# data[].attributes.body
Los estudiantes trabajarán en parejas para investigar temas actuales relacionados con la unidad de la materia. Utilizarán las tablets disponibles para buscar información sobre el tema asignado, priorizando recursos accesibles y relevantes para el público objetivo.

# data[].attributes.body
En grupos pequeños, los estudiantes analizarán y practicarán cómo expresar términos clave y frases en Lengua de Signos Española relacionados con su tema. Filmarán pequeños ejemplos utilizando la cámara y trípode.

# data[].attributes.body
Cada grupo redactará un guion adaptado a la Lengua de Signos Española para su videopodcast. Este deberá incluir introducción del tema, desarrollo de la discusión y conclusión. Podrán hacer esto colaborativamente en sus tablets.

# data[].attributes.body
Los estudiantes ensayarán sus presentaciones frente a la cámara, asegurándose no sólo de que su lenguaje es correcto, sino también que la Comunicación No Verbal sea clara y efectiva para el público sordo.

# data[].attributes.body
Los grupos aprenderán a montar y ajustar el equipo de grabación (cámara, trípode) para obtener una calidad profesional. También explorarán cómo iluminar adecuadamente para resaltar la expresividad durante la grabación.

# data[].attributes.body
Cada grupo grabará su videopodcast aplicando lo aprendido en las fases de preparación. También supervisarán activamente su propia grabación para asegurar que la calidad del contenido sea adecuada.

# data[].attributes.body
Usando sus tablets, los estudiantes realizarán ajustes básicos a su video, como cortar partes innecesarias, añadir títulos y subtítulos accesibles.

# data[].attributes.body
Se organizarán sesiones de revisión entre grupos donde se proyectará cada videopodcast para recibir comentarios constructivos sobre cómo mejorar tanto el contenido como la ejecución.

# data[].attributes.body
Los profesores guiarán a los estudiantes en cómo subir su videopodcast a plataformas online accesibles y garantizar que todos los videos cumplan con los estándares de accesibilidad para contenido audiovisual.

# data[].attributes.body
Los estudiantes reflexionarán por escrito sobre su experiencia con el proyecto: ¿qué aprendieron sobre la Lengua de Signos Española? ¿Cómo conectaron esto con la accesibilidad y la inclusión?