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En esta fase, comencé a explorar los conceptos fundamentales que los estudiantes de octavo de básica necesitan aprender en matemáticas. Utilicé encuestas y entrevistas con estudiantes para comprender sus dificultades y necesidades. Descubrí que muchos estudiantes tienen problemas con fracciones y decimales. Reflexionando sobre esta etapa, me di cuenta de la importancia de escuchar activamente a los estudiantes para identificar sus problemas reales. Esto me permitió tener una base sólida para diseñar soluciones efectivas.

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Basado en la etapa anterior, decidí delimitar mi enfoque a las operaciones con fracciones, dado que es un área con la que muchos estudiantes luchan. Preparé una serie de problemas específicos y actividades prácticas para abordar este tema. Esta etapa me permitió concentrar mis esfuerzos y recursos en un área clave, optimizando el tiempo y mejorando la experiencia de aprendizaje para los estudiantes.

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En la fase de idear, desarrollé diversas actividades creativas y juegos educativos que hacen uso de fracciones. Coloqué especial énfasis en actividades prácticas que permitirían a los estudiantes manipular objetos físicos, como cortar pizzas o repartir dulces, para comprender mejor las fracciones. Idear estas soluciones me permitió ver la importancia de la creatividad y la innovación en la educación, creando un entorno de aprendizaje más dinámico y atractivo.

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En esta etapa, llevé a cabo las actividades que había planeado. Los estudiantes participaron activamente en los juegos y actividades prácticas, lo que facilitó una comprensión más profunda de las fracciones. Esta implementación me mostró los beneficios de un aprendizaje práctico y cómo las actividades bien diseñadas pueden mantener el interés y la motivación de los estudiantes. Además, recibir retroalimentación directa de los estudiantes fue crucial para ajustar las actividades en tiempo real.

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Finalmente, en la fase de probar y refinar, evalué la efectividad de las actividades a través de pruebas y retroalimentación de los estudiantes. Algunos estudiantes aún presentaban dificultades, por lo que ajusté las actividades y les brindé apoyo adicional. Reflexionando sobre esta etapa, entendí la importancia de la flexibilidad y la mejora continua en la enseñanza. Probar y refinar constantemente las actividades garantiza que todos los estudiantes puedan alcanzar su máximo potencial.