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El desarrollo de la motricidad gruesa incluye el control y el movimiento de grupos de músculos grandes como los del torso, la cabeza, las piernas y los brazos. Los niños empiezan a desarrollar la motricidad gruesa en cuanto nacen. Estas destrezas se desarrollan de arriba para abajo.

Los niños que no tienen ningún problema del desarrollo ni de la salud logran primero controlar la cabeza. Luego dominan el control del torso y empiezan a aprender a equilibrarse, por lo que pueden darse vuelta y sentarse.

Eventualmente, un niño es capaz de usar la mitad inferior del cuerpo cuando empieza a gatear, arrastrarse por los muebles y caminar.

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Las habilidades motoras gruesas son destrezas que nos permiten realizar tareas en las que participan los músculos largos del torso, las piernas y los brazos. Gracias a estas habilidades realizamos movimientos que involucran a todo el cuerpo y que utilizamos en todo tipo de actividades físicas, desde correr hasta barrer las hojas.

Las habilidades motoras gruesas son más complejas de lo que parecen, ya que implican la coordinación de los músculos con el sistema neurológico. También son la base de las habilidades motoras finas, las cuales nos ayudan a realizar movimientos pequeños como sostener un lápiz.

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Las habilidades motoras gruesas están relacionadas con otras destrezas, como:

Equilibrio

Coordinación

Conciencia corporal

Fuerza física

Tiempo de reacción

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Los recién nacidos, se les puede colocar boca abajo para que se fortalezca el cuello, lo que es esencial para el control de la cabeza. El tiempo que los niños pasan acostados de panza también ayuda a desarrollar los músculos del torso y eventualmente contribuirá a su capacidad de darse vuelta y empujarse hacia arriba. Una vez que pueden quedarse sentados, tienen un modo nuevo de observar y explorar su mundo. En esta posición los niños pueden apoyarse para arrastrarse sentados en el piso, gatear, trepar y eventualmente, caminar.

Los niños con discapacidades tal vez no dominen todas las habilidades de motricidad gruesa. Más bien, el crecimiento individual variará y dependerá de las habilidades singulares de cada niño. Por ejemplo, un hito en el desarrollo para un niño con una discapacidad física puede ser el de aprender a caminar con un andador ortopédico para los tres años de edad.

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Área motora gruesa desde el nacimiento a 9 meses

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Área motora gruesa desde el nacimiento a 9 meses

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Los niños empiezan a desarrollar y coordinar los músculos grandes que necesitan para mover a propósito sus cuerpos.

Acciones del niño:

El niño levanta la cabeza mientras está acostado boca abajo.

Trae los pies a la boca mientras está boca arriba.

Se da vuelta de la espalda a boca abajo y de boca abajo a la espalda.

Trae las dos manos al eje central del cuerpo.

Empieza a equilibrarse (se queda sentado con o sin apoyo).

Arrastra el cuerpo en el piso para irse de un lugar a otro.

Estrategias:

Proveer mucho tiempo de boca a bajo cuando el niño esté despierto y alerta.

Apartar un área que sea segura en el piso donde el niño puede explorar, darse vuelta y desarrollar destrezas adicionales.

Apoyar al niño mientras trabaja en una habilidad nueva, por ej., mantener los brazos extendidos hacia el lado cuando un niño se esfuerza por mantenerse equilibrado mientras está sentado.

Colocar objetos de modo que esté visibles pero fuera del alcance del niño, para animar el movimiento.

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Área motora gruesa de 7 meses a 18 meses

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Área motora gruesa de 7 meses a 18 meses

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Los niños desarrollan la movilidad al desplazarse a propósito de un lugar a otro con un control y coordinación limitados.

Acciones del niño:

Cuando está sobre las manos y las rodillas, cambia a una posición sentada.

Gatea de un punto a otro.

Se tira para estar de pie usando muebles o con la ayuda de un cuidador.

Mueve objetos con los músculos grandes, por ej., hace rodar una pelota.

Se desplaza agarrándose de muebles.

Mantiene el equilibrio brevemente cuando se lo coloca de pie sin apoyo.

Se incorpora para estar de pie sin apoyo.

Estrategias:

Crear un ambiente seguro donde el niño puede desplazarse.

Animar al niño a moverse colocando objetos novedosos lejos del niño.

Introducir objetos que le ayuden al niño a gatear o caminar.

Jugar juegos interactivos con el niño, por ej., hacer rodar una pelota entre sí.

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Área motora gruesa de 16 meses a 24 meses

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Área motora gruesa de 16 meses a 24 meses

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Los niños ahora han logrado más control de sus movimientos y empiezan a explorar diversas maneras de mover el cuerpo.

Acciones del niño:

Intenta trepar objetos, por ej., muebles, escaleras, etc.

Trae en las manos objetos o juguetes mientras camina.

Da patadas a una pelota e intenta agarrarla.

Va montado en un juguete usando las manos o los pies.

Estrategias de interacción:

Proveer oportunidades para el niño de correr, trepar y saltar al aire libre.

Crear lugares seguros en que el niño puede trepar; quedarse con el niño para evitar las caídas y lesiones.

Usar juegos de movimiento para promover el equilibrio, los saltos y brincos.

Participar con el niño en juegos que animan el uso de los músculos grandes, por ej., hacer rodar una pelota con el niño, crear cursos simples de obstáculos para maniobrar.

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Área motora gruesa de 21 meses a 36 meses

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Área motora gruesa de 21 meses a 36 meses

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Los niños empiezan a dominar movimientos más complejos mientras la coordinación de diversos tipos de músculos sigue desarrollándose.

Acciones del niño:

Se queda incorporado sobre un pie con apoyo y mantiene el equilibrio durante un rato breve.

Da saltos de unos centímetros hacia delante; salta al suelo desde superficies ligeramente elevadas.

Sube y baja las escaleras colocando los dos pies en cada peldaño.

Tira una pelota.

Camina de puntillas, camina para atrás y corre.

Pedalea un triciclo con los dos pies.

Estrategias:

Usar juegos al aire libre en que el niño tiene que saltar y correr.

Proveer estructuras seguras de trepar y otros materiales como triciclos y barras bajas de equilibrios.

Usar actividades de baile y de movimiento para animar al niño a mover el cuerpo de diversas maneras.

Participar en actividades que fomentan el tirar pelotas.

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▷  ¿¿🤔 Qué es la Motricidad Gruesa 👶 ?? - Glosario CeFe

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Gail, B. (2022). ¿Qué son las habilidades motoras gruesas?.

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Por Gail Belsky

De un vistazo

Las habilidades motoras gruesas involucran los movimientos de los músculos grandes de los brazos, las piernas y el torso.

Las personas usan las habilidades motoras gruesas para realizar actividades en la escuela, el trabajo, la casa y en vida diaria en general.

A las personas que tienen dificultad con las habilidades motoras gruesas les cuesta hacer movimientos que involucran todo el cuerpo como correr y saltar.

Las habilidades motoras gruesas son destrezas que nos permiten realizar tareas en las que participan los músculos largos del torso, las piernas y los brazos. Gracias a estas habilidades realizamos movimientos que involucran a todo el cuerpo y que utilizamos en todo tipo de actividades físicas, desde correr hasta barrer las hojas.

La mayoría de las personas utilizan estas habilidades con facilidad y de manera automática. Pero las habilidades motoras gruesas son más complejas de lo que parecen.

Implican la coordinación de los músculos con el sistema neurológico. Afectan el equilibrio y la coordinación. También son la base de las habilidades motoras finas, las cuales nos ayudan a realizar movimientos pequeños como sostener un lápiz.

Las habilidades motoras gruesas están relacionadas con otras destrezas, que incluyen:

Equilibrio

Coordinación

Conciencia corporal

Fuerza física

Tiempo de reacción

Tener habilidades motoras gruesas limitadas puede afectar a las personas en todas las áreas de la vida. Puede dificultar llevar a cabo tareas importantes en la escuela, el trabajo y la casa. Los problemas con las habilidades motoras también pueden afectar la autoestima.

Nota: Este video de YouTube tiene subtítulos en español. Comience a reproducir el video. En la parte inferior de la pantalla vaya a "Settings", seleccione "Subtitles" y haga clic en la opción "Spanish". Asegúrese de que la función "CC" esté activa.

Profundice

Cómo se desarrollan las habilidades motoras gruesas

Dificultades con las habilidades motoras gruesas

Próximos pasos para padres y cuidadores

Acerca del autor

Acerca del autor

Gail Belsky es editora ejecutiva en Understood. Ha escrito y editado para importantes medios de comunicación, especializándose en temas relacionados con la crianza de los hijos, la salud y la vida laboral y profesional.

Revisado por

Revisado por

Keri Wilmot es una terapeuta ocupacional que trabaja con niños de variadas edades y habilidades en todas las áreas de pediatría.

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¿Qué son las habilidades motoras gruesas?

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Las habilidades motoras gruesas involucran los movimientos de los músculos grandes de los brazos, las piernas y el torso. Las personas usan las habilidades motoras gruesas para realizar actividades en la escuela, el trabajo, la casa y en vida diaria en general.

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Illinois Early Learning. (2012). Área 2. Motricidad gruesa.

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Área 2. Motricidad gruesa | Illinois Early Learning Project

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Norma Los niños demuestran la fuerza, la coordinación y el uso controlado de los músculos grandes. El desarrollo de la motricidad gruesa incluye el control y el movimiento de grupos de músculos…