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Desenho de palavras com significado indígena e forma de throw up (grafite),diálogo entre a cultura indigena e a cultura urbana. O aluno realizou com auxílio do professor.

Objetivo-pesquisar e refletir acerca da produção cultural de diferentes grupos, etnias e contextos

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Trabalho em grupo Construção de maquete de papelão para intervenção estética na escola.

Objetivo - Reconhecer o papel da arte enquanto expressão, discurso e meio de transformação social

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Objetivo- Relacionar cor aos sentimentos e experimentar possibilidades dos diversos materiais relacionado com diferentes contextualizações

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Releitura de obra de arte

Objetivos

Conhecer,apreciar e valorizar diferentes tecnicas e estilos da história da arte.

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SEM REGISTRO FOTOGRÁFICO EM NOVEMBRO DEVIDO AOS DESENCONTROS NAS AULAS DO LED.

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OBJETIVO: Desenvolver a o pensamento computacional

ESTRATÉGIAS: Cada estudante fará o uso do software respeitando suas especificidades e trabalhando de maneira coletiva, um ajudando o outro.

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Assistir a um vídeo relacionado à habilidade EF09H09, que aborda a resistência e a luta dos povos africanos escravizados e afrodescendentes no Brasil e nas Américas, possibilitando a reflexão crítica sobre os processos de resistência cultural, social e política desses povos. A atividade visa promover o reconhecimento da luta pela liberdade e pela preservação das identidades afrodescendentes.

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Assistir os educandos na apresentação de capoeira durante o Show de Talentos, trabalhando a habilidade EF09HI08, que consiste em identificar e valorizar a influência de matrizes culturais indígenas, africanas e europeias na formação das culturas americanas. A atividade destaca a capoeira como uma manifestação cultural afro-brasileira, promovendo a reflexão sobre suas origens, suas influências históricas e sua importância como patrimônio cultural, além de estimular a expressão corporal e a musicalidade.

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Comentamos sobre as personalidades que ela mais gosta, sobre os amigos, os respeito por eles e quais são os amigos que ela mais gosta. Ela tem vários em! Que linda!!🎉😀🫱🏽‍🫲🏾🥳

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Continuamos nossa contação de história - leituraco de novembro. Decidimos quais cores pintar a figura ✊🏽

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Falamos sobre narrativas/historias de natal. Conversamos sobre a necessidade de respeitar e cuidar do próximo. Ela sempre participativa. 😺🫶🏻

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Discutimos sobre o tema TCA - Arborização. Ela adora a natureza 🌴🌳🪴🎄

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Acompanhamento da estudante na apresentação do TCA.

Tema: Revitalização no contexto urbano.

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Proposta: Após roda de conversa sobre a história e tradição do dia de ação de graças, foi proposto confeccionar uma folha para produção de uma árvore, nessa folha, a Ana Jullya desenhou pelo que ela é grata.

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Proposta: produzir pulseiras de alguns símbolos do Halloween: bat, Jack o’lantern e witch.

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19/11 - Através de jogos eletrônicos, a estudante desenvolveu movimentos seguido as retas e comandos de direções.

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Estimular o Reconhecimento de Letras e Alfabetização Inicial

Trabalhar atividades de acordo com o Currículo da Cidade, conteúdos do nono ano executados com todos os alunos da turma, mas com flexibilização nas estratégias didáticas,  que envolvam estímulos visuais, táteis e sonoros.

Promover o contato gradual com as letras do alfabeto, associando-as a figuras e objetos de uso cotidiano.

Ampliar a Participação e Inclusão Social

Desenvolver atividades coletivas que reforcem o senso de pertencimento da estudante ao grupo.

Incentivar a interação com colegas em projetos colaborativos e lúdicos.

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Desenvolvimento da Comunicação e Compreensão

Fortalecer a oralização por meio de estímulos que considerem o ritmo individual de Ana Jullya.

Incentivar a interação verbal e o uso de recursos alternativos de comunicação.

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Atividade sobre Mudanças Climáticas - Novembro

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Atividade sobre Mudanças Climáticas - Novembro

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Atividade realizada com auxílio da estagiária - Encontrar palavras no diagrama

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Após explicar sobre os ODS foi aplicado atividade para estudante de modo lúdico selecionando palavras que compõem os objetivos

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Aula disponibilizada para responder o questionário do estudante da Prova São Paulo 2024

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Nosso bimestre começou com formação de palavras. Ela conseguiu reconhecer algumas palavras. Ebaaaaa 😃👏🏻👏🏻

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Nosso

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A habilidade (EF09H07), trabalhada por meio de vídeo, envolve identificar e analisar os governos ditatoriais na América Latina e seus processos de democratização. O vídeo explora as causas dos regimes autoritários e as transições democráticas, destacando os desafios históricos e sociais dessas transformações políticas no continente.

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Assistir a um vídeo sobre as transformações econômicas da sociedade brasileira no século XX, com foco nos contrastes entre o mundo rural e a expansão urbana. A atividade visa desenvolver a habilidade EF09H06, permitindo que os alunos reconheçam e analisem as mudanças sociais e econômicas desse período.

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Atividade Avaliativa bimestral de Geografia sobre efeito estufa e aquecimento global

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Fizemos mais leitura, dessa vez de um Conto. Ela adorou!!!! A leitura com ela é sempre show!! 🧜🏻‍♀️💁🏻‍♀️

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Hoje discutimos, em grupo, sobre vários assuntos estudados. Ela só arrasa, afff

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Construção de uma narrativa com imagens. A aluna escolheu as personagens, me ajudou a recortar e indicou o local onde colar. Depois, escrevemos sobre o que cada personagem estava fazendo. Ela é uma contadora de história de primeira!! 🧝🏼‍♀️🧙🏻‍♀️👩🏽‍🎨

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Tá pensando o que!!? Ela manja na contação de história!! Escrita de narrativa envolvendo imagens. ✍🏻😻

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Olha nós aí de novo, só nas leituras! Ela ama ler comigo S2!

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Continuamos nossas leituras de narrativas, tema do bimestre. Ela aprendeu sobre mais personagens e a importância de proteger os animais! Ela é muito top!!! 🐶🐭🦁🐣🐝

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Começamos o 3º bimestre com leitura de narrativas. Escolhemos o Gibi, o gênero favorito da nossa leitora. Lemos e discutimos sobre as histórias e as personagens. Olha, ela adora uma história!

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A proposta é a vivência nos esportes e na interatividade da estudante com os demais colegas de classe.

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Plano de Ação -  Características da água - Julho

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Plano de Ação -  Características da água - Julho

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Objetivo: Jogo da memória - Estados fisicos da água - Atividades realizada com auxílio

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Plano de Ação- Características da Água - Julho

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Plano de Ação- Características da Água - Julho

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Objetivo: Atividade de escrita com auxilio da estagiária.

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Objetivo: Utilização de bexiga para simular o afastamento das galáxias

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Aula prática - Teoria de Hubble - Agosto

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Aula prática - Teoria de Hubble - Agosto

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Aula prática no laboratório de ciências - Setembro

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Aula prática no laboratório de ciências - Setembro

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Objetivo: Observaçao e identificação de insetos

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Proposta: Por meio do alfabeto móvel, a estudante teve contato com 3 diferentes sentidos do verbo “get”.

Antes da atividade, foi falado com a estudante sobre o vocabulário, seu sentido e pronúncia.

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Trabalhando com vídeo sobre a ação da ONU no debate das principais mudanças climáticas dos últimos anos

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Vivência com os povos indígena Wassu

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Action Pan - “Get” at the dictionary

Proposta: conhecer o verbo “Get”. A estudante conheceu a função do dicionário, foi mostrado no mesmo, o vocabulário apresentado, e com o apoio da Sonária e da estagiária Alexsandra, a estudante também teve contato com o tradutor para ouvir a pronúncia da palavra.

Utilizando o alfabeto móvel, ela realizou atividade de pareamento com as letras e o verbo disponibilizado na folha.

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Atividade de análise do vídeo animação The Man para compreensão dos impactos ambientais gerados pela aumento da produtividade e consumismo

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Vídeo curta The Man para exploração do tema Consumismo, Industrialização e produção de resíduos e lixo descartados no meio ambiente

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Junho

A estudante treinou a pronúncia de um diálogo proposto sobre os verbos modais em inglês. As frases foram digitadas no Google tradutor e a estudante ouvia e repetia.

Atividade realizada com o auxílio da estagiária Alexssandra

Atividade sem registro fotográfico.

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Desenho e criação de palavras em 3D estilo pop art- escrever palavras e expressões usadas na Internet.

Objetivo-Reconhecer temáticas presentes nas artes visuais e suas relações com temas emergentes da sociedade contemporânea.

Com auxílio do professor a estudante montou as palavras com letras de EVA .

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Criação coletiva caixa cabeça,referência da obra A Luninescente

Os Gêmeos

Objetivo -Criar a partir de conceitos percebendo a relação forma-conteúdo no fazer artístico, com suas poéticas e materialidades

A estudante participou da pintura com auxílio do professor .

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OBJETIVO: Desenvolver sua rubríca. Sendo uma ferramenta de avaliação que ajudam a definir critérios claros e específicos para avaliar o desempenho da estudante.

ESTRATÉGIAS: A estudante escolheu cantoras que aprecia para criar escala de avaliação.

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Aplicação de Avaliação Adaptada com tema trabalhado no bimestre

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O mundo dividido dois grandes blocos: o capitalismo e o socialismo como forma de governo no período bipolar. A Velha Ordem Mundial

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Estudo das principais características do período bipolar

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Apresentação de Seminários em grupos sobre os Blocos Econômicos

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Hoje foi dia de falarmos mais um pouco sobre festa junina, comidas e danças. Apresentei algumas outras músicas do Luiz Gonzaga. Ela amou. Tá virando nordestina arretada 😺💃🏼🫶🏻

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Pensa, na dançarina de forró 😺💃🏼. Começamos a organização da festa junina.

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Hoje, foi dia de discutirmos sobre a história da festa junina. Ouvimos músicas do Luiz Gonzaga. Ela amou e até dançou a música “O cheiro da Karolina”. Olha, dançarina de primeira viu 😻💃🏼

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Hoje foi dia de ouvirmos poesias do poeta - Sérgio Vaz. A aluna adorou ouvir. Gostou da poesia (Mar profundo). Disse me que “a gente tem que chorar quando não estamos bem”. Ela não sensível e poética? 🥺😻😺

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Nesta aula, o objetivo foi relacionar as palavras "fascismo", "nazismo" e "socialismo" com suas respectivas imagens. Habilidade trabalhada: EF09H03.

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Nesta aula, buscou-se desenvolver noções sobre o imperialismo no continente africano. Como parte do exercício, o aluno deveria usar o procedimento de "mão sobre mão" para escrever as letras ausentes. Habilidade trabalhada: EF09H03.

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13/06 - Oficina do Número PI

A estudante usou de fita métrica para medir objetos cilíndricos para a descoberta do número PI.

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13/06 - A estudante usou a fita métrica para medir vários objetos e a mim.

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10/06 - identificando formas geométricas.

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10/06 - Torre de Hanói

A estudante trabalhou os movimentos entre as torres e entendeu oas tamanhos das peças.

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20/05 - A estudante relacionou cores e quantidades.

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Objetivo: Formação do Sistema Solar segundo a ciência e escrita dos nomes com auxílio das letras móveis

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Objetivo: Formação do Sistema Solar segundo a ciência e escrita dos nomes com auxílio das letras móveis

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Objetivo: Formação do Sistema Solar segundo a ciência

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Formação do planetas do Sistema Solar

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Proposta: Conhecer abreviações em inglês da linguagem utilizada na internet em Aplicativos e redes sociais.

A estudante relacionou a expressão completa ao modo abreviado, a mediação foi realizada pela professora de inglês e foi finalizada pelas professoras Karen e Sonária. A estudante foi estimulada a observar as letras das expressões e abreviações para que chegasse a relação entre elas.

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Revolução Tecnológica, Uso excessivo de tecnologias e Globalização 

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Revolução Tecnológica, Uso excessivo de tecnologias e Globalização 

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Vídeo didático sobre as novas tecnologias a interação e usos excessivos na era global

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Queda do Muro de Berlim: reintegração da nação 

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Queda do Muro de Berlim: reintegração da nação 

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Atividade mostrando o fim da Guerra Fria com a queda do Muro de Berlim as pessoas passaram a se integrar num mesmo território. Fim da União Soviética

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Exibição de vídeo que trata do problema dos descartes de resíduos sólidos na natureza

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Assistindo ao vídeo proposto em aula sobre a ginástica de conscientização corporal, com o auxilio do tablet e apoio da estagiária

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Proposta: Rever vocabulário de cumprimentos por meio de imagens.

A estudante repetiu a pronúncia falada pela professora ao observar a imagem correspondente, em seguida com a mediação da professora Karen, a estudante jogou um “memory game” referente ao vocabulário trabalhado.

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Atividade : Construindo o planeta Terra Prof Josy - Ciências

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Atividade : Construindo o planeta Terra Prof Josy - Ciências

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Objetivo: Atividade sobre o documentario Recortar, pintar, colar e identificar as partes que formam o planeta Terra.

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Formação do Sistema Solar - Prof Josy Ciências

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Formação do Sistema Solar - Prof Josy Ciências

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Objetivo: Documentário sobre a Construção do Planeta Terra

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Objetivo - Construir uma carta celeste utilizando um mapa das constelações

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Objetivo - Construir uma carta celeste utilizando um mapa das constelações

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Hoje foi o dia de falarmos sobre Poesia. Discutimos sobre alguns poetas. Assistimos à alguns vídeos de prosa e poesia. Pedi que ela me indicasse alguma música que fosse bem poética para ela. Ela me disse que “ a cantora Ludmilla é bem poética em suas músicas” e que também gosta de ouvir as canções do cantor Ferrugem. Ela cantou algumas músicas. Eu achei o máximo!! Nossa cantora está cada vez melhor na dicção!   🫶🏻😺🎤🎹

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SEM REGISTRO EM AGOSTO DEVIVO À APLICAÇÃO DO TESTE ADAPTATIVO INFORMATIZADO - TAI NO LED PARA O QUINTOS E NONOS ANOS E OUTROS EVENTOS.

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08/05 - Conjunto do Números Reais

A estudante, através da soma, descobriu o resultado das operações identificando-os com tracinhos.

Foto 2

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08/05 - Conjunto do Números Reais

A estudante, através da soma, descobriu o resultado das operações identificando-os com tracinhos.

Foto 1

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07/05 - Foto 2

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07/05 - A estudante separou as peças do ábaco por cores, colocou nas torres e fez a contagem até o 7.

Na Torre de Hanoy, começou a montagem entendo o tamanho das peças.

Foto 1

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A estudante participou das atividades com os demais estudantes da turma, no entanto necessitou de apoio e orientação individual.

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A estudante participou com apoio e orientação individual, com o objetivo de desenvolver o equilíbrio,coordenação motora global dentre outras habilidades.

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Objetivo: Desenvolver o conhecimento do corpo, integração social, saúde física e emocional. Desenvolver as capacidades físicas: força muscular, equilíbrio e velocidade.

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24/04 - Foto 3

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24/04 - Foto 2

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Objetivo: atividade realizando colagem com a intenção de diferenciar os períodos que antecedem a Revolução Industrial e pós-Revolução Industrial. Habilidade trabalhada: EF09H01, EF09H02, EF09H03, EF09H010, EF09H011 e EF09H012.

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24/04 - Com a ajuda da Professora Caren, a estudante fez reconhecimento dos números impressos com os números concretos.

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02/04 - A estudante separou por cores e quantificou, trabalhando o conjunto dos números naturais.

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Hoje, assistimos ao filme “Milagre da cela 7”, filme analisado no caderno Conhecer Mais. O objetivo é que a aluna opinasse sobre a situação vivida pela personagem do filme. Ela me disse que foi “horrível o que aconteceu com a personagem no filme” 🍿🎬🥺

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14/03 - Através do reconhecimento das letras de seu nome, a estudante montou a palavra Anna e depois contou as letras que usou, com a ajuda da professora Amanda.

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Objetivo: Quantificar frutas e reconhecer números em um espaço lúdico para melhorar sua aprendizagem.

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Proposta: Palestra com o professor Varlei sobre o bullying. Em um momento da palestra o professor pediu aos estudantes que colassem um adesivo nele, esse, que representasse o local que eles sentiram uma dor emocional ou social. Em seguida ele falou sobre essas dores.

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Março

Durante esse mês a estudante acompanhou a apresentação do seminário dos colegas nas seguintes temáticas: A expansão da língua inglesa considerando o processo de colonização nas Américas, Ásia e Oceania; a importância da língua para o desenvolvimento da política, economia e ciência; a língua inglesa como valorização pessoal.

Momento sem registro fotográfico.

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Identificar as partes que constituem os corpos celestes