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Neurociência estuda a relação de aprendizado do cérebro conforme seu desenvolvimento.

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Neurociência estuda a relação de aprendizado do cérebro conforme seu desenvolvimento.

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Fornece insights para reter informações.

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Oferece possibilidades para exercer a função executiva 

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Oferece possibilidades para exercer a função executiva 

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A neurociência é fonte de informação para melhor planejar e consequentemente a construção de aprendizagens mais sólidas.

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A neurociência é fonte de informação para melhor planejar e consequentemente a construção de aprendizagens mais sólidas.

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Alguns conhecimentos ficam guardados em regiões do cérebro e para serem utilizadas devem ser despertadas.

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Estuda a organização do cérebro, as formas de aprendizagem e fornece insigts para compreensão de como o processo acontece.

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Estuda a organização do cérebro, as formas de aprendizagem e fornece insigts para compreensão de como o processo acontece.

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Neurociência está relacionado aos conhecimentos prévios e aos adquiridos.

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Cada pessoa tem um tipo de memória diferente. Uns são visuais, outros auditivos, etc.

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Cada pessoa tem um tipo de memória diferente. Uns são visuais, outros auditivos, etc.

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Entendendo como funciona o processo ensino/aprendizagem, o planejamento reverso é uma ferramenta que direciona o ensino ao ponto principal, isto é, onde queremos chegar ao repassar o conteúdo ao discente. 

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Entendendo como funciona o processo ensino/aprendizagem, o planejamento reverso é uma ferramenta que direciona o ensino ao ponto principal, isto é, onde queremos chegar ao repassar o conteúdo ao discente. 

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Neurociência estuda as funções cerebrais e as relações com  o aprendizado.

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Neurociência estuda as funções cerebrais e as relações com  o aprendizado.

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Ciência que estudo o processo cerebral  e na educação propicia estratégias mais eficazes para garantir a aprendizagem 

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Ciência que estudo o processo cerebral  e na educação propicia estratégias mais eficazes para garantir a aprendizagem 

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A neurociência estuda a relação das funções cerebrais com a aprendizagem das crianças, esclarecendo como o cérebro se desenvolve em relação aos estímulos trabalhados.

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A neurociência estuda a relação das funções cerebrais com a aprendizagem das crianças, esclarecendo como o cérebro se desenvolve em relação aos estímulos trabalhados.

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Trabalhar com ensino e aprendizagem acaba interferindo no desenvolvimentos cerebral. Logo, para manipular essa máquina, é preciso conhecer como ela funciona (neurociência).

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Trabalhar com ensino e aprendizagem acaba interferindo no desenvolvimentos cerebral. Logo, para manipular essa máquina, é preciso conhecer como ela funciona (neurociência).

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A Neurociência ajuda a compreender o comportamento da criança nos processos educacionais.

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Somente compreendendo a criança em sua totalidade, é que podemos planejar ações pedagógicas que desenvolvam aprendizagens significativas, e compreender um pouco a neurociência, é parte fundamental desse processo.

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Somente compreendendo a criança em sua totalidade, é que podemos planejar ações pedagógicas que desenvolvam aprendizagens significativas, e compreender um pouco a neurociência, é parte fundamental desse processo.

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Conhecer o comportamento humano por meio da sua estrutura neural contribui para um processo de aprendizagem efetivo. O planejamento reverso está associado ao planejamento a partir do que se pretende e como aprender. Quando a mente está ciente dos objetivos de forma prévia, a probabilidade de êxito no processo se torna maior. 

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Conhecer o comportamento humano por meio da sua estrutura neural contribui para um processo de aprendizagem efetivo. O planejamento reverso está associado ao planejamento a partir do que se pretende e como aprender. Quando a mente está ciente dos objetivos de forma prévia, a probabilidade de êxito no processo se torna maior. 