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TEORÍA DE LA EDUCACIÓN DIAGRAMA DE FLUJO

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EL MODELO DEDUCTIVO DE EXPLICACION ACTIVIDAD 02

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En la práctica, es brindarle al estudiante las herramientas necesarias en el proceso de aprendizaje y este logre el objetivo del curso, desarrollo de competencias y obtención de conocimiento.

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es un método de la pedagogía en la que el profesor guía e incentiva al alumno para un aprendizaje participativo y creativo

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Desde mi punto de vista, el constructivismo reconoce la importancia de que los estudiantes sean participantes activos en su propio proceso de aprendizaje. Al involucrarlos en la exploración, la reflexión y la resolución de problemas, se les brinda la oportunidad de construir su propio entendimiento a partir de sus experiencias y conocimientos previos.

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Consiste en que cada alumno pueda construir su propio conocimiento a partir de enseñanzas previas.

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Es una corriente pedagógica que consiste en que el alumno construye sus procedimientos propios que le permitan resolver sus problemas, se entiende que en forma dinámica, participativa e interactiva.

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Corriente pedagógica que postula al aprendizaje como la formación de construcción de forma continua.

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Construir
re ingeniería
Permanente conocimiento
Aprendiza constante
herramientas para la meta educativa

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El constructivismo indica que el conocimiento se construye de acuerdo a la personalidad de cada individuo

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Constructivismo, teoria educativa basada en el aprendizaje activo, para construir su propio conocimiento.

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Es brindar al estudiante las herramientas necesarias para que sea artífice de su propio aprendizaje.

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En lo personal, es que el conocimiento se crea por medio de la interacción del contexto y experiencias pasadas. Es por ello que la propuesta es que el conocimiento se construye y tiene bases realistas.

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Dar las herramientas necesarias al estudiantes para que este sea artífice de su propio aprendizaje.

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Corriente pedagógica que postula al aprendizaje como la construccion de conocimiento de forma continua

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El constructivismo se basa en que el estudiante construye su propio aprendizaje a diferencia de el aprendizaje tradicional.