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1. Escenario 1: Coaching Ejecutivo en una Empresa:

Justificación: En un entorno empresarial, el coaching ejecutivo puede aplicarse para mejorar el desempeño de los líderes y gerentes. Un estudio realizado por The International Journal of Evidence Based Coaching and Mentoring encontró que "el coaching ejecutivo puede mejorar significativamente el liderazgo y el rendimiento de los ejecutivos en las organizaciones" (Grant, 2012). Al centrarse en el desarrollo de habilidades de liderazgo, gestión del tiempo y resolución de problemas, el coaching ejecutivo puede ayudar a los líderes a alcanzar sus objetivos profesionales y mejorar la productividad de sus equipos.

2. Escenario 2: Coaching de Vida para el Empoderamiento Personal:

Justificación: El coaching de vida se enfoca en ayudar a las personas a identificar sus valores, metas y pasiones personales. Según Grant (2013), "el coaching de vida puede aumentar la autoeficacia y el bienestar psicológico al ayudar a las personas a establecer y lograr metas significativas". En este escenario, un coach de vida podría trabajar con un cliente para superar obstáculos, aumentar la confianza en sí mismo y encontrar un mayor sentido de propósito y satisfacción en la vida.

3. Escenario 3: Coaching Educativo para Estudiantes Universitarios:

Justificación: El coaching educativo puede ser beneficioso para estudiantes universitarios que enfrentan desafíos académicos o de transición. Según un estudio de Megginson y Clutterbuck (2005), "el coaching puede mejorar el rendimiento académico al proporcionar apoyo individualizado y estrategias de aprendizaje efectivas". Un coach educativo podría trabajar con un estudiante universitario para establecer metas académicas, mejorar las habilidades de estudio y gestionar el tiempo de manera más efectiva, lo que podría conducir a un mayor éxito académico y personal.

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El coaching es un proceso que implica una relación colaborativa entre un coach (entrenador) y un cliente, con el objetivo de ayudar al cliente a alcanzar sus metas personales o profesionales, mejorar su desempeño y potenciar su desarrollo. El coach utiliza una variedad de técnicas y herramientas para guiar al cliente en la exploración de sus valores, fortalezas, creencias limitantes y áreas de mejora, así como para ayudarlo a identificar y tomar medidas concretas hacia el logro de sus objetivos.

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El mentoring es un proceso en el cual una persona con más experiencia, conocida como mentor, proporciona orientación, apoyo y asesoramiento a otra persona, conocida como el mentorado o protegido, con el objetivo de ayudarle a alcanzar sus metas personales o profesionales, y promover su desarrollo y crecimiento.

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1. Escenario 1: Mentoring en una Organización sin Fines de Lucro:

Justificación: En una organización sin fines de lucro, el mentoring puede utilizarse para ayudar a los empleados a desarrollar habilidades específicas relacionadas con el sector social. Según Allen y Eby (2007), "el mentoring puede mejorar la satisfacción laboral y la retención de empleados al proporcionar oportunidades de desarrollo profesional y apoyo emocional". En este escenario, un mentor con experiencia en el sector sin fines de lucro podría guiar a un empleado más joven en el aprendizaje de habilidades de recaudación de fondos, gestión de voluntarios u otras competencias necesarias para tener éxito en ese entorno.

2. Escenario 2: Mentoring Académico para Estudiantes de Doctorado:

Justificación: El mentoring académico puede ser fundamental para el éxito de los estudiantes de doctorado, proporcionando orientación y apoyo a lo largo de su carrera académica. Según Sánchez-Meca et al. (2014), "el mentoring académico puede mejorar la calidad de la investigación y la productividad académica al proporcionar retroalimentación experta y apoyo emocional". En este escenario, un mentor académico podría ayudar a un estudiante de doctorado a desarrollar habilidades de investigación, establecer contactos en el campo y navegar por los desafíos del proceso de obtención del doctorado.

3. Escenario 3: Mentoring para el Desarrollo Profesional de Mujeres en Tecnología:

Justificación: En un campo dominado por hombres como la tecnología, el mentoring puede ser una herramienta poderosa para apoyar el desarrollo profesional de las mujeres. Según Ragins y Cotton (1999), "el mentoring puede aumentar las oportunidades de avance profesional y la autoconfianza de las mujeres en entornos dominados por hombres". En este escenario, un mentor experimentado en el campo de la tecnología podría brindar orientación y apoyo a una mujer joven que busca progresar en su carrera, ayudándola a desarrollar habilidades técnicas, establecer redes profesionales y superar barreras de género en el lugar de trabajo.

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Utel, I. (2023, 10 marzo). Coaching como conjunto de esfuerzos. BLOG | Utel. https://utel.mx/blog/dia-a-dia/retos-profesionales/coaching-como-conjunto-de-esfuerzos/

Coaching para ejecutivos. (2014). Facultad de ciencias económicas y empresariales. Recuperado 13 de febrero de 2024, de https://repositorio.comillas.edu/xmlui/bitstream/handle/11531/248/TFG000308.pdf?sequence=1#:~:text=El%20Coaching%20ejecutivo%20es%20una,serie%20de%20objetivos%20que%20le

Grant, AM (2013). La eficacia del coaching ejecutivo en tiempos de cambio organizacional. Revista de gestión del cambio, 13(4), 412-430. https://www.redalyc.org/pdf/433/43320831004.pdf

Megginson, D. y Clutterbuck, D. (2005). Mentoría en acción: una guía práctica para gerentes. Editores de páginas de Kogan.

https://www.academia.edu/6596956/Coaching_y_liderazgo_de_equipos_coaching_para_un_liderazgo_con_capacidad_de_transformaci%C3%83_n