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Da Bewegung und Sport für junge Menschen eine tolle Art und Weise ist, neue Kulturen genauer kennenzulernen, wollen wir euch in unserem Projekt in Form von Tänzen und varriationsreichen Sportarten aus aller Welt ermöglichen in neue Welten einzutauchen.

Wir versichern euch ganz viel Spaß und Bewegung und freuen uns interkulturell aktiv zu werden! Innerhalb des Projektes könnt ihr zwischen den tänzerischen und sportspielerischen Angeboten wählen und so in beide Bereiche hineinschnuppern.

Alter: alle
Anzahl: 30
Kosten: keine
Raum: Gymnastikhalle (1. Tag Klassenzimmer)
Zim, Sim, Kug

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Titel: Übersetzungen für Eltern mit anderen Herkunftssprachen

# data[].attributes.subject
Titel: Übersetzungen für Eltern mit anderen Herkunftssprachen

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Beschreibung: Die sprachliche Vielfalt an unserer Schule möchten wir nutzen und einsetzen. Wir übersetzen schulrelevante Texte, Formulare u.ä. in verschiedene Sprachen, sodass wir wichtige Texte im Rahmen unserer Schule in mehreren Sprachen zur Verfügung stellen können.

Raum:
Material: iPads, Homepage, Formulare
Zielgruppe: 8 - Q1
Max TN Anzahl: 30
Kosten: -
Durchführende KuK: RJu, RRu, RMa

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Simply human - Irr-, Ab- und Umwege des Menschen

# data[].attributes.subject
Simply human - Irr-, Ab- und Umwege des Menschen

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Beschreibung:
Wir beschäftigen uns mit menschlichen Irr-, Ab- und Umwegen und fragen uns, ob wir nicht alle ein bisschen anders sind.
Im Fokus stehen psychische Störungen, Gruppendynamik und Problematiken im menschlichen Leben, z.B. Depressionen, Ängste, Gewalt, Kriminalität und Autoritätsgläubigkeit.
Sowohl Erfahrungen mit anderen als auch mit sich selbst als Mensch stehen in den Sozialexperimenten und Exkursionen im Vordergrund.
Raum: A 04 + außerschulisch
Material: -
Kosten: ca. 30 E pro TN
(Referent:innen, öffentliche Verkehrsmittel, Theaterkarten)
Zielgruppe: EF, Q1
Max. TN Anzahl: 25
durchführende K: Kh
durchführende SuS: Tino Schuhmacher, Celine Jansen, Noah Apitzsch

# data[].attributes.body
Plu

# data[].attributes.headline
Worry less, smile more - ist das die Lösung? 

# data[].attributes.subject
Worry less, smile more - ist das die Lösung? 

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Beratungsstellen im Test

Beschreibung:

Wir sind alle bunt und so sind auch unsere Sorgen und Ängste vielfältig.
Hast du schon einmal Hilfe gebraucht, aber nicht danach gefragt? Was sind die Gründe dafür?

Welche Beratungsstellen gibt es eigentlich? Werden sie häufig genutzt? Braucht es Mut um sich Hilfe zu suchen? Werde ich mit meinem Anliegen ernst genommen? Was können sie mir (nicht) bieten?

Das sind einige der Fragen, denen wir mit euch nachgehen wollen. Gemeinsam werden wir verschiedene Beratungsstellen besuchen, mit den Expert:innen ins Gespräch kommen und abschließend aus Schüler:innensicht evaluieren.

Welches Produkt am Ende der Projekttage genau entsteht, entscheidet ihr!

Raum: 201

Material: iPads

Zielgruppe: 8-Q1

Max. TN Anzahl: 25

Kosten:

Durchführende KuK: Hms und Ren

# data[].attributes.headline
Hilfe! Was soll ich tun? (Notfallmaßnahmen)

# data[].attributes.subject
Hilfe! Was soll ich tun? (Notfallmaßnahmen)

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Wir haben in unserer Schulgemeinde Menschen, die aus medizinischen Gründen in Situationen geraten können, in denen sie von uns besondere Hilfeleistungen benötigen, z.B. Diabetis, Anaphylaxie. Wie man in diesen Situationen helfen kann, wollen wir in kurzen Videos darstellen und dem Kollegium zur Verfügung stellen.
Raum: egal
Material: i-Pad evtl. Stativ
Zielgruppe: alle
Max. TN Anzahl: 15
Kosten: keine
Durchführende KuK: Kle, Xho

# data[].attributes.body
Beschreibung: Indem wir die Außenwand des Beratungshauses bunt gestalten, wollen wir ein Zeichen für Vielfalt und gegen Rassismen und Diskriminierungen setzen.
Raum: Beratungshaus
Material: Ipads, Außenfarben, Grundierung, Pinsel, Leinwände, Acrylfarben, Bürsten (zur Grundreinigung der Außenwand)
Zielgruppe: alle
Max. TN Anzahl: 15
Kosten: 200€
Durchführende KuK: Gld, Br

# data[].attributes.body
Beschreibung: Wir erstellen mit den SuS Rezeptsammlungen mit kulturellen Hintergrundinformationen zu den Rezepten und probieren die Rezepte aus.

Raum: Gesamtschule Würselen

Material: iPads

Zielgruppe: 5-Q1

Max. TN Anzahl: 16

Kosten: 50€ pro SuS

Durchführende KuK: Jdn und Hor

# data[].attributes.body
Beschreibung: Einführung in die Ziele und Methoden der Archäologie
Raum:
Material:
Zielgruppe: 5,6
Kosten:
Max. TN Anzahl: ca. 15 SuS
Durchführende KuK: Ly (gerne auch Lm)

# data[].attributes.body
Beschreibung: Wir sammeln Märchen und Geschichten aus aller Welt und gestalten selbst daraus ein Märchenbuch mit Illustrationen und eigenen Hörtexten dazu. Dazu gehört es auch, Rollenbilder und Verhalten in den Märchen kritisch zu reflektieren.

Raum:

Material:

Zielgruppe: 5-6

Max. TN Anzahl:

Kosten:

Durchführende KuK: Vog

# data[].attributes.body
Beschreibung: Geschlechterrollen, Rollenklischees, Selbstinszenierungen — Künstlerisch-praktisches Arbeiten mit unterschiedlichen Materialien
Nach einem Blick auf die Auseinandersetzungen mit der Thematik durch verschiedene Künstler*innen sollen die eigenen Vorstellungen zu Geschlechterrollen—Rollenklischees—geschlechtlicher Identität zum Beispiel in malerischen, fotografischen oder kombinatorischen Techniken künstlerisch-praktisch verwirklicht werden.
Raum: Kunstraum 1
Material: je nach Technik
Zielgruppe: 8-Q1
Max. TN-Zahl: 25
Kosten: 100€
Durchführende KuK: Gr, Rtm, Hel

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Beschreibung: Ich würde, wie schon einmal vor Jahren anbieten, eine Filmdokumentation mit den interessierten Schüler*Innen anzufertigen.
Dazu brauchen wir kreative Planer für das Storyboard,Techniker, Darsteller / Moderatoren, Leute, die schneiden und solche, die sich um die Vertonung kümmern.
Weiteres später.

Raum:

Material:

Zielgruppe:

Max. TN Anzahl:

Kosten:

Durchführende KuK: Mü + Pau

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Vielfalt in der Grenzregion – was verbindet, was unterscheidet uns von unseren belgischen und niederländischen Nachbarn?

# data[].attributes.subject
Vielfalt in der Grenzregion – was verbindet, was unterscheidet uns von unseren belgischen und niederländischen Nachbarn?

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Beschreibung:
Wir befinden uns im Dreiländereck, haben die Niederlande und Belgien praktisch vor der Haustür, aber trotzdem bleiben unsere Nachbarn uns oftmals fremd. Das wollen wir durch Geocaching ändern.

In diesem Projekt besuchen wir Aachen, Alsdorf, den Dreiländerpunkt in Vaals, Eupen (Belgien) und/oder Kerkrade (Niederlande).  Wir lösen im Vorfeld Rätselcaches, planen unsere Route, die per Fahrrad oder ÖNVP bestritten wird. Unsere Erkenntnisse dokumentieren wir in Plakaten und mit Fotos für den Präsentationstag.

Raum: wird noch bekannt gegeben.
Material: Die  Schüler benötigen ein Smartphone mit Datenvolumen und ein kostenlosen Account bei Geocaching.com. Sie sollten die cGeo-App (Android) für Geocaching herunterladen und sich damit vertraut machen. Auch die Adventure Lab App kann hilfreich sein bzw. zum Einsatz kommen. Empfohlen: Powerbank
Zielgruppe:  5-Q1
Max. TN Anzahl: 20-30
Kosten: School & Fun Ticket/Deutschland-Ticket, mobile Daten
durchführende KuK: Flb, Ger

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Titel: Sag was! Stark sein gegen Diskriminierung und Intoleranz

# data[].attributes.subject
Titel: Sag was! Stark sein gegen Diskriminierung und Intoleranz

# data[].attributes.body
Beschreibung: Du möchtest dazu beitragen, ein inklusiveres und gerechteres GymWue zu schaffen? 🏳️‍🌈
Du möchtest Strategien und starke Argumente kennenlernen, mit denen du dich gegen Diskriminierung stark machen kannst? 💬
Du möchtest zu einem Verbündeten benachteiliger Gruppen werden? 🤜🏼🤛🏼
Dann bist du in unserem Projekt genau richtig - Be an ally!
Hier lernst du starke Argumente gegen diskriminierende und intolerante Parolen und wie du sie stark vertreten kannst!
Wir werden gemeinsam einen Film erstellen und unserer Schulgemeinschaft zeigen, wie man sich mit Worten wehren kann! 🎬
Unser Ziel ist die Durchführung einer guten Debatte. 👂🏼💬
Wir freuen uns auf euch!
Raum: gerne 102 oder 202
Material:
Zielgruppe: 7-Q1
Max. TN Anzahl: 25?
Kosten:
durchführende KuK: Unv/Meu

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Titel „Offen für Vielfalt - das beginnt auch bei mir: Selbstannahme und Selbstakzeptanz der eigenen Gedanken & des eigenen Körpers“

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Titel „Offen für Vielfalt - das beginnt auch bei mir: Selbstannahme und Selbstakzeptanz der eigenen Gedanken & des eigenen Körpers“

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Beschreibung: Liebe ❤️ ist die Zauberkraft 🪄, die ohne Absicht Wunder ⭐️schafft!

Wir möchten mit euch leicht 🪶und bunt 🌈 in uns selber hineinhorchen und forschen, was es da an uns selbst zu erleben, fühlen und lieben gibt! In uns, mit uns und miteinander 🎁.

Dazu werden wir gemeinsam 🎶Mantras singen 🧘Yogaübungen ausprobieren & meditieren🍀✂️Basteln 🎨Mandalas gestalten 🫖 Tee trinken 🌞 bei Traumreisen entspannen…

Raum: 302 und 303

Material: Yoga-Matten, Decken, Papier

Zielgruppe: 5 / 6

Max TN Anzahl: 12

Kosten: ca. 5 Euro (Tee, Rosinen, Papier)

Durchführende KuK: Wur, Skr

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Slammer zum Thema „Vielfalt, Respekt und Toleranz“ gesucht! 

# data[].attributes.subject
Slammer zum Thema „Vielfalt, Respekt und Toleranz“ gesucht! 

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Beschreibung:
In unserem Projekt hast du die Möglichkeit deine Leidenschaft und Kreativität schwerpunktmäßig zu den Themen „Vielfalt, Respekt und Toleranz“ in Form eines Slam-Textes zum Ausdruck zu bringen.
Wir wollen gemeinsam mit dir herausfinden, was Poetry-Slam  ausmacht und mit Sprache experimentieren.
Darüber hinaus hättest du die Möglichkeit mit deinem Text am ‚Aachener Jugend-Lyrikpreis‘ teilzunehmen und in diesem Rahmen neben einem exklusiven professionellen Poetry-Slam-Workshop und einem eigenen Poetry Clip, Sachpreise im Wert von bis zu 200€ zu gewinnen. Die Teilnahme an diesem Wettbewerb ist natürlich freiwillig.
Du kannst deinen Text auf dem Schulfest entweder visuell sowie mithilfe einer Audio-Datei oder in Form einer Slam-Performance vorstellen.

Wir freuen uns auf DICH und deine Kreativität.

Raum:
Material: iPads und Kopfhörer
Zielgruppe: 5-Q1
Max. Teilnehmerzahl: 30 SuS
Kosten: /
durchführende KuK: Evz, Slr, Ald

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Kulturelle Vielfalt am Gymnasium Würselen: Viele Nationen unter einem Dach

# data[].attributes.subject
Kulturelle Vielfalt am Gymnasium Würselen: Viele Nationen unter einem Dach

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Möchtest du (d)ein  Land vorstellen oder  ein anderes Land kennenlernen?

Wir erarbeiten und präsentieren Länder, Bräuche und Besonderheiten der Heimatnationen der Vorfahren unserer Schüler!  Traditionen, Feste, Lieder, Tänze, Souvenirs und ihre Geschichte, traditionelle Gerichte, geographische Besonderheiten, Sehenswertes - alles, was dazugehört stellen wir in Power-point-Präsentationen, Fotostories, Kurzfilmen, Tänzen etc. dar. Schüler/innen unterschiedlichster Nationen sind willkommen!
Raum: großer  Klassenraum auf der 1. oder 2. Etage (102)
Material: Beamer, Stellwände, Plakate
Zielgruppe:7-9
Max. TN-Anzahl: 20
Kosten:
durchführende KuK: Shl, Stk, Hb

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People are people - Alle gleich und doch so verschieden

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People are people - Alle gleich und doch so verschieden

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Beschreibung:
Ein Workshop mit Wort und Bild, Bewegung und Ton – hier ist Raum für selbst Geschriebenes, Vertontes, Wortverdrehtes, Vertanztes, Umgedichtetes, Beschreibendes, ein Text zum Song, ein Song zum Text, ein Move zum Bild, ein Wort zum Move – eine Bühne für all das Verschiedene, das uns verbindet.  Für euch. Für alle.

Raum: 506+508
Material: Bühne + Musikanlage
Zielgruppe: 5-Q1
Max. TN-Anzahl: 40
Kosten: 150 €
durchführende KuK: Woh, Bir, Beu, Bau

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Ein digitales Buch über Würselens Migrationsgeschichten (PASCH Projekt)

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Ein digitales Buch über Würselens Migrationsgeschichten (PASCH Projekt)

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Beschreibung:  Was hat die Menschen bewegt, nach Würselen zu kommen? Vielleicht ist das eine Frage, über die ihr auch in eurer Familie schonmal  gesprochen habt und was Euch interessiert. Wir werden in dieser Woche zu Reportern und gehen diesen Geschichten auf den Grund. Wir sprechen mit Menschen in Würselen über ihre Migrationsgeschichte und erzählen diese Geschichten in einem Buch. Für dieses  Buch brauchen wir auch ein kreatives Layout mit Zeichnungen oder Videos….d.h. Kreative Köpft sind gefragt oder Leute, die gerne Recherche betreiben und Fragen stellen….ihr ruft selbst bei Experten an. Wir sind viel draußen und arbeiten mit Experten zum Thema auch in Videokonferenzen zusammen. Dieses Projekt entsteht in Zusammenarbeit mit PASCH, einer Initiative des Pädagogischen Austauschdienstes zur Förderung der deutschen Sprache weltweit. Vielleicht hat auch ein Elternteil von Euch Lust, mit uns zu arbeiten.  Darüber freuen wir uns.  Wir erstellen somit auf der Basis von Interviews (insbesondere mit älteren Menschen) ein mehrsprachiges, digitales Buch zu Migrationsgeschichten aus Würselen. (als PASCH-Profilschule). Einladung (Videokonferenzen) von Experten zum Thema, Interviews in der Stadt. Es gibt dafür auch ein Zertifikat über den Pädagogischen Austauschdienst für Eure Zeugnisunterlagen. Das ist besonders für die interessant, die vielleicht mal im journalistischen Bereich tätig sein wollen.
Raum: Klassenraum
Material: ipads
Zielgruppe: 8-QI
Max.TN Anzahl: 20
Kosten:-
durchführende KuK: Vgg, Rmw

# data[].attributes.body
Beschreibung:

Zum Thema Vielfalt hast du bestimmt viele Gedanken, Gefühle und Ideen im Kopf.

Gemeinsam wollen wir in der Gruppe überlegen, wie wir sie in Form einer Theaterszene, einem Video oder einer tänzerischen Darbietung zum Ausdruck bringen können.

Bei der Umsetzung wird uns zeitweise ein Theaterpädagoge unterstützen, der mit Sicherheit tolle Tipps für uns hat.

Übrigens: Im Theater werden nicht nur Schauspieler gebraucht, sondern auch kreative Köpfe und Hände, die sich um die Technik, das Bühnenbild und die Kostüme kümmern.

Wir freuen uns, wenn du dabei bist!

Frau Drießen und Frau Stante

Raum: EG oder 1.  Stock
Material: iPads, ...
Zielgruppe: 5-Q1
Max TN Anzahl: 16
Kosten: Theaterpädagoge 65€/Std, für 2 Std gebucht
durchführende KuK: Dr, Stt

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Titel: Rassismus - Was geht mich das denn an? Vom Anti-Rassismus-Training zum Instagram-Projekt

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Titel: Rassismus - Was geht mich das denn an? Vom Anti-Rassismus-Training zum Instagram-Projekt

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Beschreibung:
Rassismus im eigenen Alltag erkennen, dekonstruieren, reflektieren und agieren.
Workshop zu rassismuskritischem Denken und Leben für eine echte Auseinandersetzung mit uns selbst und unseren Mitmenschen.
Vom rassismuskritischen Denken zum Handeln: ein Instagram-Account, um die Erfahrungen zu teilen.
Erstellung von Instagram-Stories mit Green-Screen-Technik.
Sensibilierung für Hate Speech im Internet.
Teilen der Projektergebnisse auf Instagram freiwillig und nur mit elterlicher Zustimmung.
Raum: Jugendtreff „Nautilus“, Bardenberg
Material: Beamer
Zielgruppe: 8-Q1
Max. TN Anzahl: 25
Kosten: Kostenübernahme durch das Jugendamt der Stadt Würselen
durchführende KuK: Fir, Snd

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Beschreibung:
Entwicklung eines 'diverser' Gaming-Spiele mit Blender & Unity
Raum: 604,608
Material: Computer
Zielgruppe:  9-Q1
Max. TN Anzahl:
Kosten:
durchführende KuK: Bal, 2 Externe ehemalige Schüler

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Titel: Paris - Stadt der Menschenrechte (Sonderprojekt)

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Titel: Paris - Stadt der Menschenrechte (Sonderprojekt)

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Beschreibung:
75. Jahrestag der Allgemeinen Erklärung der Menschenrechte in Paris - 15.6. Planung/ Recherche; 16.6./17.6.: Besuch entsprechender Orte in Paris; 19.6. Dokumentation für Schulfest
Raum: 1 großer Klassenraum
Material:
Zielgruppe: 9-Q1 (Franzosen haben Vorrang)
Max. TN Anzahl: 30 (aufgrund der nötigen Reservierungen sind TN seit 19.4. ermittelt u informiert)
Kosten: 150€ (für Reisebus, Jugendherberge Ü/HP, evtl. ÖPNV); finanzielle Unterstützung angefragt
durchführende KuK: Kru, Mtn, Krl

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Titel: Wir sind alle verschieden, bunt und kreativ! Lasst uns das sichtbar machen! Riesengroße Leinwände warten auf euch und eure Ideen (künstlerisches Mal-und Zeichenprojekt)

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Titel: Wir sind alle verschieden, bunt und kreativ! Lasst uns das sichtbar machen! Riesengroße Leinwände warten auf euch und eure Ideen (künstlerisches Mal-und Zeichenprojekt)

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Beschreibung:
Wir entwerfen und gestalten Plakate zum Projektwochenthema in unterschiedlichen Techniken wie Zeichnen, Malen, Drucken auf riesigen Leinwänden/Landkarten (siehe Peace Zeichen im unteren Schuleingang).
Die Ergebnisse können auf dem Schulfest als „Bühnenhintergrund“ für Aufführungen genutzt werden und später im Schulgebäude präsentiert werden.
Sie können sogar als Aushängeschild mit in die neue Schule „umziehen“.
Es besteht außerdem die Möglichkeit, Fotos der Ergebnisse auf dem Schulfest als Postkarten zu verkaufen.
Raum: Ku2
Material: Pinsel, Zeichenutensilien, Stifte
Zielgruppe: 5-Q1
Max. TN Anzahl: ca 15
Kosten: Für SuS entstehen keine Kosten, da die gestalteten Plakate im Besitz der Schule bleiben
(Kosten ca. 100 Euro für Farben, Pinsel, Plakatkarton, Fotoabzüge, die zum Teil durch den Verkauf von Postkarten mit den gestalteten Motiven wieder “reingeholt“ werden können)
durchführende KuK: SL / Ebl / Ho

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Titel: Vielfalt in Superheldencomics und -Filmen

# data[].attributes.subject
Titel: Vielfalt in Superheldencomics und -Filmen

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Beschreibung:
Comics und Filme sind Spiegel unserer Kultur - insbesondere in Figuren von Superheld:innen werden Veränderungen in Rollen- und Geschlechtervorstellungen deutlich.

Wir wollen zuerst Vielfalt in Superheldencomics und -Filmen entdecken, untersuchen und reflektieren (z.B.  Geschlecht, Hautfarbe und Sexualität; Vorstellung von Männlichkeit und Weiblichkeit), z.B. auch mit einer Exkursion in einen Comicbuchladen am Donnerstag. Wenn ihr dort etwas kaufen möchtet, denkt bitte daran, Geld mitzunehmen!
Danach könnt ihr eine eigene Idee für ein Superheld:innencomic entwickeln, das den Gedanken der Vielfalt aufgreift, z.B. als Cover/Storyboard/Geschichte - eurer Kreativität sind keine Grenzen gesetzt!

Ziel: Ausstellung der Ergebnisse auf dem Schulfest
Raum: wichtig: funktionstüchtiger Beamer und Apple TV
Material: Ipads
Zielgruppe:  5-Q1
Max. TN Anzahl: 25
Kosten: ca. 5 Euro p.P.
durchführende KuK: Hk, Tru

# data[].attributes.body
Beschreibung:
Sport mit Behinderung

Hast du schon mal mit einem Arm einen Basketball gefangen?

Hast du schon mal blind Fangen gespielt?

Stell dir vor, du hättest keine Beine zum laufen…

Sport mit Behinderung? Wie soll das gehen?

Wenn du dich in der Projektwoche mit diesen Themen beschäftigen willst, bist du in unserem spannenden Projekt „Sport mit Behinderung“ genau richtig.

In den Projekttagen werden wir uns gemeinsam mit der Frage beschäftigen, wie Sport dazu beitragen kann, Barrieren abzubauen und Menschen mit Behinderungen besser in die Gesellschaft zu integrieren. Dabei werden wir uns mit verschiedenen Sportarten und Bewegungsformen auseinandersetzen und erfahren, welche Möglichkeiten und Herausforderungen es gibt, wenn es um die Teilhabe von Menschen mit Behinderungen im Sport geht.

Gemeinsam werden wir uns darüber austauschen, welche Bedeutung Sport für Menschen mit Behinderungen hat und wie Inklusion im Sport realisiert werden kann. Wir werden uns mit verschiedenen Aspekten des Themas auseinandersetzen, wie beispielsweise den unterschiedlichen Formen von Behinderungen und ihren spezifischen Bedürfnissen im Sport, den Barrieren, die noch bestehen und wie sie überwunden werden können sowie mit Beispielen aus der Praxis.

Durch Workshops, Diskussionen und vielen praktische Übungen werden wir nicht nur unser Wissen erweitern, sondern auch selbst erfahren, wie es ist, mit einer Beeinträchtigung Sport zu treiben.

Sei dabei und lass uns gemeinsam in die Welt des Sports mit Behinderung eintauchen!

Raum: THGym
Material: 1-2 BBälle
Zielgruppe: alle
Max. TN Anzahl: 25
Kosten: pro Ball ca.55€
durchführende KuK: Cho, Pzz, Hm

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Beschreibung:
Wir singen in der Projektwoche Lieder aus aller Welt. Am Präsentationstag werden wir diese dann vortragen. Begleitet wird der Gesang mindestens durch eine Gitarre.
Wir werden auch Spiele aus allerWelt kennenlernen und sie drinnen und draußen gemeinsam spielen.
Raum: egal
Material: Nichts
Zielgruppe: Alle
Max. TN Anzahl: 20
Kosten: 0€
durchführende KuK: Kls, Boß

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Beschreibung:
Wo erleben wir im Alltag Vielfalt? Wie gehen wir damit um? Was könnten wir weiterhin tun/verbessern? Das sind nur einige Fragen, über die wir uns im Rahmen der Projektwoche mit euch unterhalten wollen.
Eure Erfahrungen und Beobachtungen im Alltag sind wichtig.
Ziel des Projektes ist es, das Thema Vielfalt in eurem Alltag zu erkunden. Daher möchten wir zusammen mit euch ins Gespräch kommen. Eure Erlebnisse und Ideen sammeln wir im Rahmen verschiedener Podcasts. Welchen Schwerpunkt ihr legt, ist euch überlassen. Ob Vielfalt in der Familie, im Sportverein, in der Schule, unter Freunden, und vieles mehr ... wählt nach eurem Interesse!

Raum: egal
Material: iPads, Kopfhörer
Zielgruppe: 7-Q1
Max. TN Anzahl: 24
Kosten: keine
durchführende KuK: RPe, RPl, RRo

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Beschreibung:
Begegnungen mit heiligen Orten und Dingen in drei Weltreligionen. Exkursionen zur Moschee, Synagoge und zur Aachener Heiligtumsfahrt sind geplant ebenso wie Begegnungen mit Menschen islamischen, jüdischen und christlichen Glaubens, um die Vielfalt im Umgang mit Glauben und Heiligem zu erfahren.
Raum:
Material:
Zielgruppe:5- Q1
Max. TN Anzahl: 25
Kosten:pro TN ca. 12€ ( Busfahrten, Referenten)
durchführende KuK: Vas, Stf, Rok

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Beschreibung:

Ein Foto – ein Statement

In Kleingruppen präsentiert ihr Aspekte der Diversität in kreativ gestalteten Fotos. Dabei werden wir uns nicht nur mit dem Thema Diversität, sondern auch mit Elementen einer gelungenen Bildgestaltung auseinander.

Raum:
Material: Kamera
Zielgruppe: 5-Q1
Max. TN Anzahl: 25
Kosten: Kosten zum Entwickeln der Fotos 100€
durchführende KuK: Ptr, Aza, Azv