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Propiciar espacios de formación y acompañamiento para diseñar estrategias y recursos orientados al fortalecimiento de prácticas docentes, y la recuperación y mejora de aprendizajes de los y las estudiantes en la dimensión del saber para la formación integral (lenguaje, matemáticas, ciencias y tecnologías).

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1. Identificar el estado de los aprendizajes desde prácticas de aula que integren diversos saberes.

2. Fortalecer los aprendizajes en lenguaje, matemáticas, ciencias y tecnologías a través de estrategias pedagógicas flexibles y contextualizadas.

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Experiencias integradoras para la identificación del  estado de los aprendizajes

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Experiencias integradoras para la identificación del  estado de los aprendizajes

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Las fichas pedagógicas han sido diseñadas como una herramienta clave para que tutores/as, maestros y maestras diagnostiquen y fortalezcan los aprendizajes en matemáticas, lenguaje, ciencias y tecnologías. Su desarrollo se basa en la adaptación de dos fichas pedagógicas: una para básica secundaria, originalmente creada por el Ministerio de Educación Nacional (MEN) y el Parque Explora, y otra para básica primaria, diseñada por formadores y formadoras de la línea.

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GLORIA CONSTANZA ARJONA

YENY PAOLA GUTIERREZ

TUTORAS PTA / FI 3.0