# data[].attributes.body
Seminer tarzı olabileceğini düşünmüştüm. Ama o kadar çok interaktif geçti ki sıkılmadan katıldım her oturuma harikaydı. Edindiğim tüm bilgiler için çok teşekkür ederim.

# data[].attributes.body
çok keyifli bir projeydi. kendimi geliştirmem gereken yönlerimin farkına vardım ve kendime çok şey kattığımı düşünüyorum. Emekleri için tüm hocalarımıza teşekkür ederiz.

# data[].attributes.body
Bu projeyle birlikte farkındalığım daha da artmış, 21.yy becerilerini daha iyi kullanabilen, maarif modeli iyice kavramayı ve tüm bunları öğrencilerime aktarabilme konusunda gelişmiş olmayı istedim.

# data[].attributes.body
Umduğumdan daha fazla şey öğrendiğimi ve projeyi çok daha tatmin olmuş bir şekilde bitirdiğimi söyleyebilirim. Önüme koyduğum hedeflerimi ilk defa sesli olarak burada dile getirdim ve kendi kulağımla da duymuş oldum. Yaşadığım bir çok belirsizlik artık netleşti diyebilirim. Heybeme bir çok yeni beceri de ekledim. Umarım eğitim ve meslek hayatıma öğrendiğim bu motifleri iyi bir şekilde işleyebilirim.

Tüm hocalarımıza çok teşekkür ederim, iyi ki varsınız!

# data[].attributes.body
Bu projeye katılmak benim için gerçekten çok değerli bir deneyimdi. 21. yüzyıl becerileriyle öğretmenlik vizyonumu geliştirme fırsatı buldum. Bir sürü kıymetli bilgiler edindim. Maarif modelini anlamak ve içselleştirmek, öğrencilerime ilham olma yolunda bana büyük katkı sağladı. Farklı branşlardan arkadaşlarla tanışmak bakış açımı genişletti, birlikte üretmenin gücünü hissettim. Yaşadığım zorluklara rağmen hocalarımın desteği esirgemedi çok teşekkür ederim. Keşke hocalarıma böyle bir şey yaşatmasaydım. Kendimi yalnızca bilgi aktaran değil, birlikte öğrenen, üreten ve değer katan bir öğretmen olarak hayal ediyorum. Bu yolculukta yer aldığım için çok mutluyum.

# data[].attributes.headline
Sürecin daha çok teorik gideceğini düşünmüştüm fakat öyle olmadı sadece teorik bilgiyle kalmayıp uygulamalı örnekler ve interaktif tartışmalarla zenginleştirildi eğitimimiz.  Bu proje sayesinde 21. yy becerileri konusunda farkındalığımın arttığını ve öğretmenlik mesleğine daha donanımlı  bir şekilde hazırlandığımı düşündüm. Ve en önemlisi bir hafta önceki ben ile bugünkü benin aynı olmaması :)

# data[].attributes.subject
Sürecin daha çok teorik gideceğini düşünmüştüm fakat öyle olmadı sadece teorik bilgiyle kalmayıp uygulamalı örnekler ve interaktif tartışmalarla zenginleştirildi eğitimimiz.  Bu proje sayesinde 21. yy becerileri konusunda farkındalığımın arttığını ve öğretmenlik mesleğine daha donanımlı  bir şekilde hazırlandığımı düşündüm. Ve en önemlisi bir hafta önceki ben ile bugünkü benin aynı olmaması :)

# data[].attributes.headline
öncelikle eğitimlerin içerikleri çok faydalıydı ve bu içerikleri öğrenmek, sorgulamak, grup çalışması yapmak beni çok mutlu hissettirdi. farkındalığımın da arttığını hissedebiliyorum. her etkinliğe severek katıldım yorucu oldu mu evet ama değdiii. her açıdan kendi becerilerimi ve güncelliğimi sorgulamadım da değil. kendimi daha umutlu hissederek ve  bitmesine üzülerek ayrılırken buldum .Tüm Hocalarıma ve arkadaşlarıma da teşekkür ediyorum.

# data[].attributes.subject
öncelikle eğitimlerin içerikleri çok faydalıydı ve bu içerikleri öğrenmek, sorgulamak, grup çalışması yapmak beni çok mutlu hissettirdi. farkındalığımın da arttığını hissedebiliyorum. her etkinliğe severek katıldım yorucu oldu mu evet ama değdiii. her açıdan kendi becerilerimi ve güncelliğimi sorgulamadım da değil. kendimi daha umutlu hissederek ve  bitmesine üzülerek ayrılırken buldum .Tüm Hocalarıma ve arkadaşlarıma da teşekkür ediyorum.

# data[].attributes.body
Genel olarak 21. yüzyıl becerilerini tanımak ve bu becerileri belli oranda kazanmayı bekliyordum. Her oturumda yaptığımız etkinlikler bu becerilere açılan bir kapı oldu. Özellikle sadece anlatım yapmak yerine bizim sürece katılmamız ve bir şeyler üretmemiz ileriki meslek yaşantımız için de farklı fikirler kazanmamızı sağlayarak bir nevi pilot uygulama gibi önceden öğrenci tarafından etkinlik ve katılımın nasıl fark yarattığını gözlemlememi sağladı.

# data[].attributes.body
Bu eğitim beklentilerimin fazlasını karşıladı.Daha bilinçli olmamı, birçok şeyin farkına varmamı sağladı.Ayrıca yapılan etkinlikler sayesinde eleştirel sorgulamayı,işbirlikli çalışmayı ve daha duyarlı olmayı öğretti.Aslında nasıl öğretmen olunur? nasıl olunmaz? bunları gösterdi.Bu kadar donanımlı, bu kadar güler yüzlü hocalarla ve arkadaşlarla tanışmak beni çok mutlu etti. Çok teşekkür ederim herkese.

# data[].attributes.body
Aslında söylemek gerekirse bu proje beklentilerimi karşıladı hatta beklentilerimin de üzerinde oldu diyebilirim. Dersler ilgi çekici oldukça farkındalık arttırıcıydı. Burada meslek hayatımda da uygulayacağım bilgi ve becerileri öğrendim ve uygulamış oldum.

# data[].attributes.headline
Projeye katılırken bir farkındalık geliştirmeyi ve 21. yüzyıl becerileri ne demek acaba nasıl bir içerik olacak heyecanı yaşıyordum. Açıkçası ben bu kadar dolu geçeceğini tahmin etmemiştim hatta bol etkinlikli:) Programa bakınca üç saat ders çok mu sıkıcı olur derken şaşırtıcı derecede geçti benim için. İlk gün söylediğim yapacak daha iyi bir işim yoktu cümlesini iyi ki başka işim yokmuş şeklinde tamamlıyorum Öğrenme ve farkındalık dolu bir eğitimdi benim için teşekkürler:)

# data[].attributes.subject
Projeye katılırken bir farkındalık geliştirmeyi ve 21. yüzyıl becerileri ne demek acaba nasıl bir içerik olacak heyecanı yaşıyordum. Açıkçası ben bu kadar dolu geçeceğini tahmin etmemiştim hatta bol etkinlikli:) Programa bakınca üç saat ders çok mu sıkıcı olur derken şaşırtıcı derecede geçti benim için. İlk gün söylediğim yapacak daha iyi bir işim yoktu cümlesini iyi ki başka işim yokmuş şeklinde tamamlıyorum Öğrenme ve farkındalık dolu bir eğitimdi benim için teşekkürler:)

# data[].attributes.body
Ne umdum? Mesleki yolculuğumda bana rehberlik edecek bilgi ve fikirlerle karşılaşmayı ve bunları ileride öğrencilerime aktaracak donanıma sahip olmayı umuyorum. Ne buldum? Güler yüzlü bir uzman kadrosu, üretmeyi seven akranlar, yaratıcı fikirler ve dostluklar. Tabii bunların yanında hala öğrenmeye devam edeceğim bilgiler :)

# data[].attributes.body
Bu projede maarif modeli hakkında bilgi sahibi olacağımı ve 21.yy becerileri hakkında bilgi sahibi olacağımı ummuştum. Bu proje sonunda kıymetli hocalarım ile tanışma fırsatı buldum, güzel arkadaşlıklar edindim,kariyerimi nasıl yöntebileceğimi öğrendim, eleştirel düşünme, dijital okuryazarlık vb. konularda bilgi edindim. Sosyalleştim. İşbirlikli grup çalışmaları yaptık. Sosyal iletişimimize katkı sağladı. Ben bu eğitimde umduuğumdan fazlasını buldum. Çok teşekkür ederim

# data[].attributes.body
İlk iki soruya bağlantımdan kaynaklanan sebeplerden dolayı yanıt verememiştim. Ancak dolu dolu geçen bir eğitim süreciNde var olan umutlarıma yenilerini ekleyerek devam ediyorum. 21. Yüzyıl becerilerini içselleştirmek adına yaptığımız etkinlikler mesleki ve kişisel gelişimime olumlu etkiler bıraktı. Hocalarımızın değerli katkıları, katılımcı arkdaşlarımın motivasyonu mesleğimize ve geleceğe dair heyacanımı artırdı. Burada olduğum anlar için oldukça mutlu ve doyuma ulaşmış hissediyorum. Emeği geçen herkese teşekkür etmek isterim...

# data[].attributes.body
21. YY becerilerine karşı farkındalığı yüksek bir öğretmen olmayı umuyordum, şuan için diyebilirim ki 21. YY becerilerine karşı duyarlılığı ve farkındalığı yüksek bir öğretmen adayı olabilecek doyuma ulaştım. Bir öğrenciye dokunabilmek geleceğe umutlu bir öğretmen olabilmek ve güzel bir nesil yetiştirebilmek için 21. Yy becerilerinin ne kadar önemli olduğunu fark edebildim.

# data[].attributes.body
ummak değil ama daha çok düz anlatımın olacağı, bilgilerle dolu oturumlar olur diye düşünmüştüm ama tam aksinin olması çok mutluu etti. Bu sayede bilgiyi direkt almak yerine kendi öğrenmelerimizi yapılandırdık. Grup çalışmalarında zorlanırım diye düşünüyordum rehberliğiniz sayesinde hiç zorlanmadım, çok keyif aldım.

Farklı branşlardan arkadaşlarımın olmasını umuyordum öyle de oldu faarklı alanlardan farklı görüşler duymuş oldum

# data[].attributes.body
Başlangıçta beklentimiz üzerinde bir program süreci olduğunu düşünüyorum. Baştaki beklentim yüksekti ama onun üstüne çıkan bir süreç oldu. İnteraktif konuşmalar ve grup etkinlikleri verimliliği arttırıcı unsurlardı. Birçok problem üzerine birçok çözüm Önerileri düşünme fırsatı buldum. Güncel sorunlar üzerine derinlikli düşünme zamanlarımız oldu. Yargılayıcı olmayan ortam sayesinde kendimi rahat hissettim bundan dolayı birçok oturumda katılım sağlamaya teşvik oldum. Destekleyici bir grup sürecidir. Her adımı benim için eğiticiydi. Sizlere çok teşekkür ederim.

Güzel günlerde görüşmek dileğiyle 💜

# data[].attributes.body
Açıkçası bu kadar yoğun ve güzel bir içerik beklemiyordum. Her anlamda farklı bir bakış açısı sundu. Bu eğitime katılmış biri olarak kendimi çok şanslı hissediyorum. Asla pişman olduğum bir etkinlik olmadı. Aksine iyi ki katılmışım dediğim bir etkinlik oldu. Siz değerli hocalarımızdan bu kadar güzel bilgiler edinmek kendimizi yetiştirmemiz açısından bizler için çok önemliydi. Her şey için teşekkür ederim.

# data[].attributes.body
Bu etkinliğin içerik olarak bu kadar dolu olacağını, çevrimiçi bir etkinliğin bende bu kadar derin izler bırakacağını düşünmüyordum bu konuda çok yanıldım. Oturum saatlerinin uzun olmasına rağmen o kadar keyifli ve öğretici bir süreçti ki organize eden herkese çok teşekkür ederim. Bu kadar değerli ve alanında uzman, öğretme isteğini içinde taşıyan hocalarla buluştuğum için çok mutluyum. Umarım ben de bu yolda ilerleyen bir akademisyen olup bilginin ışığını her daima yansıtabilirim. Emeği geçen herkese sonsuz teşekkürler.

# data[].attributes.body
Ben beni geliştirecek bir eğitim bekliyordum. Beklediğimden çok daha iyi geçti bu süreç. Her ders ayrı keyifli geçti. Her derse girerken neler öğreneceğim diyerek heyecanla girdim

Etkinlikler çok iyi geçti. Çok keyifliydi. Bilgi ve eğitim açısından maximum derecede eğitim aldığımı düşünüyorum. Bu değerli eğitimleri i çin hocalar ımızın hepsine ayrı ayrı teşekkür etmek istiyorum.

# data[].attributes.body
Beklediğimden çok daha etkili ve geliştirici bir eğitimdi. İçerik olarak daha sınırlı olacağını ve kapsamlı olmayacağını düşünmüştüm fakat tüm günlerimiz dolu dolu geçti. Günümüz sorunlarından, maarif modelden, kendimizi nasıl geliştirebileceğimizden ve daha bir sürü konuya değinilmesinden çok memnun kaldım. Umduğumdan daha fazlasını bulduğumu düşünüyorum.

# data[].attributes.body
Öncelikle projeyi yürüten, projede bizi bilgileriyle aydınlatan tüm hocalarımıza çok teşekkür ederim, minnettarım.

Umduğumdan daha fazlasını buldum. Kısacası heybem dolu, zihnim ve fikrim açık, "farkında", mutlu ve umutlu ayrılıyorum bu eğitimden.

Burada "umutlu" ifadem için bir parantez açmak istiyorum. Bu projede yer alan hocalarım zaten söyleyeceğim bu şeyi fazlasıyla gerçekleştiriyorlar fakat bu projeye katılan tüm arkadaşlarımı gördükçe umudum yeşerdi. "Cumhuriyet sizden aklı hür, vicdanı hür, irfanı hür nesiller ister." diyen Atatürk'ün bahsettiği neslin yetişmesine katkı sağlayacak farklı farklı alanlardan bir sürü eğitimci adayı ve eğitimci görmek insanın umudunu yeşertmesin de ne yapsın?

# data[].attributes.body
Proje beklediğimden daha aktif katılım içeren bir şekilde geçti. Birçok etkinlik yaptık. Farkındalığımı geliştirmek açısından çok faydalı oldu. Alanında yetkin hocalarla bir arada olmak da ayrı güzeldi.

# data[].attributes.body
Proje benim için oldukça keyifliydi. Beklentimin çok üstünde bilgiler edindim. Emek verilmiş bir proje . Farkındalığı her konuda artıran bir proje oldu. Oturumlar eğlenceli ve dolu dolu geçti.

# data[].attributes.body
Tam da beklediğim gibiydi. Çok eğlenceliydi. Geleneksel sistemdense ağırlıklı olarak bizlerin yer aldığı etkinlikler çok verimliydi. Yeni şeyler öğrendiğim, yeni farkındalıklar geliştirdiğim, yeni insanlar tanıdığım unutulmaz bir eğitimdi. Sadece yorucu bir haftaydı. Ama o yorgunluğa kesinlikle değdi. İyi ki SNÜ ve değerli hocalarım dediğim bir haftaydı. Emekleri geçen herkese teşekkür ediyorum. 🧡💙

# data[].attributes.body
21. yüzyıl becerilerini kazanmayı ve maarif modeli hakkında daha fazla bilgi edinmeyi ummuştum. Bütün bunların gerçekleştiğini düşünüyorum.

# data[].attributes.body
Açıkçası ben bu kadar fazla etkinlik yapılacağını düşünmemiştim. Gup etkinlikleri yapmak bu yüzden çok hoşuma gitti. 21.yüzyıl becerileri hakkında daha detaylı bilgiler edinmiş oldum ve yeni kavramlar öğrendim. Yoğun ve faydalı bir projeydi benim için.

# data[].attributes.body
Hem kendimi sorgulamamı hem de hangi yönlerimi geliştirmem gerektiğini fark ettim. Bildiklerimi nasıl kullanabileceğimi öğrendim. Bu becerilerin öğretmenlikte nerelerde ve nasıl kullanılabileceğini gördüm.

# data[].attributes.headline
Nisa Nur Gürbüzkol "Sizce 21. yüzyılda öğretmen olmak ne demek?"

# data[].attributes.subject
Nisa Nur Gürbüzkol "Sizce 21. yüzyılda öğretmen olmak ne demek?"

# data[].attributes.body
21. yüzyılda öğretmen olmak,değişen dünyaya ayak uydurabilen, öğrencilerini yalnızca bilgiyi tüketen değil, aynı zamanda bilgiyi üreten bireyler hâline getiren bir rehber olmaktır. Ben, STEM alanında projelere katılan, TÜBİTAK gibi üretkenlik ve inovasyon odaklı çalışmalara değer veren bir öğretmen adayı olarak, öğrencileri geleceğimizin mühendisleri, bilim insanları ve yaratıcıları olarak görüyorum. Onlarla yalnızca sınav için değil, gerçek hayatta kullanabilecekleri becerileri geliştirmek için çalışmak istiyorum.Benim için 21. yüzyılda öğretmenlik;Medya ve teknoloji okuryazarlığıyla öğrencileri çağın gerekliliklerine hazırlamak,Eleştirel ve yaratıcı düşünmeyi teşvik eden etkinliklerle onların kendi yollarını çizmelerine olanak tanımak,Onlara sadece bilgi aktaran değil, aynı zamanda merak duygusunu güçlendiren, araştırmaya, üretmeye yönelten bir rehber olmak, STEM ve proje tabanlı öğrenme ortamlarıyla öğrencilerin üretkenliklerini destekleyip potansiyellerini açığa çıkarmak,geleceği şekillendiren bireyler olmalarını sağlamak anlamına geliyor.

Böylece, öğrencileri yalnızca sınavlara değil; hayatın her alanında kendi teknolojilerini geliştiren, kendi değerlerini koruyan, eleştiren ve topluma katkı sağlayan bireyler olmaya hazırlamış olurum.

# data[].attributes.headline
Nisa Nur Gürbüzkol "Bu projeden beklentileriniz neler?"

# data[].attributes.subject
Nisa Nur Gürbüzkol "Bu projeden beklentileriniz neler?"

# data[].attributes.body
Bu projeden beklentim, öncelikle 21. yüzyıl becerilerini ve Maarif Modeli’ni derinlemesine kavrayarak kendi öğretmenlik vizyonumu geliştirmek. Çünkü öğrencilerime ancak benim gerçekten özümsediğim ve benimsediğim değerleri, becerileri ve bakış açılarını aktarabilirim.Bu eğitimle, eleştirel düşünme, teknoloji okuryazarlığı, üretkenlik ve iletişim gibi önemli becerileri önce kendi pratiğime dahil etmek istiyorum. Maarif Modeli’nin temel ilkelerini çok iyi anladığımda, bu ilkeleri öğrencilerime çok daha bilinçli, planlı ve ilham verici şekilde aktarabileceğime inanıyorum.

Ayrıca, bu projenin bana farklı disiplinlerden gelen öğretmen adaylarıyla tanışarak ufkumu genişletme fırsatı sunmasını, ortak çalışmalar geliştirme becerimi güçlendirmesini umuyorum. Gelecekte öğrencilerime yalnızca bilgiyi aktaran değil, aynı zamanda onlarla birlikte üreten, araştıran, değer katan bir öğretmen olmak için bu projeden alacağım eğitimi, bilgileri sabırsızlıkla bekliyorum.

# data[].attributes.body
Gelişen teknolojiye uyum sağlamalı ve sıradanlaşmış ders işleme yöntemlerinin dışına çıkarak zamana ayak uydurabilen, yeniliklere açık bir şekilde sürekli kendini geliştiren bir öğretmen demektir.

# data[].attributes.body
Beklentim 21. Yüzyıl becerileri ve maarif modeli hakkında detaylı bilgi edinerek daha donanımlı bir öğretmen olmama destek sağlaması

# data[].attributes.body
21. Yüzyılda öğretmen olmak bence artık öğrenciyle beraber öğrenen, yaşadığı zamanın koşullarına ayak uyduran, öğrenmeye vakit ayıran kişidir

# data[].attributes.body
21. Yüzyılda öğretmen olmak, sürekli olarak yeni bir seyler öğrenme çabası içinde olan bir öğrenci demek bence. Değişen ve yenilenen sisteme ayak uydurabilmek aynı zamanda da kendi alanına uygun bir şekilde uyarlayabilmek, demek.

# data[].attributes.body
21. Yüzyıl yetkinliklerini alanıma uygun bir şekilde yansıtabilmeyi istiyorum. Aynı zamanda da Maarif Modeli hakkında kendime uygun bir yol çizebilecek düzeyde bilgi sahibi olmanın bana büyük fayda sağlayacağını düşünüyorum.🌸

# data[].attributes.body
21.yüzyılda öğretmen olmak çok yönlü olmak demektir. Öğrencinin sadece akademik olarak değil sosyal , duygusal ve çağın gerektirdiği beceriler ile gelişmesini sağlamaktır. Teknolojik beceriler ve bunun yanı sıra değer odaklı öğrenciyle temas kurmak demektir. Gelişime açık ve toplumun içinde konumunun farkında olan bireyler yetiştirmektir.

# data[].attributes.headline
Kendi alanımla bu projenin bana katkılarını birleştirmek istiyorum. 21.yüzyıl becerileri ve çok yönlü farkındalık hem bir eğitimci hem de bir psikolojik danışman olarak sahip olunması gereken beceriler. Bu becerileri kendimle bütünleştirebilmek için bu projeye katılım sağladım.

# data[].attributes.subject
Kendi alanımla bu projenin bana katkılarını birleştirmek istiyorum. 21.yüzyıl becerileri ve çok yönlü farkındalık hem bir eğitimci hem de bir psikolojik danışman olarak sahip olunması gereken beceriler. Bu becerileri kendimle bütünleştirebilmek için bu projeye katılım sağladım.

# data[].attributes.headline
21. yüzyılda öğretmen olmak sadece bilgi aktaran bir figür olmaktan çok daha fazlasıdır.Teknolojiyi kullanabilen, öğrenciyi merkeze alan, yaşam boyu öğrenmeyi benimseyen, öğrencilerin farklılıklarını gözetebilen, eleştirel düşünme ve problem çözme becerileri gelişmiş, sonsuz bir hoşgörüye sahip, öğrencinin akademik başarısı yanında karakter gelişimine de önem vermek demektir. Hangi çiçeğin nasıl açacağını bilmek ve ona uygun ortam yaratabilmektir.

# data[].attributes.subject
21. yüzyılda öğretmen olmak sadece bilgi aktaran bir figür olmaktan çok daha fazlasıdır.Teknolojiyi kullanabilen, öğrenciyi merkeze alan, yaşam boyu öğrenmeyi benimseyen, öğrencilerin farklılıklarını gözetebilen, eleştirel düşünme ve problem çözme becerileri gelişmiş, sonsuz bir hoşgörüye sahip, öğrencinin akademik başarısı yanında karakter gelişimine de önem vermek demektir. Hangi çiçeğin nasıl açacağını bilmek ve ona uygun ortam yaratabilmektir.

# data[].attributes.body
Her duruma farklı açılardan bakarak yorumlayabilmek, yenilikçi bir anlayışa sahip olmak ve kendini sürekli geliştirmek demek

# data[].attributes.headline
21.  yüzyılda öğretmen olmak bilgi ve öğrenci arasında aracı olmak ve öğrencileri hayata hazırlarken yönlendirici bir pozisyonda bulunmaktır.

# data[].attributes.subject
21.  yüzyılda öğretmen olmak bilgi ve öğrenci arasında aracı olmak ve öğrencileri hayata hazırlarken yönlendirici bir pozisyonda bulunmaktır.

# data[].attributes.body
eleştirel düşünebilen, iyi iletişim kurabilen ve yeniliklere açık bir öğretmen olabilmek ve bu yönde öğrencileri eğitebilmektir.

# data[].attributes.headline
 Bence 21. yy da öğretmen olmak demek :Sadece öğreten değil aynı zamanda öğrenen olmak , çağa ayak uydurmak , kendini sürekli geliştirmek , teknolojiyi en iyi şekilde  kullanabilmek , bireysel farklılıkları göz önünde tutarak  dersini en iyi şekilde anlatabilmek ve öğrencilerle yol arkadaşı olabilmektir.

# data[].attributes.subject
 Bence 21. yy da öğretmen olmak demek :Sadece öğreten değil aynı zamanda öğrenen olmak , çağa ayak uydurmak , kendini sürekli geliştirmek , teknolojiyi en iyi şekilde  kullanabilmek , bireysel farklılıkları göz önünde tutarak  dersini en iyi şekilde anlatabilmek ve öğrencilerle yol arkadaşı olabilmektir.

# data[].attributes.headline
Projenin konusu olan 21. yüzyıl becerileri ve sosyal bileşenler hakkında "farkında" olan ve sahada "farklılık" yaratabilecek yeterliliğe ulaşmış bir eğitimci olarak mutlu, bilgili ve bilginin getirdiği özgüvenle ayrılmak.

# data[].attributes.subject
Projenin konusu olan 21. yüzyıl becerileri ve sosyal bileşenler hakkında "farkında" olan ve sahada "farklılık" yaratabilecek yeterliliğe ulaşmış bir eğitimci olarak mutlu, bilgili ve bilginin getirdiği özgüvenle ayrılmak.

# data[].attributes.body
Öğrenciyi merkeze alan, öğrencinin keşfederek öğrenmesine izin veren, alanında kendini sürekli geliştiren, teknolojiyle birlikte yeni gelişimlere açık çok yönlü olmak 21.yüzyıl öğretmeninin başlıca nitelikleridir.

# data[].attributes.body
Çok yönlü ve gelişime açık , çevreye ve yeniliklere uyum sağlayabilen çağdaş fikirlere sahip olan.

# data[].attributes.body
Yeniliklere açık olup gelişmeye istekli olan ve çağın şartlarını göz önüne alarak öğrencilerine kapsamlı eğitim verebilen kişi

olabilmektir.

# data[].attributes.body
Geleneksel değil çağdaş eğitimi benimseyen kendini çok yönlü geliştirmiş, farklı kültürlere saygı duyan, iletişim becerisi yüksek yaratıcı bir birey olarak gelecek nesillere liderliği ile yol gösterendir.

# data[].attributes.headline
21.yüzyılda öğretmen olmak; bence kendini güncel tutmaktan geçiyor. Çok hızlı gelişen teknoloji ile birlikte herkes değişmekte. Bu değişime başta öğretmenlerin ayak uydurması gerektiğini düşünüyorum. Çünkü topluma yön verenler öğretmenlerdir. 

# data[].attributes.subject
21.yüzyılda öğretmen olmak; bence kendini güncel tutmaktan geçiyor. Çok hızlı gelişen teknoloji ile birlikte herkes değişmekte. Bu değişime başta öğretmenlerin ayak uydurması gerektiğini düşünüyorum. Çünkü topluma yön verenler öğretmenlerdir. 

# data[].attributes.body
Bu yüzyılda yenilikçi ve öğrencilerin öğrenme stillerine teknolojiyi uyarlayan öğretmenler beklendiğini düşünüyorum. Bu yüzyılın önemi sürekli yenilikleri takipteki ve yakalamak

# data[].attributes.body
Gelişen ve değişen programlara uyumlu, kapcayıcı eğitim anlayışı yüksek, sadece bilgiyi aktaran değil öğrenciye öğrenme yolculuğunda rehber olmak.

# data[].attributes.body
Daha eski eğitim yaklaşımlarının yerine yeni modellerin kendisini gösterdiği bir dönemdeyiz ben de bu yeniliklerden haberdar olmak ve mesleğim adına bir kazanım olarak özellikle 21.yüzyıl becerileriyle ilgili fikir sahibi olma beklentisi deyim.

# data[].attributes.body
Maarif model ve 21.yüzyıl becerileri arasındaki bağlantıyı daha iyi kurup anlayabilmek ve bu konuda farkındalığımı artırıp kendimi geliştirmek istiyorum.

# data[].attributes.body
Bence 21. yüzyılda öğretmen olmak çağa ayak uydurmuş, yeniliklere açık, teknolojiyi etkin kullanabilen, günümüz sorunlarının farkında olan bir öğretmen olmak demek.

# data[].attributes.headline
Düşünen, sorgulayan, üreten bireyler yetiştiren ve rehberlik eden kişidir. 

# data[].attributes.subject
Düşünen, sorgulayan, üreten bireyler yetiştiren ve rehberlik eden kişidir. 

# data[].attributes.body
Projede kendimi geliştirmek ve öğrendiklerimi matematik öğretimine entegre etmek istiyorum.

# data[].attributes.headline
Kendini güncel tutabilen ve öğrencilerini iyi anlayan ve onların öğrenimini  en verimli olacak şekilde desteklemek

# data[].attributes.subject
Kendini güncel tutabilen ve öğrencilerini iyi anlayan ve onların öğrenimini  en verimli olacak şekilde desteklemek

# data[].attributes.headline
Mesleki yolculuğumda bana rehberlik edecek bilgi ve fikirlerle karşılaşmayı ve bunları ileride öğrencilerime aktaracak donanıma sahip olmayı umuyorum. 

# data[].attributes.subject
Mesleki yolculuğumda bana rehberlik edecek bilgi ve fikirlerle karşılaşmayı ve bunları ileride öğrencilerime aktaracak donanıma sahip olmayı umuyorum. 

# data[].attributes.body
yeni çağa ve yeni çağın gerekliliklerine sahip olan ve bu çağda yetişen öğrencilere uyum sağlayabilen.

# data[].attributes.body
21. yy becerileri ile Maarif Modelinin ilişkilendirilerek netleştirilmesi ve zenginleştirilmiş bir eğitim ile programı daha iyi içselleştirebilmek

# data[].attributes.body
okuryazarlık becerilerine sahip, kendini sürekli olarak geliştiren, öğrenmenin hayat boyu devam ettiğini bilen , etik değerleri olan, mesleğini seven, sorgulayan, araştıran, öğrencilerini seven,klasik yöntemler yerine çeşitli yöntemleri kullanan

ve değişime açık olan...

# data[].attributes.headline
Teknolojiyi iyi kullanabilen, çevresinin farkında, kendini yenileyen ve geliştiren, sorunlara değil çözümlere odaklanan ve yeni yöntemler ile en etkili, anlaşılır şekilde bilgiyi öğreten, öğrenmeyi sevdiren bir öğretmen olmalı

# data[].attributes.subject
Teknolojiyi iyi kullanabilen, çevresinin farkında, kendini yenileyen ve geliştiren, sorunlara değil çözümlere odaklanan ve yeni yöntemler ile en etkili, anlaşılır şekilde bilgiyi öğreten, öğrenmeyi sevdiren bir öğretmen olmalı

# data[].attributes.headline
Yeniliklere açık olmak, çağa ayak uydurmak gerekiyor artık. teknoloji çağının yanı sıra artık yapay zeka çağındayız ve farkımızın olması için düz öğretim dışında şeyler yapabilmemiz gerekiyor. Yeni çağın çocuklarına uygun öğretmenler olmalıyız.

# data[].attributes.subject
Yeniliklere açık olmak, çağa ayak uydurmak gerekiyor artık. teknoloji çağının yanı sıra artık yapay zeka çağındayız ve farkımızın olması için düz öğretim dışında şeyler yapabilmemiz gerekiyor. Yeni çağın çocuklarına uygun öğretmenler olmalıyız.

# data[].attributes.body
Bu yüzyılın öğretmeni eleştirel düşünme, problem çözme ve yaratıcılığın ön planda tutar. Örenci merkezli öğrenme anlayışını benimser. öğrenme sürecine aktif katılımını sağlar. Her öğrencinin bireysel farklılıklarına göre öğretim yapar.

# data[].attributes.body
Bence 21.yüzyılda öğretmen olmak sürekli gelişmek demek. Dünya ve sistemler çok hızlı değiştiği için buna ayak uydurabilmek yaratıcı olmak ve bunlara göre kendimizi geliştirebilmek demek.

# data[].attributes.body
Bu projeden beklentim 21.yüzyıl becerileri konusunda bilgi sahibi olmak ve alanımda daha kendimi daha ileriye taşımaktır

# data[].attributes.headline
Bu projeden beklentim; beni 21. yüzyıl maarif becerileri hakkında detaylı bilgi sahibi haline getirmesi. 

# data[].attributes.subject
Bu projeden beklentim; beni 21. yüzyıl maarif becerileri hakkında detaylı bilgi sahibi haline getirmesi. 

# data[].attributes.headline
maarif modelini daha iyi öğrenmek ve bunu uygulamaya dökebilmek adına  nitelik kazanmak.

# data[].attributes.subject
maarif modelini daha iyi öğrenmek ve bunu uygulamaya dökebilmek adına  nitelik kazanmak.

# data[].attributes.body
Maarif modeli nedir daha iyi öğrenerek. Maarif modeliyle 21. Yüzyıl becerilerini bağdaştırıp, içselleştirmek. Hem mesleki alanda hem de kendi bireysel gelişimimde faydalı olmasını umut ediyorum.

# data[].attributes.headline
maarif modeli ve 21. yy becerilerini öğrenmek ve eğitim hayatımda kullanarak daha anlamlı ve faydalı bir öğretim süreci gerçekleştirmek

# data[].attributes.subject
maarif modeli ve 21. yy becerilerini öğrenmek ve eğitim hayatımda kullanarak daha anlamlı ve faydalı bir öğretim süreci gerçekleştirmek

# data[].attributes.body
Teknolojiyi en iyi şekilde kullan, yol gösterici olan,çağdaş öğretim yöntemlerini iyi bilen öğretmen olmalı

# data[].attributes.body
21. yüzyıl becerilerimi geliştirerek öğretmenlik yolunda daha donanımlı hale gelmeyi, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’ni yakından tanımayı bekliyorum.

# data[].attributes.body
Maarif modelini daha iyi tanıyıp aynı zamanda 21. yüzyıl becerilerine ve maarif modeline daha fazla hakim olmak

# data[].attributes.body
Projeden beklentim çok yönlü hem 21. yüzyıl becerileri açısından farkındalık kazanmak hem de maarif modeli hakkında daha fazla bilgiye sahip olmak.

# data[].attributes.body
21. yüzyıl becerilerini kazanmak ve maarif modeli hakkında daha fazla bilgiye sahip olmak.

# data[].attributes.body
Yeniliklere açık olabilmek ve 21.yüzyıl becerilerinde bilinçli hale gelebilmek

# data[].attributes.body
Bu projeden beklentilerim 21.yüzyıl becerileri hakkında daha detaylı bilgi sahibi olmak ve maarif modeli hakkında bilgi sahibi olmak

# data[].attributes.body
21. Yüzyıl becerileri kapsamında maarif modelini tanımak

# data[].attributes.body
klasik ve geleneksel yöntemlerin dışına çıkarak çağa ayak uyduran kendini güncelleyen ve farklı şekillerde öğrenen öğrencilere hitap eden bir öğretmen olmak

# data[].attributes.headline
projeden beklentim, maarif modelini daha iyi tanımak ve her zaman bahsi edilen 21. yüzyıl becerilerini daha detaylı öğrenmek

# data[].attributes.subject
projeden beklentim, maarif modelini daha iyi tanımak ve her zaman bahsi edilen 21. yüzyıl becerilerini daha detaylı öğrenmek

# data[].attributes.body
Bu projeden maarif modeli hakkında bilgi sahibi olacağıma ve etkin düşünme becerileri hakkında bilgi sahibi olacağımı düşünüyorum.

# data[].attributes.headline
21. yüzyıl becerilerini ve maarif modelini tanımak ve belli oranda becerileri kazanmak.

# data[].attributes.subject
21. yüzyıl becerilerini ve maarif modelini tanımak ve belli oranda becerileri kazanmak.

# data[].attributes.body
21.Yüzyıl becerileri kapsamında maarif modelini en iyi şekilde öğrenmek ve bunu gelecek nesillere en iyi şekilde uygulayabilmek istiyorum.

# data[].attributes.body
Farkındalık becerilerine detaylıca değinilmesi ve bu becerilerin kazandırılması.