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Acondicionar un espacio para la realización de actividades como lo es el estudiar

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Se relaciona la información con experiencias y conocimiento previo encontrado en medios donde se refuerce el conocimiento.

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Existe una representación gráfica que facilita visualmente el aprendizaje.

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Durante la lectura o búsqueda de información se toman notas para poder reforzar el aprendizaje o para tener anotaciones en algún momento que el estudiante lo necesite.

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Se propone que los estudiantes sean ellos mismos, los que traten de enseñar a sus compañeros.

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Propone al estudiante que, ante un nuevo material de lectura, sea él mismo e que elabore una serie de cuestiones a resolver. El responderlas correctamente implicará que se ha realizado una integración de los conocimientos.

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Trata de verbalizar de forma activa todo el proceso de pensamiento que ocurre en la mente cuando esta tratando de resolver una tarea concreta.

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Se utilizan ejercicios de comparación pre-post, es decir, antes de pasar por el proceso lectivo, después el alumno realiza una introspección acerca del propio aprendizaje y darse cuenta de los cambios que han sucedido en su interior y cuales son los conocimientos que ha integrado para fortalecerlos.

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El alumno puede acercarse a la tarea, darse cuenta en qué punto está, cuales son los recursos con los que cuenta y así trazar un plan que lleve a lograr el aprendizaje.