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La didáctica es el estudio y organización del proceso de enseñanza-aprendizaje, que busca optimizar la adquisición de conocimientos, habilidades y valores por parte de los estudiantes, es decir que es una herramienta que nos facilita métodos y estrategias necesarias para facilitar la transmisión y construcción del conocimiento de manera efectiva.

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1 Organiza el proceso de enseñanza:

La didáctica estructura los contenidos, objetivos y actividades de forma coherente, asegurando que el aprendizaje sea progresivo y significativo, es decir que implica planificar y estructurar la interacción entre el docente y el estudiante para facilitar el aprendizaje.

Un ejemplo seria que un docente que planifica secuencias didácticas con inicio, desarrollo y cierre favorece una comprensión ordenada.

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2: Adapta la enseñanza a los estudiantes

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2: Adapta la enseñanza a los estudiantes

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Considera las necesidades, estilos de aprendizaje y contextos de los alumnos, promoviendo una educación inclusiva y personalizada, es decir que personaliza el proceso de aprendizaje para que cada estudiante pueda aprender de manera efectiva, considerando sus necesidades, estilos y ritmos de aprendizaje individuales. Esto se logra a través de la diferenciación en el contenido, la metodología y la evaluación un ejemplo sería usar materiales visuales, auditivos o kinestésicos según el perfil del grupo.

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3: Fomenta la motivación y participación

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3: Fomenta la motivación y participación

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Esto se da a través de técnicas interactivas (como proyectos, juegos o debates), la didáctica hace el aprendizaje más atractivo y activo, además es crucial crear un ambiente de aprendizaje positivo y estimulante, donde los estudiantes se sientan valorados y puedan desarrollar sus habilidades. Esto se logra a través de diversas estrategias que incluyen la adaptación de los contenidos a sus intereses, la utilización de metodologías activas y la promoción de la autonomía en el aprendizaje. En este caso tenemos como ejemplo las actividades creativas como la dramatización: Adaptar cuentos o poemas, o realizar representaciones de escenas de obras literarias.

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Proceso de enseñanza-aprendizaje según autores.

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Proceso de enseñanza-aprendizaje según autores.

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Lev Vygotsky

Sostiene que el aprendizaje se desarrolla a través de la interacción social, donde el estudiante adquiere nuevas habilidades y se adapta a un entorno social.

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El aprendizaje significativo se caracteriza por la construcción de conocimientos de manera armónica y coherente, a través de la interconexión de conceptos sólidos.

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El aprendizaje se considera un proceso activo de construcción de conocimientos, donde el estudiante modifica sus esquemas cognoscitivos a través de la experiencia, la manipulación de objetos y la interacción social.

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La educación debe basarse en la interacción entre educar y aprender, fomentando el pensamiento crítico y el respeto por el conocimiento individual