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Canva es una herramienta de diseño con opciones gratuitas y de pago que permiten al usuario la generación de una gran variedad de soportes artísticos: logos, pizarras virtuales, infografías, menús, tarjetas de visita, etc. Bajo su lema “diseña lo que quieras”, esta app pone a disposición de los “no diseñadores” más de 8.000 plantillas en diferentes formatos para ayudarnos a generar un impacto real  en un momento en que los entornos digitales son fundamentales.

Al igual que con otras apps de diseño, el profesor puede encontrar en Canva una herramienta muy útil para crear contenido educativo o cultural de manera dinámica, sencilla, llamativa y, sobre todo, atractiva para los alumnos. De igual modo, los estudiantes pueden hacer uso de esta herramienta para coger las riendas de su aprendizaje y organizar o clasificar aquellos conceptos, vocabulario y/o aspectos que consideren relevantes de acuerdo a sus objetivos, algo que hace unos años resultaba más difícil por el mayor trabajo que podía conllevar.

¿Qué ventajas presenta?

- El banco de plantillas, diseños y elementos gráficos gratuitos es más que suficiente para crear un contenido atractivo y dinámico que cumpla con los objetivos acordados en clase.

- Al poder accederse directamente desde internet, sin necesidad de instalaciones ni drivers específicos, y gracias a su nube de almacenamiento que nos permitirá acceder a todo el contenido creado de una sola vez, podremos optimizar nuestro tiempo y trabajo.

- Gracias a esa nube, será posible editar diseños de manera colaborativa con otros profesores, o incluso en la propia clase como parte de un proyecto grupal para hacerlo más cercano a los alumnos.

De la mano de estos puntos fuertes existen, no obstante, una serie de desventajas:

- A pesar de las muchísimas opciones gratuitas, existe también mucho contenido atractivo incluido en el plan de pago Canva Pro para equipos que no encuentra equivalencia en el plan sin coste.

- Al tratarse de una plataforma online, requiere de una conexión de red estable, ya que de fallar podríamos perder el diseño en que estemos trabajando. De igual modo, y en relación al factor “online”, existe el riesgo de la filtración de datos personales, algo que a mí me pasó hace unos años y por lo que dejé de usar Canva.

- Aunque increíble por las facilidades que proporciona a aquellas personas que no sean muy buenas con las manos, no hay que perder de vista que trabajar diseño en entornos virtuales no es siempre la única opción, pudiendo llegar a frenar el desarrollo creativo de sus usuarios por no poder hacer uso de los elementos que se desee al ser de pago, por ejemplo.

Teniendo en cuenta todo lo visto, asignaría un 4 como calificación del interés que podría tener Canva en la clase de ELE.

https://www.canva.com/

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Genially es una herramienta digital que permite crear todo tipo de contenidos interactivos: infografías, imágenes y presentaciones interactivas y todo tipo de recursos gamificados, como escape room, quiz, breakouts o juegos de mesa. Además, puedes añadir audio, textos, vídeos e imágenes de otras plataformas, como Youtube, Spotify, Instagarm o Facebook. La plataforma cuenta con contenidos gratuitos y otros que son de pago.

Para el profesor puede ser una herramienta muy útil porque permite acercarnos a los gustos e intereses de nuestros los alumnos y llevar los contenidos al aula de forma dinámica, gamificada y que los motiva de una forma activa y participativa. Genially permite que los alumnos sean los protagonistas del aprendizaje puesto que, incluso ellos mismos pueden autoevaluarse o crear los contenidos para así repasar y reforzar sus conocimientos estimulando su creatividad y autonomía.

Ventajas:

Puedes acceder fácilmente desde cualquier ordenador.

No requiere ningún tipo de instalación.

Posibilidad de crear una gran variedad de contenidos interactivos y dinámicos para facilitar el aprendizaje.

Desventajas:

Necesitas tener conexión a Internet.

Uso limitado. Muchos de sus contenidos son de pago y no puedes descargar algunos trabajos si no pagas la membresía “Premium” o “professional”.

Calificación de la herramienta para llevarlo a clase -> 5

LINK -> https://genial.ly/es/

Aquí podéis ver algunos de los ejemplos de Genially que podemos llevar a clase: https://arche-ele.com/geniallys-para-ensenar-y-aprender-espanol

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Su lema es "haz la educación divertida y atractiva", y así lo hace ya que Flip es una plataforma gratuita muy interesante creada por Microsoft que nos permite subir vídeos (de hasta diez minutos) no solo a los profesores sino también a nuestros estudiantes.
A través de "topics" o temas los profesores tenemos infinidad de posibilidades:
- presentarse el primer día con curiosidades más personales
- podemos proponer listas de debate, donde los estudiantes tendrán que participar
- trabajo colaborativo entre diferentes asignaturas (música y lengua, o música y matemáticas)
- recomendaciones de los estudiantes
Y muchas más opciones.
Como profesor, hay que darse de alta como educador, y en el apartado de Discussion se crean las clases. Dentro de cada clase tendremos nuestros topics que pueden ser preguntas, retos, resúmenes o poryectos que les pedimos a los alumnos que sunam en vídeo. Para que los estudiantes puedan acceder a la clase, hay que facilitarles un código, que se genera con la creación de tu clase en Flip, por lo que el acceso a la clase es totalmente privado. Los vídeos que se pueden grabar y subir a Flip pueden ser creados con la propia aplicación o también se pueden subir vídeos que ya hayan sido creados previamente. si nos decidimos a subir un vídeo desde la propia herramienta, los llamados ‘selfies’, hay muchas novedades de fondos, filtros y pegatinas e incluso una pizarra digital donde poder escribir, además de que nos permite adjuntar archivos a nuestro vídeo.
Flip ha añadido un nuevo apartado: ‘Shorts’, para sacar el máximo partido a las opciones de cámara de la herramienta, en este caso compartiríamos el enlace del vídeo.
Otro de los aspectos positivos es su comunidad, si seleccionamos el modo Active seremos visibles a toda una comunidad de profesores que comparten sus recursos con el hashtag #FlipgridforAll, (aunque es opcional y se puede permanecer en la opción Hidden).
Es una herramienta flexible y que permite explotar la creatividad de los estudiantes y que desarrollen competencias, como la comunicación oral.
Las desventajas de la privacidad quedan cubiertas ya que los topics son grupos privados solo para la clase, la única desventaja es que nuestros estudiantes no estén familiarizados con el formato vídeo.
Permite mayor colaboración y autonomía en general, es una herramienta que le da voz y aún más protagonismo al alumnado.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
We express ourselves in different ways. On Flip, you can use our simple and fun built-in camera to record your thoughts, add effects and share within your Flip group as video, audio only or text in your web browser or mobile app.

# data[].attributes.attachment_link.title
Flip is a video discussion and sharing app, free from Microsoft.

# data[].attributes.attachment_link.description
Flip (formerly Flipgrid) is a video discussion and video sharing app, free from Microsoft, built for classrooms and beyond. Learn more.

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¿Qué es?

Google Classroom es una plataforma de gestión de aprendizaje en línea diseñada para facilitar la comunicación y la colaboración entre profesores y estudiantes. La plataforma es gratuita y está disponible para cualquier usuario con una cuenta de Google.

Con esta herramienta los profesores pueden crear clases en línea y agregar a los estudiantes como miembros. A través de la plataforma, los profesores pueden publicar tareas, anuncios, calendarios y recursos. Además, los estudiantes pueden ver y enviar trabajos y recibir comentarios de los profesores. Los profesores también pueden crear cuestionarios y pruebas en línea y calificarlos automáticamente.

Principales ventajas:

1. La plataforma es fácil de usar y es intuitiva tanto para los profesores como para los alumnos.

2. Se integra con otras herramientas de Google, como Drive, Docs, Sheets y Slides, lo que permite que los alumnos y los profesores trabajen juntos de manera eficiente y en tiempo real.

3. Gestión de tareas y asignaciones: Los profesores pueden crear y publicar tareas en línea, y los alumnos pueden ver y enviar trabajos directamente a través de la plataforma.

4. Google Classroom es accesible desde cualquier dispositivo con conexión a internet, lo que permite a los alumnos y a los profesores acceder a la plataforma desde cualquier lugar y en cualquier momento.

5. Ahorro de tiempo: la plataforma automatiza muchas de las tareas administrativas, como la calificación de cuestionarios y las pruebas.

Principales desventajas:

1. Necesita conexión a internet.

2. Depende de Google. ¿Qué pasaría por ejemplo si Google dejara de existir o viera comprometidos los datos qué gestiona?

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plickers es una herramienta digital de evaluación de la clase en tiempo real.

Es gratuita y se gestiona desde la página web o desde la aplicación para iPhone/ iPad y Android.

Una vez iniciada la sesión y creada la cuenta, se deben introducir los datos de los estudiantes de la clase, a cada uno de ellos le corresponderá un número en la lista.

Cada alumno debe recibir una tarjeta, con un código QR diferente, asociada a su número de identificación.

Se cargan las preguntas, que pueden tener como respuesta: verdadero o falso o cuatro opciones diferentes.

Los alumnos contestan cada pregunta levantando su tarjeta con la letra, que ellos consideran correcta, en el borde superior. El profesor debe apuntar unos segundos las tarjetas con la cámara del móvil que tiene la aplicación Plickers. Cada alumno es identificado con su nombre y su respuesta es corregida en tiempo real. Los resultados son transmitidos a la tableta o al ordenador del aula.

Se pueden almacenar diferentes grupos de preguntas para la misma clase,

Se puede usar Plickers y las mismas tarjetas con diferentes clases.

Ventajas:

La aplicación es gratuita, la corrección es en tiempo real y los alumnos no necesitan ningún dispositivo digital.

Es una forma eficiente de evaluar el desempeño de la clase.

Desventajas:

Como cada tarjeta corresponde a un alumno es importante que no se intercambien ni se pierdan y que todos los alumnos sean captados por la cámara del profesor.

La página web está solo en inglés, pero este programa es muy fácil de utilizar.

Yo creo que es una herramienta interesante porque la corrección es inmediata, las respuestas de los alumnos se guardan, se acumulan y se analizan con graficas que permiten ver fácilmente el progreso de la clase, y su carácter dinámico y bastante lúdico hace que la evaluación sea menos formal e inquietante para los alumnos.

Podría ser una herramienta adecuada para una clase que comprenda rápidamente el enunciado de las preguntas, de las respuestas posibles y del uso de las tarjetas con código.

Mi clase actual es de alfabetización y mis alumnos no tienen todavía el nivel de español requerido para usar Plickers. Tampoco tenemos internet, es que nosotros estamos más en el siglo XIX que en el XXI.

Para una clase ideal y avanzada en el nivel de español, o para una escuela, esta herramienta es interesante.

Calificación: 4

https://www.plickers.com/library

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Wizer.me es una plataforma en línea que te permite crear tareas/hojas de trabajo de forma dinámica e interactiva. Puedes agregar video, audio, imágenes y una gran variedad de tipos de preguntas. Puedes asignar las tareas a los estudiantes a través de Google Classroom o mediante un link que puede ser compartido en cualquier plataforma.
También cuenta con verificación y calificación automáticas, o puedes revisar manualmente cada ejercicio para brindar a tus alumnos comentarios más personales.
Además, puedes compartir y descubrir hojas de trabajo GRATUITAS creadas por la comunidad de profesores que usan wizer.me

En cuanto a las desventajas, uno se puede acostumbrar a hacer todo en línea, sin embargo, siempre es bueno contar con ejercicios impresos.

Link: Interactive Worksheets | Wizer.me

Calificación: 5

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¿Qué es el ChatGPT?
ChatGPT es un sistema de conversaciones on line (chat) basado en un modelo de lenguaje que se desarrolla con inteligencia artificial (IA).

Ha sido desarrollado por la empresa OpenAI y es un modelo con más de 175 millones de parámetros, y entrenado con grandes cantidades de texto para realizar tareas relacionadas con el lenguaje, desde la traducción hasta la generación de texto.

A una inteligencia artificial se la entrena a base de texto, se le hacen preguntas y se le añade información, de manera que este sistema, a base de correcciones a lo largo del tiempo, va "entrenándose" para realizar de forma automática la tarea para la que ha sido diseñada.
En este enlace puedes probarlo:

https://chat.openai.com/chat

Llena de curiosidad, he entrado a chatear con esta IA. Le hago preguntas relacionadas con lo que puede aportar a los alumnos y a los profesores de español.
Me responde en inglés: 'Spanish students can benefit from ChatGPT in several ways:

1. Language practice: Spanish students can use ChatGPT to practice their English language skills by engaging in conversations with the model.

2. Educational resource: ChatGPT can provide Spanish students with access to a wealth of knowledge on a wide range of topics, including science, history, literature, and more.

3. Homework help: ChatGPT can assist Spanish students with their homework by answering questions, providing examples, and explaining concepts.

4. Exam preparation: ChatGPT can help Spanish students prepare for exams by providing them with practice questions, explanations, and guidance on how to approach different types of questions.

5. Personalized learning: ChatGPT can adapt to the specific needs and interests of Spanish students, providing them with personalized learning experiences that cater to their individual learning styles and preferences.

6. 24/7 availability: ChatGPT is available 24/7, so Spanish students can access its resources and assistance at any time of the day or night, making it a convenient and reliable educational tool.'

Sobre qué puede aportar a los profesores su respuesta es:
'As a language model, ChatGPT can be helpful for Spanish teachers in several ways:

1.    Vocabulary: ChatGPT has been trained on a vast corpus of Spanish language text, which means it has a wide vocabulary and can help teachers find synonyms, antonyms, and contextually appropriate words for their lessons.

2.    Grammar: ChatGPT is capable of understanding and generating grammatically correct Spanish sentences, which can be useful for teachers looking to check their grammar or explain complex grammatical structures to their students.

3.    Translation: ChatGPT is able to translate text from Spanish to other languages and vice versa. This can be especially helpful for teachers who work with students who speak different languages or who need to translate texts for their lessons.

4.    Text generation: ChatGPT can also generate text in Spanish, which can be useful for creating lesson materials, generating writing prompts, or even creating personalized feedback for students.

Overall, ChatGPT's capabilities as a language model can provide Spanish teachers with a wide range of resources to enhance their lessons and teaching materials.'

Como ventaja, podría explicar conceptos gramaticales, crear contextos de aprendizaje, ser una mega enciclopedia... Definitivamente se me escapan otras muchas posibles buenas funciones.
Ahora mismo hay bastante polémica sobre el buen uso de esta aplicación. ¿Ayuda o atrofia?

Valoración: 7

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Como definen los propios creadores de esta herramienta digital “Wakelet es una plataforma gratuita de curación de contenidos para educadores que permite guardar imágenes, enlaces, tuits o podcasts en un único espacio”. Esta herramienta responde a todos los elementos imprescindibles para cualquier herramienta educativa que entendamos como educacional ya que permite la construcción de conocimiento de forma colaborativa ya que los estudiantes pueden crear su propio contenido y compartirlo con el resto de sus compañeros para que estos opinen o hagan comentarios. A la vez, es posible crear un único Wakelet para el aula de forma que todos colaboren e introduzcan sus colaboraciones para el desarrollo del proyecto de clase. Por otro lado, es una plataforma que potencia la autonomía de aprendizaje del estudiante porque permite al estudiante trabajar a su ritmo y organizarse las secuencias pautando su propios tiempos (siempre que el profesor así lo determine). Además, es una herramienta que permite cubrir los distintos estilos de aprendizaje de los estudiantes debido a su carácter multimodal. Es una plataforma que acepta textos creados usando cualquier formato textual: textos orales, visuales, escritos, con imágenes, etc. Además acepta la integración de otras herramientas digitales creando redes que motivan al estudiante y permite cubrir las necesidades de las distintas inteligencias múltiples, sea cual sea la que defina a cada uno de nuestros estudiantes. Por último, es una herramienta que con un buen uso por parte del profesor, hace que el aprendizaje esté centrado en el alumno por todo lo dicho anteriormente.

Yo usaría esta herramienta para la creación de mis estudiantes de proyectos socioculturales e interculturales a partir de la elección de los temas por su parte y para ser compartidos en el aula para que la comunidad de aprendizaje (el grupo de clase) se beneficie de aquello investigado por cada individuo. Esto, antes yo lo hacía con con Blogger y Wordpress, y veo a Wakelet como un paso más allá para potenciar el aprendizaje cooperativo.

También, en estos momentos formo parte de un grupo de investigación (SIG) para la creación de un nuevo Portafolio digital Europeo de las Lenguas y hemos decidido usar esta herramienta como repositorio interactivo por todas estas razones anteriormente descritas.
Fuente: https://wakelet.com/wake/PxtHP1r5Glc7o1PJqVtpN
Calificación: 9

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Symbaloo es una plataforma en línea para organizar y acceder a enlaces de manera sencilla y eficaz. Esta es una herramienta útil para administrar , buscar, organizar y compartir nuestros marcadores sociales, todo esto se recopila y organiza mediante enlaces web llamada "Webmixes". Un Webmix es un escritorio virtual con bloques de enlaces personalizados que te permite acceder a ellos.
El profesor puede aprovechar esta herramienta en línea de muchas maneras, primero porque tiene una versión enfocada en el ámbito educativo, en segundo lugar, apoya nuestro trabajo mientras estamos en entornos de aulas, escuelas y aprendizaje virtual ya que nos ayuda a crear y planificar lecciones digitales al estilo de un juego. Es posible compilar nuestros recursos educativos  y compartirlos con nuestros estudiantes. Un beneficio es que podemos agregar videos, canciones, podcasts, juegos, artículos, preguntas.
Los estudiantes tienen la posibilidad de crear su propio Entorno Personal de Aprendizaje (PLE), tambien pueden usar las rutas de aprendizaje de Symbaloo,  por ejemplo, van bloque por bloque a su propio ritmo por los caminos que nosotros creamos.
Puntos fuertes: 1.Se pueden personalizar las rutas de aprendizaje tomando en cuenta que no todos los estudiantes aprenden al mismo ritmo.
2.Se puede agregar material adicional para explicar algo.
3. Funciona en cualquier navegador, y en cualquier dispositivo
4. Se puede personalizar a nuestro gusto.
5. No se necesitan cuentas de estudiantes y no se recopilan datos de estudiantes.
6.Es seguro para niños y de uso gratuito.
Desventajas: Según encontré en la web, el espacio del tablero no permite una buena organización, no es fiable el programa, hay que entrar a las ventanas para ir a los enlaces y no es fácil de personalizar porque no te ayuda en ningún momento la página.
Clasificaría esta herramienta con un 4, ya que puede despertar el interés de nuestros estudiantes en la clase con las rutas de aprendizajes personalizadas, por medio de juegos, preguntas y retos.
Fuente: Moreno. A. (enero. 2022) ¿Qué es Symbaloo y cómo usarlo en el salón de clases? Recuperado de https://nanova.org/que-es-symbaloo/
Recuperado de https://es.wikipedia.org/wiki/Symbaloo
Enlace a la plataforma: https://www.symbaloo.com/home/mix/13eOcSSC0d

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Kahoot es una herramienta de gran potencial y utilidad para profesores y estudiantes, que permite aprender y repasar conceptos de forma muy entretenida. Se trata de un juego a modo de concurso, con preguntas tipo test a las que deben responder los estudiantes e incorpora un ranking de clasificación según el número de respuestas acertadas. Permite trabajar con juegos ya creados o de creación propia. Se puede participar de manera individual o por equipos.

El profesor emplea los cuestionarios como actividad de refuerzo, evaluación y repaso de contenidos e invitación al debate. Los alumnos, por su parte, pueden ser parte activa   del proceso, participando en la confección de los cuestionarios, según sus intereses o gustos personales. Se puede acceder al juego en cualquier momento y lugar, no solamente en el aula, mediante la introducción de un código PIN en un móvil, tableta u ordenador.

Es una herramienta altamente motivadora que fomenta la interacción y participación colaborativa de los estudiantes. Su carácter lúdico permite introducir una actividad sencilla y divertida, que en combinación con otras tareas resultará muy eficaz desde el punto de vista didáctico. Sin embargo, al tratarse de un juego competitivo, la rapidez en la lectura y respuesta a las preguntas podría suponer un obstáculo, según las distintas capacidades de los alumnos/as.

Clasificación para la clase de ELE: 5 puntos.

https://kahoot.com/

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Pinterest es una red social que combina la función socializadora de espacios como Instagram o Facebook, con la función de buscador tipo Google.

Su formato se asemeja al típico corcho de pared donde iríamos colgando fotos con una chincheta (‘pin’).
Como punto fuerte, resaltar que se trata de una red social en la que no se siguen personas o marcas, sino estilos, temáticas o información concreta que se va almacenando de manera ordenada.  Eso significa que una vez dados de alta, podemos ir “pineando” imágenes y organizarlas en carpetas, archivarlas, seguir temáticas concretas y compartirlas con los contactos.

Pinterest es una aplicación sencilla de utilizar e intuitiva que no requiere de

mucho conocimiento para usarla por parte de los estudiantes. Esta es su principal ventaja de cara al alumnado.

De cara al profesorado, es realmente interesante como fuente de inspiración y catálogo de ideas por su formato tan característico que ayuda a poder organizar, archivar y compartir los pines (álbumes de fotos) agrupándolos por temáticas. Un uso, totalmente interesante como profesores de ELE.
De hecho, una parte muy importante del trabajo de profesor de español es buscar materiales interesantes y visuales para las clases. Y las infografías son de los materiales más  potentes de Pinterest.

Clasificación para clase de ELE: 5

https://www.pinterest.es/

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Zoom es una plataforma virtual que permite digitalizar organizaciones en todos los sectores y zonas geográficas creando cursos y seminarios virtuales a través de su sistema de videollamadas y reuniones virtuales. Para acceder a ella, solamente necesitarás una cuenta de Gmail o Facebook y una computadora, teléfono inteligente o tablet.

Para crear una reunión, la plataforma te proporcionará un ID personal, el cual podrás compartirlo con otros usuarios para invitarlos a tu propia reunión. Durante la conferencia, el anfitrión dispondrá de varias herramientas donde podrá personalizar y configurar la reunión, como por ejemplo; compartir la pantalla (pizarra, página web, iPad, etc.) Además, el invitado también dispondrá de varias herramientas personalizadas para su función, donde podrá levantar la mano o enviar mensajes en público o privado.

Como aspecto a tener en cuenta, es la licencia que se haya escogido para usar la aplicación. Es decir, si escoges la versión gratuita, solamente podrás hacer reuniones con más de dos personas por tiempo limitado (40’), y la grabación de la reunión se guardará en la memoria del dispositivo. En cambio, si escoges la versión de pago, podrás hacer reuniones de hasta cien personas por tiempo ilimitado, y dispondrás de un giga para almacenar las grabaciones en la nube.

https://zoom.us/

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Mira esta nube de palabras.

Elige una app que te parezca interesante para investigar.

Para que no acabemos todos preparando fichas sobre las mismas herramientas, debes reservar la herramienta en el foro de la actividad.

Busca información en la web, practica con la herramienta y redacta la ficha con un máximo de 200 palabras.

Por favor, no hagas corta y pega de los textos que encuentres en la red. Lo que te pedimos es que hagas una reelaboración personal de la información, citando tus fuentes, si es necesario.

El enlace al tablero de Padlet que vamos a utilizar se encuentra en el foro de la actividad.

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Os dejo aquí este minitutorial por si queréis saber más sobre Padlet.

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🚀   Tutorial PADLET ACTUALIZADO | Español | Qué es y Cómo Utilizarlo | Guía Simple

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Es la aplicación de videoconferencias de Google. La misma puede ser utilizada para reuniones laborales, escolares, videoconferencias o para uso personal. Para acceder a ella solo basta con tener una cuenta de Gmail y acceder a la aplicación desde la computadora, teléfono móvil o tableta.

El profesor puede crear reuniones en donde participen hasta 100 personas. La app le permitirá hacer la presentación de un tema a partir de poder “compartir” la pantalla al resto de los participantes de la clase. El estudiante tiene la posibilidad de asistir a la reunión, escuchar la clase y participar activamente haciendo preguntas o respondiéndolas.

Como ventajas se puede mencionar la posibilidad de estudiar un curso en el exterior sin la necesidad de estar físicamente en el lugar. Asimismo, esta plataforma permite ahorrar tiempo de traslado ya que no es necesario asistir físicamente a la clase, se puede cursar desde el propio hogar. Como desventajas puede decirse que se pierde la interacción física, o la clase cuando no hay internet o luz eléctrica.

https://apps.google.com/intl/es/intl/es_ALL/meet/

Calificación: 5