# data[].attributes.headline
Harus terus belajar , dengan pola pikir bertumbuh 

# data[].attributes.subject
Harus terus belajar , dengan pola pikir bertumbuh 

# data[].attributes.body
Euis Nurfaridah

# data[].attributes.headline
Memahami tentang penyelarasan Visi, Misi dan Tujuan 

# data[].attributes.subject
Memahami tentang penyelarasan Visi, Misi dan Tujuan 

# data[].attributes.body
Euis Nurfaridah

# data[].attributes.headline
Memahami penyusunan Visi ,misi tujuan yg selaras dalam Pembelajaran Mendalam 

# data[].attributes.subject
Memahami penyusunan Visi ,misi tujuan yg selaras dalam Pembelajaran Mendalam 

# data[].attributes.body
Euis Nurfaridah

# data[].attributes.body
Penyelarasan visi misi dan Tujuan Sekolah

# data[].attributes.body
Memahami tentang penyelarasan Visi, Misi dan Tujuan yang selaras dalam Pembelajaran Mendalam

# data[].attributes.body
Memahami penyusunan dan mengevaluasi visi misi

# data[].attributes.body
Memahami prinsip- prinsip dari penyusunan Visi, misi dan tujuan

# data[].attributes.headline
Memahami tentang, DPL, VMT, Pengalaman belajar dan Taksonomi Solo

# data[].attributes.subject
Memahami tentang, DPL, VMT, Pengalaman belajar dan Taksonomi Solo

# data[].attributes.body
Mengevaluasi kelemahan penyusunan visi misi untuk perbaikan selanjutnya

# data[].attributes.body
2. Prinsip pembelajaran mendalam

3. Pengalaman belajar

4. Kerangka PM

5. Visi, Misi dan Tujuan Satuan Pendidikan

# data[].attributes.body
8 dimensi profil lulusan, prinsip PM, pengalaman belajar, kerangka PM, visi misi tujuan satuan pendidikan

# data[].attributes.body
Ketika Berdiskusi menganalisis VMTS berdasarkan studi kasus

# data[].attributes.headline
Tentang pembelajaran Mendalam dan visi misi

# data[].attributes.subject
Tentang pembelajaran Mendalam dan visi misi

# data[].attributes.headline
Presentasi yang di sampaikan oleh perwakilan kelompok yang berbeda dan menarik

# data[].attributes.subject
Presentasi yang di sampaikan oleh perwakilan kelompok yang berbeda dan menarik

# data[].attributes.body
Keterkaitan Konsep Memuliakan dengan Pembelajaran Mendalam,

Strategi konkrit Dimensi Profil Lulusan,

Visi, Misi, dan Tujuan Sekolah

Kerangka Pembelajaran Mendalam

# data[].attributes.body
keterkaitan konsep memuliakan dengan pembelajaran mendalam,strategi,konkrit dimensi hasil lulusan, visi misi tujuan,kerangka pembelajaran mendalam

# data[].attributes.body
Yang saya pelajari hari adalah seputar 8 Dimensi Profil Lulusan, 3 Prinsip Pembelajaran, 3 Pengalaman Belajar, Kerangka Pembelajaran Mendalam, Serta Visi,Misi,dan Tujuan Satuan Pendidikan yang Selaras dengan Pembelajaran Mendalam.

# data[].attributes.body
mendapatkan pemahaman yang baru terkait PM

# data[].attributes.body
8, 3, 3, 4 = 8 DPL, 3 prinsip PM, 3 M pengalaman belajar, 4 kerangka pembelajaran. Penyelarasan VMT

# data[].attributes.body
Mencoba untuk menganalisis Visi Misi yang dimiliki oleh sekolah tempat bertugas

# data[].attributes.headline
menerapkan konsep PPB dalam kehidupan sehari-hari dan dalam proses pembelajaran kedepanya

# data[].attributes.subject
menerapkan konsep PPB dalam kehidupan sehari-hari dan dalam proses pembelajaran kedepanya

# data[].attributes.body
Berdiskusi dalam kelompok, ice breaking dan presentasi ..juga ada yel yel

# data[].attributes.body
DPL

PRINSIP PEMBELAJARAN

PENGALAMAN PEMBELAJARAN

KERANGKA PEMBELAJARAN

WOW KEREEEN👍📢

# data[].attributes.body
Menyelaraskan antara kondisi real dengan kondisi ideal ketika menyusun visi.

# data[].attributes.body
Belajar dan diskusi di satuan pendidikan untuk menyusun visi misi disesuaikan dengan pembelajaran mendalam

# data[].attributes.headline
Peserta pelatihan kompak dalam pelatihan

# data[].attributes.subject
Peserta pelatihan kompak dalam pelatihan

# data[].attributes.headline
Pembelajaran yang sangat mendalam dan menggembirakan 

# data[].attributes.subject
Pembelajaran yang sangat mendalam dan menggembirakan 

# data[].attributes.body
Mempelajari visi dan misi dan tujuan sekolah

# data[].attributes.body
8 Strategi Konkrit DPL

3 prinsip Pembelajaran

3 Pengalaman Pembelajaran

4 Kerangka Pembelajaran Mendalam

Visi Misi dan Tujuan

# data[].attributes.body
Hal yang menarik dari kegiatan pembelajaran hari ini adalah, banyaknya Saudara saudara baru yang keren, lucu, dan menggembirakan

# data[].attributes.body
Pelatihan menyenangkan

# data[].attributes.body
mempelajari studi kasus

Penyusunan visi, misi dan tujuan sekolah

# data[].attributes.body
Selalu menjadi pembelajar sepanjang hayat

# data[].attributes.body
Dalam mempelajari studi kasus, kasus yang ada di cerita, ada kesamaan dengan yang terjadi di sekolah, yaitu pembuatan film yang dibuat oleh siswa

# data[].attributes.body
Mempelajari tentang penyelarasan VMT,

8 3 3 4: 8 DPL, 3 prinsip PM,3 pengalaman belajar, 4 kerangka pembelajaran

# data[].attributes.body
Mengaplikasikan di satuan prndidikan dalam menyusun visi dan misi.

# data[].attributes.body
Mempelajari tentang penyusunan Visi , Misi dan Tujuan Sekolah. 8Dimensi ProfiL lulusan , 4 kerangka pembelajaran.

# data[].attributes.body
Terus menyelaraskan Visi, misi dan Tujuan sekolah dengan Pembelajaran Mendalam kemudian mencoba mencapainya

# data[].attributes.headline
Menghadapi resistensi terhadap penyelarasan visi dan misi

# data[].attributes.subject
Menghadapi resistensi terhadap penyelarasan visi dan misi

# data[].attributes.body
materi mengenai penyelarasan visi misi dan tujuan berhubungan dengan pembelajaran mendalam

# data[].attributes.body
Beli tape ke Soreang

Ke Batujajar cari cuan

Walau cape sampai siang

Kita bisa belajar Visi Misi dan Tujuan

# data[].attributes.body
open mind, open heart,dan terus belajar untuk dapat memiliki & mengembangkan pola pikir bertumbuh dalam diri

# data[].attributes.body
Yang akan saya lakukan selanjutnya adalah kembali membaca ulang modul modul Pembelajaran Mendalam yang telah dipelajari sebelumnya.

# data[].attributes.headline
Pengimbasan materi di satuan pendidikan dan dapat mengimbaskan pada sekolah lain

# data[].attributes.subject
Pengimbasan materi di satuan pendidikan dan dapat mengimbaskan pada sekolah lain

# data[].attributes.headline
Menyelaraskan visi, misi dan tujuan di lembaga

# data[].attributes.subject
Menyelaraskan visi, misi dan tujuan di lembaga

# data[].attributes.body
mempelajari lebih mendalam tentang kerangka pembelajaran lebih mendalmlam

# data[].attributes.body
Pembelajaran mendalam (berkesadaran, bermakna, membahagiakan)

Strategi Konkret DPL

Penyelarasan Visi Misi

# data[].attributes.body
Bisa berdiskusi dan berkolaborasi dengan para Kepala sekolah hebat

# data[].attributes.body
Mempelajari tentang 8 dimensi profil lulusan,3 prinsip pembelajaran, 3 pengalaman belajar, kerangka pembelajaran mendalam, serta visi,misi, dan tujuan satuan pendidikan yang selaras dengan pembelajaran mendalam.

# data[].attributes.body
Mempelajari lebih mendalam tentang Kerangka Pembelajaran Mendalam dengan penjelasan nya

# data[].attributes.body
Bisa berdiskusi bersama dan menambah wawasan tentang Pembelajaran Mendalam

# data[].attributes.body
Yang saya pelajari8 3 3 4 = 8 DPL, 3 Prinsip pembelajaran, 3 pengalaman belajar, jerangka pembelajran Mendalam, Serta Visi, Misi, dan Tujuan Satuan Pendidikan yang selaras dengan pembelajaran Mendalam

# data[].attributes.body
Yel yel sebagai penyemangat belajar. Diskusi yang menarik untuk menambah wawasan.

# data[].attributes.headline
Tahapan pembelajaran mendalam tahapan taksonomi solo

# data[].attributes.subject
Tahapan pembelajaran mendalam tahapan taksonomi solo

# data[].attributes.body
memahami keterkaitan 8 PROFIL LULUSAN dengan penyelarasan visi misi dan tujuan

# data[].attributes.body
Mempelajari Prinsip PM, Pengalaman Belajar (3M), Kerangka PM, dan Penyelarasan Visi Misi dan Tujuan

# data[].attributes.body
Diskusi dilakukan dengan cara yang menarik dan menyenangkan sehingga suasana diskusi lebih hidup

# data[].attributes.body
Bisa berdiskusi tentang penyelarasan VMT

# data[].attributes.body
Diskusi kelompok mengenai Visi Misi dan Tujuan

# data[].attributes.body
Menyelaraskan kembali VMT dengan PM

# data[].attributes.body
Penyelarasan Visi Misi tentang kondisi ideal dan kondisi real dilapangan

# data[].attributes.body
Yang paling menarik yel yel , 8 DPL, 8334 ada baso tahu

# data[].attributes.headline
Terus belajar dan mengaplikasikan di satuan pendidikan,serta mengimbaskan pada yang lain

# data[].attributes.subject
Terus belajar dan mengaplikasikan di satuan pendidikan,serta mengimbaskan pada yang lain

# data[].attributes.body
Akan terus belajar

# data[].attributes.body
Semakin memperbaiki dan merefleksi serta menganalisis Visi Misi dan Tujuan Sekolah

# data[].attributes.body
Menganalisis, memperbaharui, menyelaraskan VMT satuan pendidikan

# data[].attributes.body
Akan mengimplementasikan di Sekolah, agar sekolahku lebih baik dan lebih berkembang dengan optimal

# data[].attributes.body
Mempelajari prinsip PM, Pengalaman Belajar (3M), Kerangka PM, Penyelarasan visi misi dan tujuan

# data[].attributes.body
Terus belajar ...

# data[].attributes.body
Ketika berdiskusi dengan kelompok

# data[].attributes.body
Mempelajari tentang penyusunan visi, misi, dan tujuan sekolah.8 dimensi profil lulusan, 4 kerangka pmbelajaran

# data[].attributes.body
Mempelajari tentang penyusunan visi, Misi dan Tujuan Sekolah 8 dimensi propil lulusan . 4 kerangka pembelajaran

# data[].attributes.body
Semakin memperbaiki dan merefleksi serta menganalisis visi misi dan tujuan sekolah.

# data[].attributes.headline
Een Rosniawati Semakin memperbaiki dan merefleksi serta menganalisis visi Misi dan tujuan Sekolah

# data[].attributes.subject
Een Rosniawati Semakin memperbaiki dan merefleksi serta menganalisis visi Misi dan tujuan Sekolah

# data[].attributes.body
Mencoba untuk mempelajari lagi lebih banyak dan mengaplikasikan mengenai apa yang telah dipelajari