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1.-Tipo de intervención social: Enfocado al ámbito socioeducativo 

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1.-Tipo de intervención social: Enfocado al ámbito socioeducativo 

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Intervenciones

1. Manejo de la violencia doméstica:

• Terapia Familiar: Implementar sesiones de terapia familiar para educar a Luis y sus seres queridos sobre el trastorno bipolar, sus efectos y cómo manejar los episodios de manía de manera segura.

• Intervención en Crisis: Crear un plan de intervención en crisis con profesionales de la salud mental que puedan asistir a Luis y su familia durante episodios agudos.

2. Combatir la estigmatización en el lugar de trabajo:

• Programas de Sensibilización: Organizar talleres en el lugar de trabajo para educar a los compañeros de trabajo y supervisores sobre el trastorno bipolar, reduciendo el estigma y promoviendo un ambiente inclusivo.

• Ajustes Razonables: Colaborar con el empleador para hacer ajustes razonables en el lugar de trabajo, como horarios flexibles o permitir descansos adicionales, para apoyar a Luis en el manejo de su condición.

3. Acceso a tratamiento adecuado:

• Servicios de Salud Mental Comunitarios: Conectar a Luis con servicios de salud mental comunitarios que ofrezcan terapia accesible y asequible.

• Apoyo en Medicación: Facilitar el acceso a consultas regulares con un psiquiatra para supervisar y ajustar la medicación de Luis, asegurando que reciba el tratamiento más efectivo.

Estas intervenciones integradas pueden ayudar a Luis a manejar mejor su trastorno bipolar, mejorar sus relaciones personales y su desempeño laboral, y reducir la violencia doméstica y la estigmatización que enfrenta.

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Plantea una intervención social en el caso de discapacidad asigando

Tener en cuenta:

1. Tipos de intervención social

2. Funciones de la intervención social​

3. Técnicas de la intervención social​

4. Ámbitos de actuación​

5. Áreas de intervención social en la discapacidad​

Poner sus nombres y no borrar o editar los aportes de otros casos

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 Discapacidad Psicológica - Trastorno Bipolar

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 Discapacidad Psicológica - Trastorno Bipolar

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Contexto: Luis, de 22 años, ha sido diagnosticado con trastorno bipolar. Ha tenido episodios de manía y depresión severa que han afectado su capacidad para mantener un empleo y relaciones estables.

Problemas:

• Violencia doméstica durante episodios maníacos.

• Estigmatización en el lugar de trabajo.

• Dependencia de medicación y falta de acceso a terapia adecuada.

MIGUEL ÁNGEL ALVAREZ ROSAS

ANDROS ADRIÁN FLORES BAE

DARIEN SEQUERA OLIVARES

PAUL ISAÍAS CARRILLO PRUDENCIO

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Caso 5: Discapacidad Social - Exclusión Social
Contexto: Carla, de 35 años, vive en una comunidad marginal y ha sido excluida socialmente debido
a su orientación sexual y su condición de VIH positivo. Esta exclusión ha generado una profunda
depresión y sentimientos de desesperanza.
Problemas:
• Violencia y discriminación por parte de la comunidad.
• Falta de apoyo social y emocional.
• Problemas de salud mental relacionados con la exclusión y el estigma.

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Área de intervención social en la discapacidad:

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Área de intervención social en la discapacidad:

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1. Protección y SeguridadObjetivo: Garantizar la seguridad física y emocional de Ana.Acciones Legales: Involucrar a las autoridades para denunciar el abuso y obtener órdenes de restricción contra los abusadores.Medidas de Protección Escolar: Implementar medidas de protección en la escuela para asegurar un ambiente seguro para Ana.

2. Salud Mental y Apoyo PsicológicoObjetivo: Proveer apoyo emocional y psicológico para Ana y su familia.Terapia Psicológica: Ofrecer sesiones de terapia con un psicólogo especializado en trauma infantil y discapacidades intelectuales.Grupos de Apoyo: Integrar a Ana y a su familia en grupos de apoyo donde puedan compartir experiencias y recibir orientación.

3. Educación InclusivaObjetivo: Asegurar que Ana reciba una educación adecuada y personalizada.Plan de Educación Individualizado (PEI): Desarrollar un PEI que contemple las necesidades educativas específicas de Ana.Capacitación Docente: Formar a los profesores en métodos de enseñanza inclusivos y adaptados a las necesidades de los niños con Síndrome de Down.Recursos Educativos: Proveer materiales educativos adaptados y recursos adicionales como tutorías.

4. Concientización y Sensibilización ComunitariaObjetivo: Reducir la estigmatización y fomentar la inclusión social.Talleres de Sensibilización: Organizar talleres y charlas para educar a la comunidad y a los compañeros de escuela sobre el Síndrome de Down y la importancia del respeto y la inclusión.Campañas de Concientización: Implementar campañas en medios locales para educar sobre la discapacidad y promover la inclusión social.Actividades Comunitarias Inclusivas: Fomentar eventos y actividades en la comunidad que incluyan a Ana y otros niños con discapacidades

5. Apoyo a la FamiliaObjetivo: Brindar apoyo y recursos a la familia de Ana.Asesoramiento Legal: Proveer asistencia legal a los padres para manejar el proceso de denuncia y protección.Apoyo Económico: Conectar a la familia con programas de apoyo económico si es necesario.Educación y Capacitación para Padres: Ofrecer orientación y capacitación sobre cómo apoyar el desarrollo y bienestar de Ana

6. Monitoreo y SeguimientoObjetivo: Evaluar el progreso y ajustar las intervenciones según sea necesario.Revisiones Periódicas: Establecer reuniones regulares con un trabajador social para monitorear el bienestar de Ana.Informes de Progreso: Mantener un registro detallado de los avances y desafíos, ajustando el plan de intervención cuando sea necesario

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Tipos de Intervencion Social

Nivel comunitario

Nivel individual

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Ana Isabella M.

Samuel Jared R.

Salvador M.

Tipos de Intervención Social

1. Intervención Individual: Atender directamente a Carla, abordando sus necesidades específicas.

2. Intervención Grupal: Trabajar con grupos que compartan problemas similares para proporcionar apoyo mutuo.

3. Intervención Comunitaria: Fomentar cambios en la comunidad para reducir la discriminación y la exclusión social.

4. Intervención Institucional: Involucrar a instituciones y organizaciones para proporcionar recursos y apoyo a Carla.

Funciones de la Intervención Social

1. Diagnóstico Social: Evaluar la situación de Carla, sus necesidades y recursos disponibles.

2. Mediación y Negociación: Facilitar la comunicación entre Carla y la comunidad o instituciones para resolver conflictos.

3. Educación y Sensibilización: Informar y educar a la comunidad sobre el VIH, la orientación sexual y la discriminación.

4. Apoyo y Acompañamiento: Brindar soporte emocional y práctico a Carla a lo largo del proceso de intervención.

5. Gestión y Coordinación: Coordinar los esfuerzos de diferentes entidades y recursos para maximizar el impacto de la intervención.

Técnicas de la Intervención Social

1. Entrevistas y Evaluaciones: Realizar entrevistas con Carla para entender sus experiencias y necesidades.

2. Terapia y Asesoramiento: Proporcionar terapia psicológica para abordar la depresión y los sentimientos de desesperanza.

3. Grupos de Apoyo: Facilitar la participación de Carla en grupos de apoyo para personas con VIH o que enfrentan discriminación.

4. Capacitación y Educación: Organizar talleres y sesiones informativas para la comunidad.

5. Trabajo de Campo: Visitas domiciliarias y acompañamiento en actividades diarias para evaluar y apoyar a Carla en su entorno natural.

Ámbitos de Actuación

1. Salud: Acceso a servicios de salud física y mental, incluyendo tratamiento para el VIH y apoyo psicológico.

2. Educación: Programas educativos para Carla y la comunidad sobre temas relacionados con el VIH y la inclusión social.

3. Trabajo: Facilitar oportunidades de empleo o formación profesional para Carla.

4. Vivienda: Asegurar que Carla tenga acceso a un entorno seguro y adecuado para vivir.

5. Justicia: Protección legal contra la discriminación y la violencia.

Áreas de Intervención Social en la Discapacidad

1. Inclusión Social: Promover la integración de Carla en la comunidad y luchar contra la exclusión.

2. Accesibilidad a Servicios: Asegurar que Carla tenga acceso a todos los servicios necesarios, incluyendo salud, educación y empleo.

3. Apoyo Psicológico: Proveer recursos para que Carla pueda recibir tratamiento psicológico adecuado.

4. Empoderamiento: Ayudar a Carla a desarrollar habilidades y confianza para defender sus derechos y tomar control de su vida.

5. Sensibilización y Educación Comunitaria: Trabajar con la comunidad para reducir el estigma y la discriminación.

Desarrollo de la Intervención

1. Evaluación Inicial: Realizar una evaluación exhaustiva de la situación de Carla, incluyendo entrevistas con ella, análisis de su entorno y consultas con profesionales de la salud.

2. Planificación: Diseñar un plan de intervención personalizado para Carla, identificando objetivos a corto, medio y largo plazo.

3. Implementación:

Atención Psicológica: Facilitar el acceso a servicios de salud mental y tratamiento para el VIH.

Redes de Apoyo: Integrar a Carla en grupos de apoyo y redes comunitarias.

Educación Comunitaria: Realizar campañas de sensibilización en la comunidad para reducir la discriminación.

Intervención Legal: Proveer asesoría legal y protección contra la discriminación y violencia.

4. Seguimiento y Evaluación: Monitorizar el progreso de Carla y la efectividad de las intervenciones, ajustando el plan según sea necesario.

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sala 2:

Karen michelle

irving daniel

kelly jovanna

rodolfo c

Apoyo psicológico y emocional para facilitar sesiones de terapia psicológica especializada para Juan y su familia ya que esto ayudaría a manejar los sentimientos de depresión y ansiedad
Apoyo en movilidad como tener recursos como sillas de ruedas adecuadas, dispositivos de asistencia y entrenamiento en técnicas de movilidad, añadiendo una solicitud para un acceso adecuado para discapacitados, así facilitaría el libre movimiento y no tendría obstáculos arquitectónicos

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Karla Ximena Jiménez corona

Brayan wilset reyes reyes

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- Funciones de la Intervención Social:

• Asesoramiento y Consultoría: Prescripciones técnicas dirigidas al personal o a la dirección de programas o servicios, respecto de su funcionamiento, implementación, opciones alternativas, superación de crisis, etc.

• Investigación y Evaluación: Realización de prospecciones, estudios, valoraciones y evaluaciones de planes o programas, así como la confección de informes de viabilidad de proyectos, servicios, instituciones ,etc.

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1.- aquellas que buscan fortalecer el sistema social. 2.- las que parten del enfoque socioeducativo. 3.- las intervenciones sociocríticas Intervención en el caso 3: • Combatir la estigmatización del síndrome de Down con pláticas informativas. •Manejo de la violencia física: aumentar las relaciones sanas, estables y estimulantes entre los niños y sus padres o cuidadores; desarrollar habilidades para la vida en los niños y los adolescentes •Manejo del abuso psicológico: Genera y fomenta ambientes de respeto: Tratar a las y los demás como nos gustaría que nos traten. Aprender que a través del diálogo respetuoso y la tolerancia podemos encontrar puntos de acuerdo para solucionar problemas

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- Técnicas de la intervención social:

Análisis e Intervención Familiar: Entendiendo a la familia como un conjunto dinámico de interacciones internas y externas y aplicando estrategias adecuadas de intervención.

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- Ámbitos de actuación:

• La Educación Social Especializada (EE)

• La Educación Personas Adultas (EPA)

• La Animación Sociocultural

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Caso 3: Discapacidad Intelectual - Síndrome de Down Contexto: Ana es una niña de 12 años con Síndrome de Down. Vive con sus padres en un barrio periférico. Ha sido víctima de abuso físico y psicológico por parte de algunos vecinos y compañeros de escuela. Problemas: Abuso y maltrato físico y psicológico. Falta de programas educativos adecuados para sus necesidades. Estigmatización y rechazo social.

Desarrollo de Empatía:

Fomentar la empatía es esencial para construir relaciones significativas. Actividades que promueven la comprensión de las emociones, como contar historias emocionales o participar en actividades que involucren el reconocimiento de expresiones faciales, pueden ser beneficiosas

Ejemplo:

Crear un álbum de emociones con fotografías de diferentes expresiones faciales y discutir cómo se sienten las personas en cada imagen puede ayudar a desarrollar la empatía

Inclusión en Actividades Grupales:

Incluir en actividades grupales, como deportes o actividades artísticas, les brinda la oportunidad de interactuar con sus pares. La participación en equipos fomenta la colaboración y la aceptación mutua.

El apoyo de la familia y la comunidad es esencial para el desarrollo de habilidades sociales La sensibilización y la educación sobre la condición pueden fomentar un entorno inclusivo y comprensivo.

El desarrollo de habilidades sociales en niños con síndrome de Down es un proceso continuo que requiere paciencia, apoyo y comprensión.

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- Áreas de Intervención Social

• Familia y otras Unidades de Convivencia: Facilitando el desarrollo de las capacidades de protección, seguridad, alimentación, educación y evitando la influencia de los factores que desestructuran la convivencia para el cumplimiento de las funciones señaladas.

• Infancia: Desarrollando los derechos sociales que protegen al menor, potenciando su pleno desarrollo, así como evitando y disminuyendo los impactos de situaciones de malos tratos, abusos y explotación social.

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La comunidad y también como individuo la educación que debe de tener para ayudar a la persona con esa discapacidad

A pues los ámbitos podría ser : convivir más con personas con problemas de audición para crear un vínculo y confianza en todas las áreas tanto escolar, trabajo o en la misma familia

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1. Educación y Concienciación:

- Campañas de sensibilización sobre la sordera y sus causas.

- Talleres educativos sobre la importancia de la higiene auditiva.

- Promoción del uso de protección auditiva en entornos ruidosos.

2. Acceso a Servicios de Salud:

- Establecer clínicas móviles de salud auditiva para realizar exámenes regulares.

- Formar a profesionales de la salud locales en la detección y manejo de problemas auditivos.

- Colaborar con organizaciones de salud para facilitar el acceso a audífonos y otros dispositivos de asistencia.

3. Diagnóstico y Tratamiento:

- Implementar programas de cribado auditivo para niños en edad escolar y personas mayores.

- Facilitar el acceso a pruebas audiométricas y consultas con especialistas en audición.

- Crear programas de apoyo para el mantenimiento y reparación de audífonos.

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Angel Jonathan

Araceli

Nayara

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Nayara Yoselin Vázquez Angel Jonathan Aguilar      Araceli Aguilar 

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Nayara Yoselin Vázquez Angel Jonathan Aguilar      Araceli Aguilar 

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AMBITOS :

Intervencion con la Comunidad

Intervencion Familiar

Minorias sociales (exclusion )

Otros sectores emergentes ( educacion)

Deficencias , discapacidades y minusvalias

AREAS

Eliminacion de barreras psicologicas y sociales

El asociacionismo

La educacion

El apoyo

El empleo

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Jose Carlos

Yael

Javier

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sufre violencia física y psicológica entonces entra el de atención directa que es evaluación orientación solución de problemas

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Intervención a la comunidad: para prevenir la discriminación.

Intervención familiar: para que la familia pueda tener herramientas y así poder adaptarse.

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Inclusión y Apoyo: Crear programas de apoyo y educación para jóvenes que enfrenten discriminación o exclusión social, similares a las necesidades de Carla.

Igualdad y Sensibilización: Implementar iniciativas que promuevan la igualdad de derechos y sensibilicen a la comunidad sobre la orientación sexual y el VIH para reducir el estigma y la exclusión.

Desarrollo Inclusivo: Promover políticas y programas que fomenten el desarrollo inclusivo, atendiendo las necesidades de personas en situaciones de vulnerabilidad como Carla.

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Asociacionismo.

Educación.

Apoyo a las necesidades de las familias con personas que tienen discapacidad.

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1. Asociacionismo: Participación en Redes de Apoyo - Facilitar la integración de Carla en organizaciones y grupos de apoyo.

2. Educación: Programas de Sensibilización y Capacitación - Implementar iniciativas educativas para informar a la comunidad sobre el VIH y la diversidad sexual.

3. Empleo: Inclusión Laboral y Protección - Promover políticas y prácticas en el lugar de trabajo que garanticen la igualdad de oportunidades y protejan a Carla contra la discriminación laboral.

4. Salud y Atención Médica: Asegurar que Carla reciba la atención médica adecuada para su condición de VIH.