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Memoria a Corto Plazo:
guarda una pequeña cantidad de información, la memoria es limitada y puede guardad información por 20 o 30 segundos

Memoria Sensorial:
Guarda información por unos segundos que procede de estímulos muy breves del tacto, vista, olfato, gusto y oído

Memoria de Trabajo:
Permite trabajar con información sin perder de vista lo que estamos haciendo, es decir realizar dos actividades al mismo tiempo.

Memoria a Largo Plazo:
Guarda información por un largo tiempo el cual nos permite tener recuerdos, acceder a nuestros recuerdos puede fortalecer las neuronas

Memoria Declarativa:
Retiene información que podremos explicar y traer a nuestra mente de manera voluntaria.

Memoria no Declarativa:
Tiene información que no podremos contar fácilmente, actividades que podremos realizar de manera automática e inconsciente

(Amparo calandin, 2009)

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Se encarga de recibir información, codificarla, almacenarla y recuperarla en algún momento mas adelante

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es el proceso cognitivo que nos permite orientarnos hacia los estímulos relevantes y procesarlos para responder en consecuencia

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Es primer paso de percepción ya que nos registra el estado de animo ante un evento, es la información que recogemos por medio de nuestros sentidos

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nos permite interpretar la información sensorial que recibimos a través de nuestros sentidos. Sin la percepción, no podemos distinguir entre un objeto y otro, ni entre sonidos diferentes.

(2013, Iñaki Kabato)

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Percepción sensorial

Se refiere a la percepción que recibimos a través de los sentidos, como la vista, el oído, el tacto, el olfato y el gusto
Galavotti, E. (2014)
Oviedo, G. (2004).

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Se divide el procesos básicos y superiores

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Se divide el procesos básicos y superiores

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Se divide en básicos y superiores

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son las funciones mentales que utilizamos para procesar y comprender la información del mundo que nos rodea. Estos procesos incluyen la percepción, la atención, la memoria, el pensamiento, el razonamiento, el aprendizaje y la resolución de problemas

(2013, Iñaki Kabato)

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Es la percepción de estímulos que se encuentran por debajo del umbral de conciencia.

(Magdalena del amo, 2021)

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Sensaciones orgánicas
son producidas por un órgano no sensorial en concreto pero pueden ser sentidas en grandes partes del organismo, se produce por estímulos internos provocados por cambios del organismo como: el hambre, el sueño, la sed o el dolor interno

Sensaciones especiales:
Son detectados por órganos especializados para ellos como nuestros sentidos ya que encontramos el color, el sonido, la temperatura o el dolor son sensaciones especiales.

Sensaciones motoras:
Se encargan de informarnos de los movimientos de nuestro propio cuerpo, nos proporcionar información sobre nuestro estado interno

(otrosky, 2012)

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Atención Focalizada:
Responde a determinada información mientras ignora otra, cuando este proceso no funciona la persona suele distraerse fácilmente.

Atención Sostenida:
Permite mantener la atención por tiempo prolongado, si no funciona bien la persona no seria capaz de realizar actividades de tiempo prolongado.

Atención Selectiva:
Nos permite dar prioridad a los temas importantes lo cual nos permite cumplir metas por lo cual si este no funciona la persona no podría llevar a cabo alguna actividad sin distraerse.

Atención Alternante:
Consiste en la capacidad de cambiar el foco de atención entre dos o más actividades, si esto falla la persona no podría retomar la anterior tarea.

Atención Dividida:
Puede realizar dos actividades al mismo tiempo, si esto falla no se pueden realizar dos actividades al mismo tiempo o una de ellas saldría mal.

Atención Excluyente:
Es la capacidad de responder de una manera aunque el impulso inicial sea contestar de otra manera en pocas palabras lo que comúnmente llamados pensar para hablar.

(portellano, 2005)

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COMO FUNCIONA LA MEMORIA|memoria humana🧠

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Este es un tipo de percepción muy particular puesto que se relaciona con procesos sensoriales poco conocidos. Por ejemplo, tiene que ver con fenómenos paranormales, telepatías, presentimientos, premoniciones etc.

Galavotti, E. (2014)