego se desarrolla un párrafo en el que se describen y previsualizan los contenidos de la memoria completa. Este es solo un fragmento, por lo que luego siguen otros párrafos que describen las siguientes partes del trabajo, pero puedes notar la importante función que cumple esta sección: te ayuda a ordenar la comprensión del texto que escribiste y facilita que tu lector retenga los aspectos importantes. Además, te puede ayudar a pasar de un tema a otro de forma más elegante y efectiva.

Para recordar

Estos son consejos generales para mejorar tu escritura, pero no son la única forma. Las disciplinas académicas tienen diferentes convenciones, por lo que te recomendamos leer textos de tu área y ver cómo es el estilo que en ellos se usa.

Es fundamental que vayas explorando tus propias estrategias de escritura. Recuerda que cada persona es diferente y lo que funciona para una puede no funcionar para otra. Así, la invitación es utilizar estos consejos con flexibilidad y reflexionar sobre tu propia práctica.

Profundiza

Si quieres profundizar aún más tus técnicas de escritura, puedes acceder a este contenido adicional que te entregará más y mejores herramientas para potenciar tus habilidades:

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RECURSOS PARA LEER, ESCRIBIR Y HABLAR EN LA UNIVERSIDAD Al ingresar a la universidad los y las estudiantes se enfrentan al desafío de leer, escribir y comunicarse oralmente según las convenciones y modos de pensar que son propios de las diferentes disciplinas.

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Tener una representación gráfica, categorizada, sintetizada y organizada de la información facilitará visualmente el aprendizaje, un ejemplo es hacer mapas conceptuales, diagramas, cuadros sinópticos… puedes utilizar colores, dibujos o iconos.

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Consiste en expresar en voz alta los pensamientos que ocurren cuando estas estudiando, leyendo o realizando una tarea, el verbalizar los pensamientos ayuda a tener mayor claridad de lo que se está aprendiendo, además que propicia la memorización.

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Es NORMAL hablar SOLO? |  Hablar con uno mismo es de INTELIGENTES o de LOCOS?

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Selección de la información primaria y secundaria

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Selección de la información primaria y secundaria

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Al momento de estudiar, es importante que identifiques palabras clave, ideas primarias y secundarias de la información, esto te ayudará a sintetizar y analizar esas ideas que facilitarán la apropiación del conocimiento, el uso de resúmenes o fichas de investigación son un claro ejemplo.

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Buscar información que ayude a tener más claro aquello que estas aprendiendo te dará una visión más amplia y desde otras perspectivas de la información, dicho material no necesariamente tiene que ser una lectura o texto, pueden ser videos, podcast, infografías o incluso películas que refuercen el tema visto.

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Razones por las que debería enviar material complementario con su manuscrito - Enago Academy Spanish

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¿Qué es material complementario? En resumen, el material complementario incluye todo lo que sea relevante para su estudio o artículo, pero que no esté incluido en el documento.