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Juan Jose Barria De León
9-754-1963

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Video sobre los derechos de los niños y niñas

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Los derechos de los niños ¿Son necesarios?

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Los Derechos de los Niños ¿son necesarios?

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El término “niño” incluye tanto a los niños como a las niñas y a los y las adolescentes de distintos sexos.

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Los derechos de la infancia están plenamente estipulados en la Convención sobre los Derechos del Niño.

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Una Convención sobre los derechos del niño era necesaria porque aún cuando muchos países tenían leyes que protegían a la infancia, algunos no las respetaban. Para los niños esto significaba con frecuencia pobreza, acceso desigual a la educación, abandono. Unos problemas que afectaban tanto a los niños de los países ricos como pobres.
La educación de los niños debe ayudarles a
alcanzar el pleno desarrollo de su personalidad,
sus talentos y capacidades. Debería enseñarles
acerca de sus propios derechos y a respetar
los derechos, la cultura y las diferencias de los
demás. Debería ayudarles a que vivan en paz y a proteger el
medio ambiente.

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"No hay causa que merezca
más alta prioridad que la
protección y el desarrollo del
niño, de quien dependen la
supervivencia, la estabilidad y
el progreso de todas las
naciones y, de hecho, de la
civilización humana".

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Teniendo presente que, como se indica en la Declaración de los Derechos del Niño, "el niño, por su falta de madurez física y mental, necesita protección y cuidado especiales, incluso la debida protección legal, tanto antes como después del nacimiento".

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Sin embargo, todavía queda mucho por hacer para crear un mundo apropiado para la infancia. Los progresos han sido desiguales, y algunos países se encuentran más retrasados que otros en la obligación de dar a los derechos de la infancia la importancia que merecen. Y en varias regiones y países, algunos de los avances parecen estar en peligro de retroceso debido a las amenazas que suponen la pobreza, los conflictos armados y el VIH/SIDA.

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La Convención fue aprobada como tratado internacional de
derechos humanos el 20 de noviembre de 1989.

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Cuando las leyes
de un país protejan
los derechos de los
niños mejor que esta
Convención,
deben aplicarse esas leyes.

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Se considera niño a toda persona menor de 18 años.

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Todos los niños tienen todos estos derechos, sin importar quiénes sean, dónde vivan, la lengua que hablen, cuál sea su religión, su modo de pensar o su aspecto; si son niñas o niños, si tienen una discapacidad, o son ricos o pobres; y sin importar quiénes sean su padre, su madre y sus familias, ni lo que estos crean o hagan. No debe tratarse injustamente a
ningún niño, por ningún motivo.

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Cuando los adultos tomen decisiones, deben pensar en cómo sus decisiones afectarán a los niños. Todos los adultos deberían hacer lo que sea mejor para los niños: es lo que se conoce como el interés superior del niño. Los gobiernos deben velar por que el padre y la madre (u otras personas cuando sea necesario) protejan y cuiden a los niños. Los gobiernos deben asegurar que las personas y entidades encargadas de cuidar de los niños lo hagan tomando en cuenta ese interés superior.

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Los gobiernos deben hacer todo lo posible para que cada niño de su país pueda disfrutar de todos los derechos mencionados en esta Convención.

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Los gobiernos deben permitir que las familias y comunidades guíen a sus niños para que, a medida que crecen, aprendan a ejercer sus derechos del mejor modo posible. Necesitarán menos orientación a medida que se van haciendo mayores.

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Cada niño tiene
derecho a la vida.
Los gobiernos deben
asegurar que los
niños sobrevivan y
crezcan en todo su potencial.

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Los niños deben ser inscritos al nacer y recibir un
nombre que el gobierno reconozca oficialmente.
Los niños deben tener una nacionalidad
(es decir, deben pertenecer a un país). Cuando
sea posible, los niños deben conocer a su padre

y su madre, y estos deberían cuidar de ellos.

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Los niños tienen derecho a una identidad;
es decir, tienen derecho a una inscripción oficial de
quiénes son, que incluya su nombre, nacionalidad
y relaciones familiares. Nadie debería privarles de
esto; pero si ocurre, los gobiernos deben ayudar al

niño a que recupere su identidad enseguida.

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No se debe separar a los niños de su
padre y su madre, a menos que estos
no los cuiden como es debido
(por ejemplo, si el padre o la madre
hacen daño al niño o le descuidan).
Cuando el padre y la madre no vivan juntos,
el niño debería permanecer en contacto con los
dos, salvo que esto le perjudique.

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Si un niño vive en
un país distinto
que su padre
y su madre, los
gobiernos deberán
permitir que el niño y su familia
viajen para mantenerse en
contacto y estar juntos.

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Los gobiernos deben
impedir que se traslade
a los niños al extranjero
cuando esto sea contrario
a la ley (por ejemplo,
que secuestren al niño o que uno de
los padres le retenga en el extranjero
sin consentimiento del otro)..

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Los niños tienen
derecho a expresar
su opinión sobre
los asuntos que
les afectan.
Los adultos deben escuchar a
los niños y tomarles en serio.

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Los niños pueden elegir sus
propias ideas, opiniones y
religión, siempre que no impidan
a otras personas disfrutar de
sus propios derechos. La familia
puede orientar a sus hijos para que a medida
que crecen aprendan a usar correctamente
este derecho.

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Los niños tienen derecho
a compartir libremente con
los demás lo que aprenden,
lo que piensan y lo que
sienten, ya sea hablando,
dibujando, escribiendo, o por cualquier
otro medio, a menos que perjudique a
otras personas.

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Los niños pueden

formar grupos u

organizaciones o

unirse a ellos,

y pueden

reunirse con otros, siempre

y cuando no perjudiquen con

ello a otras personas.

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Cada niño tiene

derecho a la vida

privada. Las leyes

deben proteger la

privacidad de los

niños, a su familia, su hogar,

sus comunicaciones y su

reputación (o su honra) contra

cualquier agresión.

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Los niños tienen derecho a obtener

información de internet, de la radio,

la televisión, los periódicos y otros

medios. Los adultos deben velar por que

la información que reciben no sea dañina.

Los gobiernos deben procurar que los medios de

comunicación difundan información de muchas

fuentes distintas, en lenguas que todos los niños

puedan entender.

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El padre y la madre son los principales responsables de criar al niño.
Si el niño no tiene padres, la responsabilidad recaerá en otro adulto al que
se conoce como “tutor”. Las familias y los tutores deben pensar siempre
en lo que sea mejor para el niño, y los gobiernos deben ayudarles.
Cuando un niño tenga padre y madre, los dos deben responsabilizarse de

su crianza.

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Los gobiernos deben
proteger a los niños
contra la violencia,
el abuso y la desatención
por parte de la persona
que les cuide.

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Cada niño al que su propia familia no
pueda atender como se debe tiene
derecho a que le cuiden personas que
respeten su religión, su cultura,
su lengua y otros aspectos de su vida.

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Cuando se entregue a los niños en adopción, lo más
importante es hacer lo que sea mejor para ellos.
Cuando un niño no pueda ser cuidado en su país (por
ejemplo, porque no se encuentre una familia que le acoja),
se le podrá adoptar en otro país.

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Los niños que se trasladen
como refugiados desde su
país de origen a otro país
(porque no era seguro para
ellos permanecer en su
país), deben recibir ayuda y protección,
y gozar de los mismos derechos que los
niños nacidos en el país que les acoge.

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Cada niño con
discapacidad debería
poder disfrutar de la
mejor vida posible en la
sociedad. Los gobiernos
deben eliminar todas las barreras que
impiden a los niños con discapacidad
ser independientes y participar
activamente en su comunidad.

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Los niños tienen derecho
a la mejor atención de la
salud que se les pueda
brindar, al agua limpia para
beber, a una alimentación
sana y a un entorno limpio y seguro en
el que vivir. Todos los adultos y los niños
deben disponer de información sobre
cómo mantenerse seguros y saludables.

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Cuando se interne a los niños en
establecimientos lejos de su hogar –
por motivos de atención, protección o
tratamiento de su salud– los gobiernos
deben llevar un control periódico de
la situación para verificar que todo va bien y que
el lugar donde está el niño sigue siendo el más
adecuado para él.

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Los gobiernos
deberían
proporcionar
dinero u
otro tipo de
asistencia para ayudar
a los niños de las familias
pobres.

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Los niños tienen derecho a
la alimentación, al vestido
y a un lugar seguro donde
vivir, para que puedan
crecer del mejor modo
posible. El gobierno debería ayudar a
las familias y los niños que no puedan
costearse estos bienes.

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Cada niño tiene derecho a recibir una educación.
La educación primaria debería ser gratuita.
La educación secundaria y superior deben estar al
alcance de todos los niños. Se debería apoyar a los
niños para que asistan a la escuela hasta completar
el grado más alto posible. La disciplina que se imponga en las
escuelas debería respetar los derechos de los niños, y nunca se
debe recurrir a la violencia.

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Cada niño tiene derecho a

emplear su propia lengua y

su cultura y a practicar su

religión, incluso si la mayoría

de las personas del país

donde vivan no las comparten.

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Todos los niños

tienen derecho

al descanso,

a relajarse,

a jugar y a

participar en actividades

culturales y creativas.

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Los niños tienen derecho a que

se les proteja de realizar trabajos

que sean peligrosos o nocivos

para su formación, su salud o su

crecimiento. Si los niños trabajan,

tienen derecho a estar seguros en el trabajo y a

que se les pague un salario justo.

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El gobierno debe tomar medidas para
proteger a los niños de la explotación
sexual (impedir que se aprovechen
de ellos); en especial, debe evitar que
se obligue a los niños a mantener
relaciones sexuales a cambio de dinero o con el
fin de tomar fotografías o filmar imágenes sexuales
de ellos.

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Los gobiernos
deben proteger
a los niños
para impedir
que consuman,
produzcan o vendan drogas
nocivas, o trafiquen con ellas.

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Los gobiernos deben
adoptar todas las
medidas necesarias para
impedir el secuestro o
la venta de niños, o que
se traslade a los niños a otros países
o lugares con el fin de explotarles
(de aprovecharse de ellos).

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Los niños tienen
derecho a que se
les proteja frente a
cualquier otra forma
de explotación
(otros modos de aprovecharse
de ellos), aunque no se
mencionen expresamente en
esta Convención.

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Los niños acusados de incumplir la ley no
deben ser asesinados ni torturados, ni sufrir
tratos crueles; tampoco se les debe encarcelar
de por vida, ni encarcelarles con los adultos.
La prisión debe ser siempre el último recurso
y se aplicará sólo durante el menor tiempo posible.
Los niños que estén en prisión deben recibir asistencia
jurídica y se les debe permitir mantener contacto con
sus familias.

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Los niños
tienen derecho
a que se les
proteja en
las guerras.
Ningún niño menor de
15 años puede alistarse
en el ejército ni participar
en conflictos.

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Los niños tienen derecho a recibir ayuda
cuando se les haya hecho daño, se les haya
desatendido o maltratado o hayan sufrido
una guerra, para que puedan recobrar su
salud y su dignidad.

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Los niños acusados de incumplir la ley tienen derecho a
recibir asistencia jurídica y un trato justo. Deben existir
muchas soluciones para ayudar a que estos niños
puedan reintegrarse y contribuir con sus comunidades.
La prisión debe ser solo el último recurso.

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Cuando las leyes
de un país protejan
los derechos de los
niños mejor que esta
Convención,
deben aplicarse esas leyes.

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Los gobiernos deben
informar activamente
a los niños y los
adultos sobre esta
Convención, para que
todos conozcan los derechos de
la infancia.

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En estos artículos se explica
cómo los gobiernos, las Naciones
Unidas –en especial el Comité de
los Derechos del Niño y UNICEF– y
otras organizaciones colaboran para
asegurarse de que todos los niños gocen de todos
sus derechos.

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Los Derechos del Niño son derechos humanos específicamente adaptados pues toman en cuenta la fragilidad, las especificidades y las necesidades propias de la edad de los niños. Los Derechos del Niño consideran sus necesidades de desarrollo. De esta manera, los niños y niñas tienen el Derecho a la Vida y a un desarrollo físico e intelectual apropiado. Los Derechos del Niño buscan satisfacer las necesidades esenciales que implican un correcto desarrollo de la infancia tales como el acceso a una alimentación apropiada, el cuidado y la atención necesaria, la educación, etc. Los Derechos del Niño toman en cuenta el carácter vulnerable de la niñez y expresan la necesidad de protegerlos. Esto implica la necesidad de brindarles, un entorno de protección y una protección adaptada a la edad y al grado de madurez de los niños. En definitiva, los niños deben ser apoyados, asistidos y protegidos contra la explotación laboral, el secuestro, se les debe brindar el tratamiento adecuado para enfermedades, etc.

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Este texto cuenta con la aprobación del Comité de los Derechos del Niño.
Este texto cuenta con la aprobación del Comité de los Derechos del Niño.
https://www.unicef.es/