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Wörter: tree, water, clean, dirty, reduce, reuse, recycle, plastic, animals, earth…

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Buch: Vom kleinen Eisbären, dem es zu warm geworden ist

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Buch: Vom kleinen Eisbären, dem es zu warm geworden ist

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Das Buch wird als Einstieg für das Thema "Umweltschutz" verwendet.

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Die Kinder legen gemeinsam den Legekreis. Es wird besprochen, ob es die Kinder zu Hause auch so machen und warum es wichtig ist.

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Diese Sachtexte dienen zu dem Stationenbetrieb. Dabei sollen die Texte in Kleingruppen durchgelesen werden. Anschließend werden die wichtigsten Fakten schriftlich im Heft festgehalten.

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im Sitzkreis werden die Karten gemeinsam besprochen. Die LP hat verschiedene Materialien mitgebracht, welche die Kinder richtig zuordnen sollen.

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Die Kinder füllen das AB in EA aus. Gemeinsam wird dann verglichen.

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In Kleingruppen recherchieren die Schüler*innen zu verschiedenen Umweltthemen in ihrer Gemeinde/Stadt. Sie führen Interviews mit Verantwortlichen durch, machen Fotos und erstellen eine kleine Zeitung oder einen Blog-Beitrag. Themen können sein: Mülltrennung, öffentlicher Verkehr, Grünflächen etc.

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Die Schüler*innen sammeln eine Woche lang verschiedene 'Abfälle' und verwandeln diese dann in Müllmonster. Anschließend wird eine kleine Ausstellung organisiert, bei der die Projekte präsentiert werden.

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📨 Briefe schreiben an die/den Bürgermeister*in

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📨 Briefe schreiben an die/den Bürgermeister*in

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Die Schüler*innen formulieren individuelle oder gemeinsame Briefe an das Stadtoberhaupt mit ihren Umweltanliegen oder Ideen.

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Die Schüler*innen simulieren eine Gemeinderatssitzung, bei der umweltpolitische Themen diskutiert werden. Verschiedene Rollen werden verteilt: Bürgermeister*in, Gemeinderät*innen, Umweltaktivist*innen und Bürger*innen. Ein aktuelles lokales Umweltthema (z.B. Ausbau des Radwegenetzes oder Einführung einer Umweltzone) wird debattiert und abgestimmt.

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🎤 Aufgabe: „Wünsch dir was – Kinderministerium“

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🎤 Aufgabe: „Wünsch dir was – Kinderministerium“

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Die Kinder stellen sich vor, sie wären Umweltminister*in, und sammeln ihre Ideen für ein besseres Umweltverhalten auf einem Plakat (z. B. Regeln, Gesetze, Projekte).

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Die Klasse berechnet gemeinsam ihren ökologischen Fußabdruck und diskutiert Verbesserungsmöglichkeiten. Anschließend entwickeln die Schüler*innen in Gruppen Plakate mit konkreten Tipps zur CO2-Reduktion für verschiedene Lebensbereiche (Schule, Zuhause, Freizeit).

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Die Kinder bauen anhand des Videos die Rassel nach.

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DIY wir basteln eine Rassel. Ganz einfach und kinderleicht.

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Die Schüler*innen schneiden Bilder aus und ordnen sie den Produktionsschritten eines T-Shirts zu. Sie kleben die Bilder in der richtigen Reihenfolge zum Begleittext und tragen Nummern auf einer Weltkarte ein.

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Jede*r bringt ein ungeliebtes Kleidungsstück mit. Die Kleidungsstücke werden entweder getauscht oder kreativ umgestaltet mit Schere, Perlen, Textilstiften usw.

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Die Klasse sammelt über 3 Tage Müll (Papier, Plastik etc.) und wiegt diesen. Die Werte werden dokumentiert und im Wochenvergleich ausgewertet.

Ziel: Weniger Müll erzeugen!

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Arten von Müll: Verteilung besprechen

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Ne Zukunft, die was kann (Der Klima Song) | Lila Luftikus | Sing Kinderlieder

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Liederarbeitung: Das Lied wird dann mit der hergestellten Recycling-Rassel begleitet.

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Kinderlied Müllabfuhr | Müllauto Lied für Kinder mit Müllwagen, Super-Sauger, Rohrreiniger uvm.

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Gesprächsanlass Länder Müllverteilung

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Zähne putzen

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Nachdem der Songtext gemeinsam besprochen wurde, spielt die LP den Kindern zuerst das Lied vor. Dann wird gemeinsam gesungen.

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Reduce Reuse Recycle Song for Kids |  Earth Day Songs for Children | The Kiboomers

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Songtext:

Refrain:
Reduce, reuse, recycle – recycle, recycle
Reduce, reuse, recycle – recycle, recycle

Strophe:
Reduce, reuse, recycle – it’s very easy to do
It’s simple to remember – recycle what you use!
Separate glass and paper, separate plastic and tin
Then put them in their places – in the recycling bin!

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Sachtext: Österreich schützt die Umwelt 

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Sachtext: Österreich schützt die Umwelt 

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Ziel: Natur als Lebensspender erkennen
Die Kinder gestalten mit Wasserfarben, Blättern, Fingermalerei oder Collagen einen Wunsch-Baum: Jedes Blatt steht für eine Idee, wie wir der Erde helfen können
Sozialform: Gruppenarbeit → Plakat gestalten („Was wünscht sich unser Klassenbaum?“)

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Schulweg

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Handout