# data[].attributes.body
Problema. :Falta de conocimiento sobre la distribución correcta de la basura.

Conocimiento:desechos orgánicos y desechos inorgánicos.

Capacidades:creación de dipticos para las personas, charlas educativas para la comunidad

Actitudes: compromiso a la mejora continua. Poner en práctica los conocimientos acerca de la basura

# data[].attributes.body
PROBLEMA:Poca actividad física

CONOCIMIENTO:

-Beneficios para la Salud, cuerpo, corazón y mente.

-Reduce los síntomas de depresión y ansiedad.

-Tipos de actividad física.

CAPACIDAD/HABILIDADES:

-Solicitar una valoración médica para conocer nuestra forma física.

Buscar nuestra propia motivación.

Planificar nuestras actividades de acuerdo a nuestra condición

Conocer los tipos de ejercicios.

ACTITUD:

Mostras una actitud positiva de cambio.

Autoolaboración

Trabajo colaborativo en familia.

# data[].attributes.body
Problema: Dificultad para manejar conflictos

Conocimiento: Resolución de conflictos, norma educativa (Reglamento Interno), psicología educativa, diversidad cultural, inclusión.

Capacidades/Habilidades: Comunicar asertivamente, escuchar activamente, gestionar las emociones, facilitar el diálogo

Actitudes: Empatía, paciencia, apertura al diálogo.

# data[].attributes.body
PROBLEMA: Tráfico vehicular al momento de ir al trabajo.

CONOCIMIENTO:

1. Rutas alternativas: Conocer caminos secundarios o menos transitados.

2. Horarios pico: Identificar las horas de mayor tráfico para evitarlas.

3. Aplicaciones tecnológicas: Uso de herramientas como Google Maps para monitorear el tráfico en tiempo real.

CAPACIDADES/ HABILIDADES:

Planificar rutas y tiempos de salida,mantener la calma en situaciones de tráfico y ajustar horarios para poder llegar a tiempo al trabajo.

ACTITUDES:

Mantener una actitud tranquila ante el tráfico para evitar el estrés.

Ser responsable al salir con tiempo suficiente para llegar puntual al trabajo.

# data[].attributes.body
PROBLEMA: Uso inadecuado de la redes sociales

CONOCIMIENTO: Que son las redes sociales, normas y regulaciones de su uso y los riesgos y consecuencias CAPACIDADES/HABILIDADES: Analizar información, interacción y comunicación efectiva, navegación y búsqueda.

ACTITUDES: Responsabilidad y respeto, empatía y cuidado, limitar el tiempo de uso.

# data[].attributes.body
Problema: transtornos del sueño

⏩Conocimiento: causas del mal sueño, horarios del sueño, consecuencias del mal sueño, conductas del.mal sueño

⏩capacidad/Habilidad: realizar un horario para dormir, tratamiento para el insomnio, regular conductas antes de dormir, no ingerir alimentos que.perjudican el sueño

⏩Actitud: perseverancia, responsabilidad, autocontrol.

YESSICA MILAGROS CHAMBILLA TITO

# data[].attributes.body
Problema: falta de hábitos para hacer ejercicio físico .

Conocimiento: conocer que es actividad física , beneficios saludable y daños que causan el no tener un buen habito de ejercicio físico ,diferentes ejercicios fáciles y sencillos.

Capacidades:preparar una rutina de ejercicios diarios,beneficios a mi salud,elaborar horario para realizar mi actividad física .

Actitudes: Tener una actitud de cambio y actitud positiva y un mejor autoestima .responsabilidad y honestidad .

# data[].attributes.body
ELICENIA CONDORI AQUINO

Problema: Problema del medio ambiente.

Conocimientos: Tipos de contaminación del agua, aire y suelo.

Capacidades/ habilidades:

Conciencia y sensibilidad ante el ambiente

Conocimiento y entendimiento del ambiente

Actitudes de preocupación por el ambiente

Habilidades para identificar y contribuir a resolver los desafíos ambientales

Actitudes: trabajo en equipo, mostrar actitudes de cambios y compromiso como:

Plantar árboles

Ahorrar agua

Separar la basura

Reutilizar

Conectarse con la naturaleza

# data[].attributes.body
PROBLEMA: Falta de empatía

CONOCIMIENTOS:

Comprender emociones y sentimientos, pensamientos.

Valores

Tolerancia

CAPACIDADES O HABILIDADES:

diálogo, comunicación, escuchar, ayudar, respetar,

ACTITUDES:

Ayudar cuando sea necesario.

Sentir la emoción ajena.

Solidarizarse

# data[].attributes.body
Problema: Mala organización de los deberes

Conocimientos :Identificar técnicas y herramientas para la organización de los deberes, conocer las consecuencias ,gestionar el tiempo

Capacidades /habilidades :Elaborar una agenda para organizarme, priorizar lo mas importante ,autogestionar el tiempo.

Actitudes: Responsabilidad, colaboración, organización, reflexionar

# data[].attributes.body
PROBLEMA: Mala gestión de tiempo

CONOCIMIENTO: Técnica de matriz de Eisenhower, crear un plan semanal

CAPACIDADES/HABILIDADES: Autodisciplina, toma de decisiones, planificación

ACTITUDES: Compromiso conmigo misma

# data[].attributes.body
Problema: problema económico.

Conocimiento: son recursos económicos no son suficientes para satisfacer las propias necesidades.

Capacidades: habilidades financieras (presupuesto ,inversión)

Actitudes: asumir la responsabilidad por tus decisiones financieras.

trabajar hacia objetivos a largo plazo.

gastos ilimitados con recursos limitados.

# data[].attributes.body
PROBLEMA:

Calentamiento Global

CONOCIMIENTO:

-Leyendo noticias de actualidad con referente a los daños ocasionados.

-Informarse de las razones por las que estamos viviendo el calentamiento global

CAPACIDADES/HABILIDADES

-Toma de decisiones

-uso de las redes sociales para informar y --sensibilizar a las demás personas.

perseverancia

ACTITUD:

compromiso por la mejora de nuestro ambiente.

empatía por las futuras generaciones.

# data[].attributes.body
PROBLEMA:

Falta de conciencia ambiental

CONOCIMIENTO:

Comprensión sobre el calentamiento global, los efectos del dióxido de carbono y otros gases de efecto invernadero.

Importancia de la conservación de especies y ecosistemas, y las consecuencias de la extinción masiva.

Conocimiento de los diferentes tipos de contaminación (aire, agua, suelo, ruido), sus fuentes, efectos y cómo reducirla.

Conocimiento de la importancia del reciclaje, la reducción de residuos y la economía circular.

Conocimiento sobre la sobreexplotación de recursos naturales y la necesidad de prácticas más sostenibles.

Información sobre alternativas energéticas como la solar, eólica y otras formas de energía limpia.

CAPACIDADES/HABILIDADES

Capacidad para analizar los problemas ambientales, sus causas y soluciones posibles de manera objetiva y racional.

Habilidad para diseñar y aplicar estrategias para enfrentar desafíos ambientales, como reducir el consumo de recursos o mitigar la contaminación.

Capacidad para colaborar en proyectos comunitarios o globales para resolver problemas ambientales.

Habilidad para elegir opciones que favorezcan la sostenibilidad y el bienestar ambiental.

Conocimientos y habilidades para aplicar tecnologías verdes, como paneles solares o sistemas de tratamiento de agua.

ACTITUDES:

Compromiso con prácticas sostenibles, como reducir el uso de plásticos, consumir productos ecológicos o participar en iniciativas de reforestación.

Asumir la responsabilidad personal y colectiva de proteger el medio ambiente.

Sentimiento de respeto y aprecio por los recursos naturales, la fauna y la flora.

Ser proactivo en la búsqueda de soluciones, educar a otros y promover un cambio positivo en la comunidad.

Comprender la importancia de actuar a nivel colectivo y apoyarse mutuamente en la lucha por un planeta más saludable.

# data[].attributes.body
prueba o información que demuestra que un estudiante ha alcanzado un nivel de conocimiento, habilidad o competencia, NASHIRA

# data[].attributes.body
Es un producto o Actuaciones de lo que el estudiante sabe o demuestra.

# data[].attributes.body
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:

Trabajos de los estudiantes

Registro de observación

Fotos

Videos

# data[].attributes.body
Evidencia de aprendizaje: son resultados de conocimientos que el alumno adquirio mediante un proceso de enseñanza, el cual ellos pueden mostrar sus conocimientos adquiridos

# data[].attributes.body
es una produccion o demoestracion que realiza el sujeto cuando ha aprendido, se puede realizar evidencias del conocer, hacer y ser, para evaluarlas se hace uso de la retroalimentacion a partir de criterios de evaluacion, que pueden tomarse de los estandares de la competencia.

# data[].attributes.body
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: son los trabajos que los niños y lo encontramos en el portafolio.