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Democratizar el centro escolar, buscando contactos y relaciones operativas, que permitan una renovación de las actuales estructuras.

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Democratizar el centro escolar, buscando contactos y relaciones operativas, que permitan una renovación de las actuales estructuras.

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Ejercer una proyección social sobre la comunidad, comenzando por utilizar los recursos naturales que brinda ella misma.

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Ejercer una proyección social sobre la comunidad, comenzando por utilizar los recursos naturales que brinda ella misma.

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Para proponer estrategias que se puedan implementar frente a este tema, primordialmente debemos conocer que la proyección social es una función que actualmente  en diferentes lugares se ha empezado a implementar, con el fin de establecer procesos de interacción e integración que encaminen a la solución de las problemáticas que afrontan las comunidades en diferentes aspectos sociales. En este ámbito el educativo. Como nos hablan ejercer esta proyección utilizando los recursos naturales que la misma comunidad nos brinda, considero se refiere a todo el conjunto de bienes que nos ofrece la naturaleza y con los que actualmente cuenta la comunidad educativa, y por ende es necesario fortalecer o si por el caso contrario no lo tiene lo debemos implementar. Porque son recursos que utilizamos para nuestro sustento diario, ya que son alimentos como frutas y hortalizas que en la comunidad educativa podemos cultivar.
Estrategias:
- Implementar acciones que permitan crear proyectos pedagógicos ambientales, con los que se apoye el desarrollo de las comunidades, resaltando la relevancia que tienen los recursos naturales para la sociedad.
- Ofrecer a las familias, estudiantes y comunidad en general un proceso de capacitación que les permita aprender y adquirir las habilidades y competencias necesarias para el desarrollo de los proyectos pedagógicos que se ejecuten en pro del bienestar educativo y comunitario. En este caso puede ser la implementación de una Huerta Casera con la que se puede beneficiar toda la comunidad educativa y para potenciar este proceso de forma cooperativa y significativa es necesario incorporar los saberes familiares, es decir, considerar y valorar los conocimientos y trayectorias de familias en lo que se refiere al uso productivo de los recursos naturales que nos ofrece nuestra madre tierra.
- Permitir la participación de todo el alumnado y sus familias, esta unión de la comunidad educativa y familiar hace que se de una participación activa en la que se logra compartir experiencias, habilidades y conocimientos de toda la comunidad en general.
- El desarrollo de un proyecto pedagógico en este caso ambiental aislado de las aulas educativas, es decir, en un entorno diferente al colegio es una forma de expresión del territorio y la comunidad favorece dinámicas generadoras de sentido de pertenencia por los recursos naturales y el medio ambiente, mejorando de esta forma la cultura ambiental y social en las comunidades.

Referencia Bibliográfica
Jesús Comellas, M. (2014). Familia, escuela y comunidad: un encuentro necesario. Ediciones Octaedro, S.L. https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/61912?page=61

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Presentar la Escuela como un centro abierto y educativo al servicio de la comunidad.

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Presentar la Escuela como un centro abierto y educativo al servicio de la comunidad.

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· Es importante que en el desarrollo de las actividades los niños sean el centro para que se sientan alagados y tenidos en cuenta.
· Incentivar a los padres de familia para que se cree un grupo de danzas en la institución educativa, y se les permita a los niños integrarse con ellos.
· Realizar un día de biblioteca donde se podrá interactuar con la comunidad en general, y en donde se desarrollaran actividades de pintura libre y que por medio de la literatura los niños interactúen, aprendan e imaginen lo que se les quiere enseñar.

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Promover la formación social de los grupos aislados de la comunidad más necesitados y menos favorecidos.

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Promover la formación social de los grupos aislados de la comunidad más necesitados y menos favorecidos.

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Es fundamental que en las instituciones educativas se brinde una atención integral de seguimiento teniendo en cuenta la ley 1620 de 2013 esto con el fin de que los padres y los grupos a aislados menos favorecidos no les vulneren sus derechos, las instituciones deben buscar estrategias de acción para prevenir estas malas acciones.

Las estrategias serias:

-Tener en cuenta la representación didáctica del protocolo escolar para una sana convivencia.

-Activación del caso e información a los rectores.

-se debe informar a los padres de familia.

- Se debe realizar atención y acompañamiento a los menores implicados.

Se deben remitir a salud mental por psicorientacion escolar.

También es importante que los niños y las niñas los involucren en actividades escolares para que tengan la mente ocupada y no estén tanto en las redes sociales que están acabando con la salud mental de los menores y los lleva hacer retos muy peligrosos y los aplican es en la institución. Como drogas, robos entre otro

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-AMPA, asociaciones de las madres y padres de familia en pro de buscar soluciones del desarrollo de los estudiantes.  

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Promover líderes entre los padres ya implicados en los centros (padres de niños ya matriculados) para movilizar la comunidad.

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Promover líderes entre los padres ya implicados en los centros (padres de niños ya matriculados) para movilizar la comunidad.

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-Crear espacios para que los padres de familia lideres gestionen proyectos culturales y deprotivos para el desarrollo integral de los niños y niñas.
-Generar charlas y capacitaciones para los docentes y padres de familia sobre temas de interes.
-Importante que los padres lideres comuniquen por medio de boletines informativos a los demás padres de la institución.
-Crear grupos en donde se clasifique a los lideres padres en difernetes temas, unos en temas deportivos y culturales, otros  en temas academicos, otros en temas de manejo de emociones y salud mental y demás.
-Cada año se renueven estos padres de familia lideres y así se vaya trabajndo desde diferentes neceidades y puntos de vista.
-Formar grupos no solo de lideres si no de acompañantes en donde todos los padres de familia puedan tener participación.