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Analiza ¿Qué aprendiste sobre ti mismo mientras trabajabas en este proyecto? y explica ¿Qué descubriste sobre los niños o las personas de la comunidad?

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Analiza ¿Qué aprendiste sobre ti mismo mientras trabajabas en este proyecto? y explica ¿Qué descubriste sobre los niños o las personas de la comunidad?

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Aprendí que puedo trabajar bien en equipo y que mis ideas pueden ayudar a crear algo que sirva a los demás. Me di cuenta de que me gusta pensar en cómo hacer que todos se sientan incluidos y también descubrí que tengo paciencia para escuchar a los demás y adaptarme si es necesario.

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Analiza lo siguiente: ¿Cómo participaste en las conversaciones del grupo al organizar el proyecto? ¿Qué aportaste en esas conversaciones?

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Analiza lo siguiente: ¿Cómo participaste en las conversaciones del grupo al organizar el proyecto? ¿Qué aportaste en esas conversaciones?

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Yo participé dando ideas para hacer un juego divertido que todos pudieran disfrutar. Pensé que no debía ser un deporte típico como fútbol o básquet, porque a veces no todos quieren jugar eso, sobre todo algunas niñas. Quería que fuera algo nuevo y fácil de entender. También ayudé a poner reglas claras para que no hubiera confusión.

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Identifica cuál es tu papel en este proyecto y analiza ¿por qué es importante para el grupo y para los niños que participarán?

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Identifica cuál es tu papel en este proyecto y analiza ¿por qué es importante para el grupo y para los niños que participarán?

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Mi papel fue ayudar a crear un juego. Es importante porque los niños aprenden jugando, hacen ejercicio y se divierten mientras mejoran su salud y trabajo en equipo.

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Reconoce ¿Qué valor o atributo te motivó a participar en este proyecto? y analiza cómo se refleja en la acción que propusiste.

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Reconoce ¿Qué valor o atributo te motivó a participar en este proyecto? y analiza cómo se refleja en la acción que propusiste.

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Lo que más me motivó fue la empatía, porque yo quería que todos pudieran jugar y pasarla bien, no solo los que ya son buenos en deportes. Por eso ayudé a crear un juego diferente, fácil de entender y más justo para todos.

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Evalúa ¿Qué impacto crees que tuvo tu proyecto en los niños o en la comunidad? y explica ¿Qué señales viste que muestran ese impacto?

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Evalúa ¿Qué impacto crees que tuvo tu proyecto en los niños o en la comunidad? y explica ¿Qué señales viste que muestran ese impacto?

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Descubrí que muchos niños no participan en juegos solo porque no se sienten cómodos o no entienden las reglas. A veces solo necesitan que alguien los escuche o que se cambie un poco la actividad para que se animen. También vi que cuando se sienten tomados en cuenta, se divierten mucho más.

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Explica ¿Qué opinaban otras personas del grupo sobre el proyecto y cómo demostraste respeto hacia sus ideas, incluso si pensaban diferente?

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Explica ¿Qué opinaban otras personas del grupo sobre el proyecto y cómo demostraste respeto hacia sus ideas, incluso si pensaban diferente?

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Algunos compañeros querían hacer algo más conocido, como un deporte clásico. Yo escuché sus ideas y, en lugar de decir que no, propuse algo diferente que pudiera incluir más personas. Al final mezclamos un poco de todo y todos estuvimos de acuerdo. Siempre traté de respetar lo que los demás pensaban.

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Identifica y analiza ¿qué problema específico enfrenta esta comunidad y cómo descubriste esta necesidad?

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Identifica y analiza ¿qué problema específico enfrenta esta comunidad y cómo descubriste esta necesidad?

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Vimos que muchos niños no hacen ejercicio o se aburren en clases. Lo notamos observando y preguntando. Por eso creamos un juego divertido para motivarlos más. No todos los niños quieren jugar básquet o futbol en especial las niñas

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Analiza ¿Por qué crees que la actividad que diseñaste puede ayudar a los niños de esta comunidad? y explica ¿En qué te basaste para tomar esa decisión?

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Analiza ¿Por qué crees que la actividad que diseñaste puede ayudar a los niños de esta comunidad? y explica ¿En qué te basaste para tomar esa decisión?

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Porque notamos que algunos niños no hacían mucho ejercicio o se aburrían con las actividades comunes. Pensamos que si hacíamos algo diferente, iban a tener más ganas de participar. También nos ayudó lo que ellos mismos nos dijeron cuando les preguntamos qué les gustaba.

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Analiza ¿Qué hiciste bien durante este proyecto? y explica ¿Qué parte fue más difícil para ti?

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Analiza ¿Qué hiciste bien durante este proyecto? y explica ¿Qué parte fue más difícil para ti?

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Creo que el proyecto hizo que más niños se sintieran parte del grupo. Muchos participaron y se notaba que estaban disfrutando. Una señal clara fue que algunos niños que al principio no querían jugar, después pedían repetir el juego. Eso me hizo sentir que lo que hicimos realmente sirvió.

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Explica ¿Qué decisiones tomaron juntos como grupo para organizar los juegos y cómo colaboraste en esa planificación?

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Explica ¿Qué decisiones tomaron juntos como grupo para organizar los juegos y cómo colaboraste en esa planificación?

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Entre todos decidimos los materiales, cuántos niños podían jugar a la vez y cómo íbamos a explicar las reglas. Yo ayudé a escribir las instrucciones y también estuve cuando probamos el juego para ver si funcionaba bien o si había que cambiar algo.

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Explica ¿Cómo pueden tus acciones ayudar a cambiar la forma en que diferentes personas o grupos se relacionan en la comunidad?

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Explica ¿Cómo pueden tus acciones ayudar a cambiar la forma en que diferentes personas o grupos se relacionan en la comunidad?

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Puede ayudar a que los niños jueguen juntos, respeten reglas y se conozcan mejor. Así, todos se llevan mejor, colaboran más y disfrutan aprendiendo con otras personas.

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Explica ¿Qué hiciste personalmente para que el proyecto se llevara a cabo? y describe ¿Qué parte fue tu responsabilidad?

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Explica ¿Qué hiciste personalmente para que el proyecto se llevara a cabo? y describe ¿Qué parte fue tu responsabilidad?

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Yo ayudé a pensar el juego, a escribir las reglas y a hacer las pruebas para ver si funcionaba. También ayudé a organizar cómo se lo íbamos a explicar a los demás. Además, me encargué de tomar fotos durante el proyecto para tener evidencia.

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Explica ¿Qué te gustaría hacer diferente o mejor en un próximo proyecto comunitario? y ¿Qué meta te propones para seguir creciendo?

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Explica ¿Qué te gustaría hacer diferente o mejor en un próximo proyecto comunitario? y ¿Qué meta te propones para seguir creciendo?

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Creo que hice bien en escuchar las opiniones del grupo y de los niños. También me esforcé en ayudar a organizar todo para que el juego funcionara. Lo más difícil fue lograr que todos se animaran a jugar, especialmente los que al principio no querían. Tuvimos que cambiar cosas y probar varias veces.

Me gustaría preparar mejor el juego desde el principio. Mi meta es proponer ideas más creativas y pensar en todos.

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Describe ¿En qué momento mostraste empatía hacia los niños u otras personas de la comunidad y cómo lo demostraste con acciones?

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Describe ¿En qué momento mostraste empatía hacia los niños u otras personas de la comunidad y cómo lo demostraste con acciones?

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Un día vimos que algunas niñas no querían jugar, así que me acerqué a preguntarles qué tipo de juegos les gustaban. Gracias a eso, cambiamos un poco las reglas para que ellas también quisieran participar. Me aseguré de que todos tuvieran su turno y se sintieran cómodos.

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Reconoce qué personas o grupos participan en este proyecto y analiza ¿cómo se relacionan entre ellos para lograr un objetivo común?

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Reconoce qué personas o grupos participan en este proyecto y analiza ¿cómo se relacionan entre ellos para lograr un objetivo común?

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Participan niños, estudiantes y profesores. Todos colaboramos con ideas, organización y pruebas del juego. Juntos trabajamos para lograr que el juego funcione y los niños aprendan.

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Analiza ¿Qué problema o dificultad enfrentaste durante el proyecto? y explica qué cambios hiciste para seguir adelante.

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Analiza ¿Qué problema o dificultad enfrentaste durante el proyecto? y explica qué cambios hiciste para seguir adelante.

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Al principio, algunos niños no querían jugar porque no les llamaba la atención. Entonces cambiamos un poco las reglas y buscamos hacerlo más divertido. Eso ayudó mucho, y al final más niños se animaron a jugar.