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No ensino fundamental seria a competição entre eles e o uso das tecnologias.

No ensino médio seria o uso do Kahoot , junto com os seminários .

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Eles se esforçariam por algumas razoes , entre elas : A importância dos desempenho dos estudantes e da escola , auxiliando no planejamento de ações para melhora a qualidade da educação .

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Eles se esforçariam por algumas razoes , entre elas : A importância dos desempenho dos estudantes e da escola , auxiliando no planejamento de ações para melhora a qualidade da educação .

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Estimulá-los a partir do dialogo sobre a importância das avaliações externas. Atividades praticas e um bom ambiente de apoio, destacando a importâncias das avaliações. Oferecer feedback constante, com a participação dos estudantes, incentivando a autoavaliação e a a participação ativa de cada estudante

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Estimulá-los a partir do dialogo sobre a importância das avaliações externas. Atividades praticas e um bom ambiente de apoio, destacando a importâncias das avaliações. Oferecer feedback constante, com a participação dos estudantes, incentivando a autoavaliação e a a participação ativa de cada estudante

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Mostrar os dados reais baseado na aprendizagem durante o ano letivo.

Mostrar os dados do ano anterior para verificar a evolução adquirida.

Mostrar a importância dos estudos para a vida do estudante.

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Mostrar os benefícios para a escola e a comunidade

Melhoria da qualidade do ensino: Os resultados do SAEB e do SARESP fornecem um diagnóstico detalhado do desempenho da escola. Com base nesses dados, a equipe pedagógica (direção, coordenação e professores) pode identificar as áreas em que os alunos precisam de mais apoio, replanejar as práticas docentes, investir em formações para os professores e implementar ações para melhorar a qualidade do ensino. Ou seja, um bom resultado reflete em condições de aprendizado melhores para todos.

Recursos e investimentos: Um bom desempenho nas avaliações pode influenciar a destinação de recursos financeiros e programas de apoio para a escola por parte do governo. Em alguns casos, como no Ceará, municípios e escolas com melhores resultados podem receber incentivos fiscais e financeiros, que são reinvestidos na infraestrutura, materiais didáticos e projetos pedagógicos.

Fortalecimento da reputação da escola: Escolas com bons resultados em avaliações externas demonstram um ensino de qualidade, o que pode atrair mais alunos e o engajamento da comunidade.

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Demonstrar em dados reais o aprendizado do aluno e apontar possíveis fragilidades que possam ser corrigidas.

grupo Michele.

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Analisar o nível de aprendizado de cada aluno e elaborar um plano de ação para desenvolver metodologias de ensino atrativas, como gamificação, grupos de estudo que melhorem as habilidades do aluno.

grupo Michele.

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Mostrar a eles por que essas avaliações são importantes não apenas para a escola, mas também para eles, como indivíduos.

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Possibilidades de:

Fazer intercâmbio;

Ganhar verbas para o grêmio;

Vagas em universidades;

Reconhecimento estudantil;

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Ensino Fundamental: atrelar as notas das provas externas as notas bimestrais.

Ensino Médio: Engajá-los considerando as oportunidades oriundas das provas externas.

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Promover discussão entre os estudantes para os manter engajados e interessados.

Promover a competição entre os estudantes.

Destacar a importância do estudo no seu desenvolvimento cognitivo e social.

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Trabalhar em cima das metas;

Elaborar aulas excelentes;

Usar técnicas que auxiliem na aprendizagem significativa do estudantes;

Valorização das recomposições de aprendizagem;

Compartilhar, incentivar e conscientizar os alunos dos benefícios que eles podem obter por meio do engajamento e desempenho na realização das avaliações;

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Conscientizar os estudantes levando em consideração os projetos de vida, e o quanto as provas se relacionam e dão oportunidades aos mesmos. Realizar gamificações a partir da lista de exercício referenciada pela Seduc. Pensar em bonificação interna.

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SAEB: Ter uma reunião abordando a importância prova para unidade escolar.

Agregar a peso a prova realizada, substituindo o trabalho em que os alunos realizam nas disciplinas.

SARESP: Conscientizar os alunos que é essa prova é fundamental para entrar na universidade, é que tenham compromisso na realização da prova e fazer uma comparação com a prova do ENEM

Acolhimento para recepcionar os alunos

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Iniciar o bimestre mostrando os dados do provão paulista dos anos anteriores - e fazer um dia de preparatorio para os vestibulares, onde os alunos realizaram provas anteriores