# data[].attributes.headline
7. Annað sem þið viljið taka fram eða benda á?

# data[].attributes.subject
7. Annað sem þið viljið taka fram eða benda á?

# data[].attributes.body
- Fyrir þá nemendur sem ekki finna gleði og eiga erfitt með að finna sig í náminu þarf að hafa fjölbreyttari leiðir. Nýta t.d. og setja á hærra plan Hugarfrelsið.
- Þegar nýr starfsmaður kemur til vinnu þarf að halda miklu betur utan um hann, leiðbeina og hafa skýrt plagg og annað til þess að starfsmaðurinn finni öryggi strax. Að hann viti nákvæmlega hvaða verkefni eru í gangi, til hvers er ætlast af honum og fái kennslu í þeim verkfærum sem á að nota, td. mentor.

# data[].attributes.headline
5.	Hvernig viljið þið sjá skólastarfið eftir fimm til tíu ár? Hvað viljið þið helst að einkenni það?

# data[].attributes.subject
5.	Hvernig viljið þið sjá skólastarfið eftir fimm til tíu ár? Hvað viljið þið helst að einkenni það?

# data[].attributes.body
- Virðing, jákvæðni, gleði
- Að hér sé blómlegt skólastarf þar sem gagnkvæm virðing ríkir á alla kanta.
- Vel menntað fólk í báðum skólunum.
- Góð samfella í gegnum skólann.
- Meira samstarf á milli starfsfólks í skólunum báðum.
- Að vel sé talað um skólana okkar úti í samfélaginu.
- Að við búum í flottu lærdómssamfélagi þar sem allir taka þátt.
- Fjölbreyttara námsúrræði fyrir þá sem þurfa annað en hefðbundið skólastarf.

# data[].attributes.headline
6.	Eruð þið með hugmyndir um það hvernig best er að setja skólastefnuna fram? Uppbygging? Efni

# data[].attributes.subject
6.	Eruð þið með hugmyndir um það hvernig best er að setja skólastefnuna fram? Uppbygging? Efni

# data[].attributes.body
- Opið og lifandi skjal
- Hnitmiðað
- Punktar en ekki langlokur

# data[].attributes.headline
 4.	Hvaða sóknarfæri sjáið þið helst? Hvernig viljið þið þróa starfið? Í skólanum ykkar? Í sveitarfélaginu? 

# data[].attributes.subject
 4.	Hvaða sóknarfæri sjáið þið helst? Hvernig viljið þið þróa starfið? Í skólanum ykkar? Í sveitarfélaginu? 

# data[].attributes.body
- Þurfum að velja vel þau verkefni sem unnið er að innan skólanna. Gengur ekki að vera að taka inn of mikið af allskonar verkefnum sem verða að engu og fólk hefur jafnvel ekki áhuga á. Þarf að velja vel og geta þá einbeitt sér enn að því sem unnið er að.
- Meiri samvinna milli kennara og greina, erum oft miklir einyrkjar og langar oft að vinna meira saman og jafnvel þverfaglegt. Hafa þemaverkefni þvert á skólann líka, passa að skipulegga það vel og vandlega og hafa einhvern sem sér um.
- Á unglingastigi væri t.d. gaman að hafa tíma í töflu þar sem þau geta leitað til þeirra kennara sem þau þurfa helst hjálp frá.
- Væri gott og gagnlegt að hafa enn meiri samfellu með leikskólanum. Mjög spennandi eins og þau gera í Reykholti með elsta árgang leikskólans sem kemur einn morgun í viku til kennara í skólanum í verkefni.
- Auka jákvæðni samfélagsins í garð skólans og leikskólans.
- Efla foreldrasmskipti. Ein leið væri td að tengja opna viku og þemavinnu þar sem foreldrar kæmu og tækju virkan þátt.
- Vantar meiri samfellu á milli skólans í Árnesi og á Flúðum til að allt sé skýrt í náminu á milli.

# data[].attributes.body
- Sérkennsla, þarf að bæta og gefa í. Sem dæmi erlend börn sem koma fá nánast enga sérkennslu í íslensku. Væri gaman að sjá litla námshópa í sérkennslu, nemendur sem þurfa svipaða þjálfun
- Skólalóðin!
- Laga útikennsluaðstöðuna í skóginum.
- Koma útikennslunni í fyrra form. Allir árgangar eiga að vera í útikennslu. Mjög flott útikennsla í leikskólanum sem við þurfum að bæta ofaná þegar þau koma yfir til okkar og halda áfram með.
- Hafa ákveðinn kennara sem sér um útikennsluna, heldur utan um og jafnvel kennir hana að mestu með öðrum
- Heilsueflandi skóli, þurfum að girða okkur í brók þar. Nota það sem hentar okkur í því efni.
- Vantar að einhver sjái um tæknimálin í skólanum í fastri stöðu.
- Heimasíðuna þarf að laga.
- Að kynna fyrir samnemendum hinar ýmsu raskanir sem börn í hópnum eru að glíma við. Með því kemur skilningur nemenda og þekking eykst, meira umburðarlyndi fyrir þeim sem eru að klást við sitt.
- Taka þarf betur á agamálum í skólanum. Framfylgja þarf reglum og viðurlögum við agabrotum, undartekningarlaust.
- Að það séu skýrar verklagsreglur þegar börn mæta ekki í skólann dögum saman.

# data[].attributes.body
- Smæðin er mikill styrkleiki, allir þekkja alla og þekkir alla persónulega. Það getur líka verið veikleiki.
- Mikill mannauður, menntunarstig hátt og stabíll starfsmannahópurinn.
- Umhverfið og tækifærin mörg í því.
- Skógurinn, áin, lækjargarðurinn, íþróttavöllur og flott íþróttahús. Fyrirtækin alltaf tilbúin að taka á móti okkur.
- Samfélagið mikill styrkur og stutt að sækja allt.
- Knapamerkið
- Leiklistin sem er mikil og góð samfella í gegnum allann skólann.
- Heimilislegt hérna innanhúss og gott andrúmsloft
- Jákvæðni í starfsmannahópnum og allir lausnamiðaðir og alltaf til að aðstoða.
- Fjölbreytt skólastarf og fjölbreyttar kennsluaðferðir.
- Kennarar fá að ráða sjálfir hvernig kennsluháttum og námsmati er háttað, sveigjanleiki mikill.
- Fjölbreyttur matur, hollur, flottur salatbar
- Smiðjurnar eru frábærar, væri gaman að skoða svipað samstarf á miðstigi?
- Skákstarfið frábært og halda áfram að efla það.
- Danska samstarfið frábært

# data[].attributes.headline
1.	Hvert er mat ykkar á stöðu skólamála í sveitarfélaginu? 

# data[].attributes.subject
1.	Hvert er mat ykkar á stöðu skólamála í sveitarfélaginu? 

# data[].attributes.body
- Staðan nokkuð góð í grunnskólanum en bagaleg í leikskólanum sem er miður. Staðan miklu betri hér en í leikskólanum. Virðingin fyrir leikskólanum og úti í samfélaginu og hjá sveitastjórn ekki góð. Fagmenntaðir nánast horfnir úr leikskólanum.
- Margt hér inni sem má bæta og laga, t.d. sem kemur að yfirstjórninni, betra skipulag og verkaskipting.
Upplýsingaflæði stjórnenda til stafsmanna þarf að vera miklu betra, nýta tölvupósta meira. Oft fundir sem geta oft verið punktar í pósti. Upplýsa starfsfólk fyrr og skilmerkilega á hlutum sem eru vitaðir.
-Vantar að það sé meiri grind sem allir eru að vinna eftir og allir viti hvað ætlast sé til. Vantar meiri samfellu heilt í gegnum skólann. Meira skipulag innan t.d. námsgreina.
- Styrking fyrir skólann að gott samtarf sé við félagsstarfið. Botninn datt aðeins úr félagsmiðstöðinni fyrir áramót þegar það var bara opið aðra hverja viku en opið meira núna en næst ekki að rífa upp stemninguna.

# data[].attributes.body
https://padlet.com/ingvarsigurgeirsson/Fludaskoli_adalsida