# data[].attributes.body
La evaluación formativa es todo el conjunto de instrumentos para evaluar. Que sean diversificados siempre tomando en cuenta diversas maneras de evaluar en los diferentes momentos del ciclo escolar.

# data[].attributes.body
Procedimiento utilizado para reconocer el aprendizaje del estudiante con el fin de reforzarlo durante el propio proceso de aprendizaje.

# data[].attributes.body
Durante todo el proceso de aprendizaje.

# data[].attributes.body
Libretas, fichas de trabajo, LTG, exámenes objetivos, etc.

# data[].attributes.body
Al docente, alumnos, padres de familia y comunidad. Tomando en cuenta evaluación, co evaluación, heteroevaluación y autoevaluación.

Aquí es importante recalcar que debemos de tener diversidad evaluative para enriquecer más nuestra práctica educativa teniendo los puntos de vista desde diferentes puntos.

# data[].attributes.body
Depende del tipo de evaluación.

Autoevaluación cuando el alumno se evalúa, co evaluación cuando los alumnos se evalúan, heteroevaluación la que realiza una persona sobre otra en este caso el docente con los alumnos.

# data[].attributes.body
Tres momentos:

Evaluación inicial.

Evaluación continua.

Evaluación final.

# data[].attributes.body
Cuaderno de los alumnos

# data[].attributes.body
Rúbricas

Guías de observación

Exámenes

Cuaderno de los alumnos

Bitácora

Exámenes orales

Producto final

Portafolio

Registro anecdótico

# data[].attributes.body
Cuaderno de los alumnos

Rúbricas

Exámenes

# data[].attributes.body
Es un proceso que orienta la construcción del aprendizaje y permite un seguimiento del proceso didáctico.

# data[].attributes.body
LTG, libretas, listas de cotejo, Rúbricas, Registro Anecdótico, etc

# data[].attributes.body
Docentes, autoridades educativas, comunidad escolar.

# data[].attributes.body
Durante todo el proceso educativo.

# data[].attributes.body
Listas de cotejo, libretas, observación, participación de lo alumnos etc