# data[].attributes.body
PERISTIWA

Momen yang paling …

bagi saya adalah ketika …

# data[].attributes.body
Senja WK_Peristiwa yang berkesan waktu SD mewakili sekolahan lomba Gerak Jalan dan menjadi juara ke 3

# data[].attributes.body
Peristiwa

Momen yang paling saya ingat bagi saya adalah ketika penjelasan dalam forum diskusi dari daftar pertanyaan yang sudah disampaikan oleh peserta. Pertanyaan dijawab dengan jelas dan disertai contoh yang mudah dipahami.

# data[].attributes.body
Refleksi peristiwa Bahagianya saya menapatkan kata-kata mutiara dari guru saya waktu sd dan itu menjadikan motivasi saya tersendiri (Jadilah kuli Allah)

# data[].attributes.body
°Peristiwa:Momen yang paling menyenangkan bagi saya adalah ketika bapak Zainuri menerangkan tentang nilai nilai guru Penggerak

Perasaan: saya sangat senang , sangat semangat, saya merasa termotivasi

Pembelajaran: setelah mendengar penjelasan Bapak Zainuri,saya jadi lebih paham dan lebih mengetahui secara mendalam tentang nilai guru penggerak yaitu kolaboratif,inovatif,reflektif,mandiri dan berpusat pada anak,kita sebagai guru harus mengutamakan kelima nilai tersebut dan nilai nilai tersebut diharapkan terus tumbuh dan dilestarikan dalam diri seorang guru penggerak.

Penerapan: saya akan menanamkan dalam hati saya dan menerapkan nilai nilai tersebut di Sekolah ketika saya mengajar dan saya akan membuat pembelajaran yang berpihak pada anak, membuat pembelajaran yang menyenangkan bagi anak,mementingkan semua kepentingan anak agar tercapai potensi potensi anak didik secara optimal

# data[].attributes.body
Ketika saya SMP saya dapat penghargaan kegiatan seni rupa padahal saya tidak merasa memiliki bakat tentang seni rupa

# data[].attributes.body
PERASAAN

Pada momen itu saya merasa …

bagaikan …

# data[].attributes.body
Pada momen itu saya merasa kagum dan terkesan

# data[].attributes.body
PEMBELAJARAN

Sebelumnya saya berpikir bahwa …

ternyata …

# data[].attributes.body
Sebelumnya saya berpikir bahwa mengembangkan potensi siswa berkebutuhan khusus itu mustahil dilakukan, ternyata bisa dilakukan dengan beberapa usaha dan kolaborasi

# data[].attributes.body
PENERAPAN KE DEPAN

Untuk menerapkan pemahaman saya hari ini, maka yang

pertama kali akan

saya lakukan adalah …

# data[].attributes.body
Untuk menerapkan pemahaman saya hari ini, maka yang pertama kali akan saya lakukan adalah dengan menghilangkan stigma negatif tentang pengembangan potensi siswa berkebutuhan khusus (disabilitas)

# data[].attributes.body
Peristiwa momen yang paling berkesan bagi saya adalah ketika Menuntun anak difabel di Sekolah Bapak sehingga menjadi rising star sampai Obama Foundation dan juara di Singapura

# data[].attributes.body
Peristiwa : Momen ketika Bapak menjelaskan bahwa nilai dari guru Penggerak itu bisa dimiliki melalui proses tidak secara instant.

Perasaan : Saat itu saya merasa Sangat terharu karena dalam diri saya belum semua nilai itu ada jadi ada kesempatan untuk dikembangkan

Pembelajaran : Sebelumnya saya berfikiran bahwa guru Penggerak sekarang harus punya kelima nilai tersebut tetapi ternyata itu berproses.

Penerapan : dengan demikian saya akan terus berproses untuk meningkatkan nilai Dan peran guru Penggerak supaya bisa ada pada diri saya seutuhnya dengan terus belajar Dan memotivasi diri sendiri.

# data[].attributes.body
momen yang paling menyenangkan bagi saya adalah ketika mengikuti pelajaran olahraga di lapangan dikarenakan waktu yang ditunggu-tunggu seminggu sekali dalam suasana gembira seakan akan pembelajaran keb

erpihakan pada murid.

# data[].attributes.body
Saya mendapatkan inspirasi dari Bapak bahwa pembelajaran tentang kompetensi akan muncul ketika ketika belajar dengan cara mempraktekkannya.

# data[].attributes.body
Momen yang paling berkesan bagi saya adalah ketika Bapak Instruktur menjelaskan bagaimana Kepala Sekolah mampu berkolaborasi dalam mengembangkan potensi dari siswa berkebutuhan khusus (disabilitas)

# data[].attributes.body
Pada momen itu saya merasa senang ketika saat ditunjuk untuk mewakili sekolah mengikuti lomba lari maraton tingkat kecamatan

meskipun tidak mendapat juara namun mendapatkan pengalaman yang sangat terukir sampai saat ini.

# data[].attributes.body
momen yang paling saya ingat adalah materi kegiatan elaborasi hari ini adalah pembahasan tentang nilai dan peran guru penggerak

# data[].attributes.body
Momen yang paling menyenangkan bagi saya adalah bisa membawa anak menjadi juara POPDA Takrowntingkat kecamatan

# data[].attributes.body
Momen yang paling menyenangkan saat kami diajak menjawab pertanyaan berapa harha nasi, disitu nampak pertanyaan sederhana, namun sebetulnya kita diajak untuk berfikir cerdas

# data[].attributes.headline
Khoirun Ni'mah,Momen yang paling menyenangakan pada saat mengetahui bahwa guru harus memerdekakan anak terkait dengan filosofi KHD.bahwa  murid bukan sebagai objek tetapi sebagai subjek.sehingga kita bisa menjalankan nilai guru penggerak berpihak pada murid.

# data[].attributes.subject
Khoirun Ni'mah,Momen yang paling menyenangakan pada saat mengetahui bahwa guru harus memerdekakan anak terkait dengan filosofi KHD.bahwa  murid bukan sebagai objek tetapi sebagai subjek.sehingga kita bisa menjalankan nilai guru penggerak berpihak pada murid.

# data[].attributes.headline
Jumanto : Momen yang paling menyenangkan yaitu ketika bisa mewakili sekolah untuk Lomba di Tingkat Kecamatan atau Kabupaten

# data[].attributes.subject
Jumanto : Momen yang paling menyenangkan yaitu ketika bisa mewakili sekolah untuk Lomba di Tingkat Kecamatan atau Kabupaten

# data[].attributes.body
Ketika SD kelas 6, saya selalu mendapatkan nilai seni terbaik dari mapel lainnya

# data[].attributes.body
Kartikasari

Peristiwa yang paling berkesan bagi saya ketika Bapak zaenuri memberikan contoh bahwa setiap anak memiliki keunikan " tidak ada anak yang bodoh, tetapi mereka memiliki keu ikan masing-masing

# data[].attributes.body
1. Fact : Setelah melaksanakan elaborasi pemahaman bersama bapak zeinuri, saya semakin paham dengan nilai dan peran guru penggerak yang harus diterapkan dalam kehidupan.

2. Feelings : Perasaan saya merasa senang karena bisa mendapatkan jawaban bagaimana menghadapi anak yang disabilitas

# data[].attributes.headline
mujiah momen peristiwa yang paling menyenangkan adalah dari awal kegiatan dari kegiatan elaborasi saya dapat memahami tentang peran guru yang inovatif dan berpihak pada anak yang lebih mendalam

# data[].attributes.subject
mujiah momen peristiwa yang paling menyenangkan adalah dari awal kegiatan dari kegiatan elaborasi saya dapat memahami tentang peran guru yang inovatif dan berpihak pada anak yang lebih mendalam

# data[].attributes.headline
 Sulistiowati Peristiwa: Momen ketika dapat mendampingi anak mengikuti lomba menyusun geometri dan anak itu juara.

# data[].attributes.subject
 Sulistiowati Peristiwa: Momen ketika dapat mendampingi anak mengikuti lomba menyusun geometri dan anak itu juara.

# data[].attributes.body
Dwi Mayasari

Peristiwa

Momen yang saling saya ingat dari kegiatan ini adalah ketika bapak zainuri memaparkan tentang anak yang bekebutuhan khusus dapat berprestasi

Perasaan

Pada momen itu saya merasa terharu dan ikut bangga terhadap anak tersebut.

Pembelajaran

sebelumnya saya berpikir sangat sulit untuk menggali potensi siswa tetapi setelah mendengarkan paparan dari bapak zainuri saya merasa terinspirasi

penerapan ke depan

untuk menerapkan pemahaman saya hari ini maka saya akan berlatih memahami kondisi dan karakter siswa

# data[].attributes.body
Royani,Momen yang paling terkesan bagi saya adalah ketika bapak menjelaskan bagaimana cara memperlakukan anak berkebutuhan khusus di sekolah,dimana bapak menyampaikan bahwa anak berkebutuhan khusus bisa kita jadikan sebagai ladang pahala bagi kita.

# data[].attributes.body
Momen yang paling mengesankan pada kegiatan hari ini adalah ketika saling memberikan praktik baik terkait dengan nilai dan peran guru penggerak dalam kegiatan disekolah sehingga memberikan motivasi dan inspirasi bagi saya untuk melangkah kedepan

# data[].attributes.body
peristiwa yang paling berkesan adalah bahwa ketika disampaikan bahwa setiap individu memiliki kemampuan tersendiri, sehingga tugas kita sebagai guru perlu digali potensinya agar menjadi pribadi yang unggul serta bermanfaat bagi orang lain. hal ini sangat berkesan karena memotivasi saya sebagai guru untuk selalu mengembangkan potensi yang ada pada murid saya

# data[].attributes.body
Zuni. Peristiwa yang paling berkesan bagi saya adalah ketika bapak menyampaikan bahwa untuk berpihak pada murid harus mampu mengembangkan nilai mandiri yang mampu meregulasi diri untuk termotivasi menjadi guru yang kompeten

# data[].attributes.body
MUJI KUAT

Momen yang paling berkesan bagi saya adalah ketika penjelasan dan pemberian contoh prestasi anak berkebutuhan khusus hingga mampu mengharumkan nama negara. Cerita yang sangat menginspirasi.

# data[].attributes.body
hal yang paling berkesan untuk saya adalah ketika membahas tentang pembelajaran yang berpihak pada murid

# data[].attributes.body
Perasaan saya merasa tertampar karena ternyata saya masih suka berfikir cepat, yang kadang kala menimbulkan dampak negatif

# data[].attributes.body
dhia novita : momenn yang paling berharga tentang menuntun anak sesuai kodratnya sehingga dapat menghantarkan murid menuju kesuksesan walaupun anak memiliki kekuarangan namun kelebihan itu digali oleh pendidik dan pihak lain sehingga anak tersebut muncul bakatnya mengikuti lomba-lomba dan menciptakan aplikasi

# data[].attributes.body
Pasti sangat senang, karena akhirnya saya dapat mengembangkan minat saya di seni

# data[].attributes.body
Tarjoyo pada fase pembelajaran ini saya merasa sudah melaksanakan pembelajaran berpihak pada murid, namun dengan apa yg baru saya dapatkan pada sesi elaborasi ini saya merasa masih butuh bimbingan yang lebih lagi

Saya merasa masih harus belajar lagi dalam hal penyampaian materi, karena sebagai seorang guru PJOK biasanya lebih banyak praktik daripada teori. Peserta didik akan merasa cepat bosan jika penyampaian materi melalui teori. untuk saya butuh bimbingan agar materi PJOK teori juga menarik bagi peserta didik

# data[].attributes.body
Andhy Prasetyo

Momen yang senang saya ingat adalah ikut menjadi atlet popda sekolah. Latihan yang dilakukan tiap hari dengan kemampuan dan tenaga yang ekstra.

Momen sedihnya ketika pertandingan jadi ajang tawuran antarpendukung.

# data[].attributes.body
PERISTIWA

momen yang paling berkesan bagi saya adalah ketika materi peran seorang guru penggerak di paparkan oleh bapak zaenuri, karena saya meresa sangat kurang sekali dalam mendidik murid disekolah, dan membuat saya bersemangat untuk mencoba peran guru yang seharusnya ketika mendidik anak

PERASAAN

perasaan yang saya rasakan menyenangkan, berkesan, semakin bersemangat untuk melakukan perbaikan diri.

PEMBELAJARAN

Sebelumnya saya kurang paham tentang peran sebagai coach, tapi dengan penjelasan bapak zaenuri terkait coach sedikit membuka pemikiran saya bahwa sebagai junior pun harus bisa dan mampu menjadi coach.

FUTURE

Untuk menerapkan pemahaman saya hari ini, maka yang pertama kali saya lakukan adalah menguatkan niat hati, belajar, menyiapkan diri untuk belajar lebiuh banyak lagi terkait peran guru penggerak.

# data[].attributes.body
Peristiwa momen yang paling berkesan pada saat pak Zainuri mampu mengembangkan potensi dari seorang anak berkebutuhan khusus. Karena saya juga mempuanyai murid yang berkebutuhan khusus yang butuh banyak bimbingan di sekolah.

Saya merasa senang bisa belajar bersama pada sesi elaborasi. Sebagai gambaran saya kedepan setalah menikuti PGP.

Saya akan mencoba menerapkan cara bapak pada murid saya yang berkebutuhan khusus.

# data[].attributes.body
Kartikasari

Saya sangat senang karena mendapatkan pembelajaran dan ilmu yang baru

# data[].attributes.body
Saya sangat merasa kaget dan bahagia sekali karena tidak menyangka mendapat apresiasi dari guru atas karya yang saya buat

# data[].attributes.body
Royani,perasaan yang saya rasakan saat mengikuti elaborasi pemahaman sangat senang dan sangat tertarik dengan cara penyampaian materi dari bapak instruktur

# data[].attributes.headline
Sulistiowati PERASAAN : Pada momen ini saya merasa senang dalam mengikuti kegiatan dan motivasi untuk terus berkembang

# data[].attributes.subject
Sulistiowati PERASAAN : Pada momen ini saya merasa senang dalam mengikuti kegiatan dan motivasi untuk terus berkembang

# data[].attributes.body
pada momen Bapak Zainuri bercerita tentang program pebgembangan siswa yang berkebutuhan khusus membuat saya merasa tergugah dengan cara-cara yang sangat bijak, manusiawi, dan inovatif mampu menumbuhkan potensi yang ada didalam anak semaksimal mungkin hingga anak tersebut menemukan jatidiri dan berkembang maksimal terhadap potensi yang ada dalam dirinya

# data[].attributes.body
Kartikasari

Saya akan lebih memahami karakteristik dan keunikan murid-murid saya

# data[].attributes.body
peristiwa yang paling berkesan ketika pak zaenuri menceritakan bagaimana beliau berkolaborasi dengan berbagai pihak untuk menggali potensi peserta didik yang unik sehingga ia dapat memunculkan potensi pada dirinya. hal itu menginspirasi saya untuk dapat berbuat yang sama pada peserta didik saya yang mempunyai kategori unik sehingga ia dapat memunculkan potensi dari dirinya. terima kasih bapak atas inspirasinya...

# data[].attributes.body
Peserta menyampaikan cara meningkatkan Kompetensi sebagai Kepala Sekolah melalui Workshop, Bimtek yg Relevan

# data[].attributes.headline
Peristiwa yang paling berkesan bagi saya ketika mengetahui penjelasan tentang peran guru harus memberikan pembelajaran yang sesuai dengan kodrat alam dan kodrat zaman

# data[].attributes.subject
Peristiwa yang paling berkesan bagi saya ketika mengetahui penjelasan tentang peran guru harus memberikan pembelajaran yang sesuai dengan kodrat alam dan kodrat zaman

# data[].attributes.body
saya merasa tercerahkan , bagaikan malam dengan sinar bulan, cerah

# data[].attributes.headline
moment yang paling menyenangkan adalah ketika siswa saya mampu mengikuti OSN tingkat provinsi

# data[].attributes.subject
moment yang paling menyenangkan adalah ketika siswa saya mampu mengikuti OSN tingkat provinsi

# data[].attributes.body
Atas apresiasi tersebut saya menjadi lebih semangat dalam belajar sehingga menjadi pengalaman berharga dan untuk mengembangkan diri ke depannya

# data[].attributes.body
Sebelumnya saya berpikir bahwasanya dengan saya bisa berfikir cepat itu lebih baik, ternyata saya keliru, lebih cepat bukan berarti lebih baik, tapi harus mampu berfikir secara menyeluruh

# data[].attributes.body
Untuk menerapkan pemahaman saya hari ini, maka yang pertama kali saya lakukan adalah dengan menghilangkan pemikiran negatif mengenai pengembangan potensi anak berkebutuhan khusus (abk)

# data[].attributes.body
perasaan : perasaan saya setelah mengikuti kegiatan pada hari ini sangat senang dan mendapatkan ilmu dan pengalaman banyak karena nilai pada pada diri saya sebagai pendidik benar benar harus ditingkatkan lagi

# data[].attributes.body
Pembelajaran memang membutuhkan pertimbangan dalam menyusun program kegiatn yang berdampak pada murid adalah memahami kebutuhan murid, mempunyai tujuan yang jelas, metode pembelajaran yang efektif, menggunakan sumber daya dengan bijaksana dan melakukan evaluasi dan perbaikan berkelanjutan.

# data[].attributes.body
Untuk menerapkan pemahaman pada hari ini maka pertamakali yang akan saya lakukan adalah dimulai dari diri saya sendiri yaitu dengan memunculkan motivasi intrinsik dari dalam diri saya untuk berubah menjadi maju dan lebih baik dari sebelumnya. karena dengan mengubah pola pikir seperti ini menjadikan motivasi dan selanjutnya akan saya terapkan dalam pembelajaran di sekolah saya yaitu pembelajaran yang berpihak pada murid dengan menerapkan nilai-nilai guru penggerak.

# data[].attributes.body
Saya merasa Senang bertambah Wawasan dan pengalaman dari teman-teman

# data[].attributes.body
Dhia Novita : momen yang paling menyenangkan bahwa setiap anak itu unik memiliki kemamampuan bakat sehingga guru tidak boleh melabeli anak atau menjustice anak namun harus menggali kekuatan yang dimiliki anak sehingga pendidik dapat mengembangkan potensi pada diri anak

# data[].attributes.body
Royani,Sebelumnya saya berpikir bahwa menjadi Guru Penggerak itu suatu beban karena harus bisa sempurna dalam melaksanakan nilai dan peran Guru Penggerak ternyata itu salah karena Guru Penggerak juga perlu berproses dalam menerapkan nilai dan peran dari Guru Penggerak.

# data[].attributes.body
Momen yang paling berkesan yaitu ketika Bapak bercerita tentang murid bpk yg Berkebutuhan khusus. Dengan luar biasanya Bpk mampu mmemunculkan keunikannya. Bahwa di balik kekurangannya ada kelebihan yang luar biasa yg mampu digali, yaitu berprestasi. Berkat kolaborasi dengan semua pihak. Sangat menginspirasi Bapak,maturnuwun..

# data[].attributes.body
Peristiwa yang paling berkesan adalah ketika bapak pengajar menyampaikan contoh pengembangan diri Kepala Sekolah dan keterampilan yang harus dimiliki oleh Kepala Sekolah/pengawas Sekolah.

# data[].attributes.body
pada momen itu saya merasa bahwa saya mampu membimbing siswa saya untuk mengikuti OSN sampai tingkat provinsi.

# data[].attributes.body
Kartikasari

Saya terinspirasi dari bapak Zaenuri bahwa dalam menangani anak berkebutuhan khusus dapt berkolaborasi dengan berbagai pihak, antara lain guru, murid, orang tua dan psikolog

# data[].attributes.body
Momen yang peling menyenangkan adalah ketika mendapatkan materi dari Bapak Zaenuri tentang nilai dan peran guru penggerak serta pelaksanaan pembelajaran yang berpihak pada murid

# data[].attributes.body
Saya berusaha meningkatkan potensi saya dalam kegiatan seni rupa waktu itu dengan mengikuti kegiatan ekstra kurikuler di sekolah seminggu sekali

# data[].attributes.body
Peristiwa yang saya alami yaitu ketika ada ada yang kurang tetapi orang tua tidak mendukung jadi kadang-kadang binggung sendiri,karena anak dan orang tua tidak bisa di ajak kerja sama dalam hal ini,tetapi saya tetap semangat dan berusaha agar anak ini rajin dalam berangkat kesekolah agar mau belajar lebih giat lagi.

# data[].attributes.headline
Khoirun Ni'mah untuk menerpkan pemahaman saya hari ini maka saya akan menjalankan peran guru penggerak dan menjadikan nilai-nilai sebagai pedoman

# data[].attributes.subject
Khoirun Ni'mah untuk menerpkan pemahaman saya hari ini maka saya akan menjalankan peran guru penggerak dan menjadikan nilai-nilai sebagai pedoman

# data[].attributes.body
Perasaan saya mengikuti kegiatan elaborasi ini adalah sangat senang, dapat menambah ilmu, wawasan, serta pengalaman dalam belajar secara daring

# data[].attributes.body
saya akan berusaha memenuhi semua nilai dan peran sebagai guru penggerak dengan semaksimal mungkin

# data[].attributes.body
untuk menerapkan pemahaman saya hari ini, maka kedepannya saya harus lebih berhati-hati dalam mengambil sebuah keputusan, dan harus mampu bertindak bijaksana

# data[].attributes.body
Saya sangat senang sekali mengikuti kegiatan pembelajaran ini karena banyak ilmu yang saya dapatkan

# data[].attributes.body
Dhia Novita : perasaan saya sangat senang dan bahagia saya berkesan dengan bapak dalam menyampaikan materi sangat bermakna sekali. semoga ilmu yang bapak sampaikan menjadi bekal saya menjadi seorang guru yang dapat menuntun murid sesuai kodrat

# data[].attributes.headline
sulistiowati refleksi pembelajaran : dari sini saya dapat mengetahui bahwa perkembangan anak tidaklah sama. anak itu adalah unik sehingga anak dapat berkembang sesuai dengan bakat dan minatnya masing - masing

# data[].attributes.subject
sulistiowati refleksi pembelajaran : dari sini saya dapat mengetahui bahwa perkembangan anak tidaklah sama. anak itu adalah unik sehingga anak dapat berkembang sesuai dengan bakat dan minatnya masing - masing

# data[].attributes.body
Perasaan saya senang karena mendapat ilmu baru yang dapat saya implementasikan di sekolah saya.

# data[].attributes.headline
Fina Ambarsari: Dari awal bapak Zainuri memaparkan materi peristiwa yang menyenangkan ketika mengerjakan soal matematika, kemudian yang paling berkesan  ketika bapak zainuri melaksanakan kolaborasi kepada beberapa pihak untuk mengembangkan anak yang berkebutuhan khusus, saya merasa tergerak untuk dapat menerapkan nilai tersebut pada sekolah saya.

# data[].attributes.subject
Fina Ambarsari: Dari awal bapak Zainuri memaparkan materi peristiwa yang menyenangkan ketika mengerjakan soal matematika, kemudian yang paling berkesan  ketika bapak zainuri melaksanakan kolaborasi kepada beberapa pihak untuk mengembangkan anak yang berkebutuhan khusus, saya merasa tergerak untuk dapat menerapkan nilai tersebut pada sekolah saya.

# data[].attributes.headline
mujiah : pembelajaran dari kegiatan hari ini saya mendapat inspirasi dari bapak bahwa untuk mengembangkan nilai nilai dalam guru memerlukan proses dan juga dengan terus belajar dan berlatih

# data[].attributes.subject
mujiah : pembelajaran dari kegiatan hari ini saya mendapat inspirasi dari bapak bahwa untuk mengembangkan nilai nilai dalam guru memerlukan proses dan juga dengan terus belajar dan berlatih

# data[].attributes.body
PERISTIWA

momen yang paling berkesan bagi saya saat bapak menceritakan tentang anak berkebutuhan khusus yang berprestasi dan saya merasa terinspirasi dari cerita atau pengalaman bapak

# data[].attributes.headline
Khoirun Ni'mah perasaan saya sangat senang ketika mengikuti pembelajaran pada sore hari ini karena saya lebih bisa memahami tentang 5 peran guru penggerak yang harus kita lakukan

# data[].attributes.subject
Khoirun Ni'mah perasaan saya sangat senang ketika mengikuti pembelajaran pada sore hari ini karena saya lebih bisa memahami tentang 5 peran guru penggerak yang harus kita lakukan

# data[].attributes.body
Sebelumnya saya berpikir bahwa pembelajaran lebih berpusat pada guru sehingga murid tidak bisa menggali potensi sesuai dengan minat dan bakatnya, murid tidak bebas berekspresi dan kurang mandiri.

Ternyata seharusnya pembelajaran berpusat pada murid, sehingga bisa tercipta pembelajaran yang menyenangkan dan interaktif.

# data[].attributes.body
Dhia Novita :

pembelajaran sebelumnya saya belum memahami tentang menuntun yang tepat seperti apa karena saya adalah guru TK dimana saya memiliki berbagai permasalahan anak yang memiliki kekurangann dalam berbicara atau kekurangan fisik dari elaborasi pemahaman ini saya sadar bahwa pendidik perlu melakukan kerja sama pada pihak lain (psikologi) untuk mengetahui sebab dan solusi yang harus dilakukan dengan penanganan yang tepat.

# data[].attributes.body
pembelajaran yang saya dapatkan pada hari ini adalah bahwa sebelumnya saya berpikir bahwa nilai guru penggerak adalah mandiri artinya harus bisa mandiri dalam mengerjakan tugas maupun perannya, namun ternyata mandiri dapat diartikan bahwa guru penggerak harus bisa mandiri dalam belajar baik itu diperintah maupun tidak diperintah, dituntut maupun tidak dituntut oleh atasan, jadi atas kesadaran diri sendiri untuk menjadi pribadi yang mandiri dalam memiliki kompetensi guru penggerak

# data[].attributes.headline
Sulistiowati Penerapan kedepan: Saya akan berusaha meningkatkan potensi dalam dirisaya untuk mengembangkan pembelajaran yang berpusat pada anak.

# data[].attributes.subject
Sulistiowati Penerapan kedepan: Saya akan berusaha meningkatkan potensi dalam dirisaya untuk mengembangkan pembelajaran yang berpusat pada anak.

# data[].attributes.body
Saya sangat terharu sekali apa yang telah banyak disampaikan bapak Instruktur dalam hal ini, saya mendapat ilmu pengetahuan baru serta pengalaman baru yang harus diterapkan dalam ekosistem sekolah dan selalu belajar, berkarya, dan berbagi.

# data[].attributes.body
Sebelumnya saya berpikir bahwa peran guru hanyalah sebatas mentransfer ilmu kepada murid, ternyata sangat jauh.

Guru tidak hanya sebagai salah satu sumber referensi ilmu saja, tapi juga harus mampu berpihak kepada murid, menjadi pemimpin pembelajaran, menjadi manajer di kelas, menjadi teman, sekaligus memberikan hukuman yang sesuai dan tidak menyakiti murid.

Kedepannya saya akan berusaha untuk lebih bijak dalam menggunakan peran saya sebagai guru agar tidak terbatas pada kompetensi pedagogik saja, melainkan semua kompetensi dan nilai guru penggerak.

# data[].attributes.body
dalam elaborasi pemahaman ini perasaan saya sangat senang bisa mengikutinya jadi saya lebih memahami peran dan nilai guru penggerak ini

# data[].attributes.body
Sebelumnya saya berfikir bahwa menjadi seorang guru hanyalah kegiatan yang dilakukan dengan mentransfer ilmu kepada murid. Ternyata sebagai seorang guru kita wajib menuntun murid untuk mengembangkan kodrat alamnya sesuai dengan perkembangan zanman dan nilai sosial budaya.

# data[].attributes.body
Peristiwa yang menyenangkan yaitu ketika membahas siswa yang difabel yang mengharumkan nama bangsa disitu tergugah hati saya mereka saja bisa kenapa saya tidak.Harus di yakini bahwa belajar itu sepanjang hayat jangan berhenti cukup sampai disini.

# data[].attributes.body
Peristiwa

hal yang paling berkesan bagi saya adalah ketika membahas tentang pembelajaran yang berpihak pada murid

Perasaan

perasaan saya bagaikan terbangun dari mimpiyang sangat panjang ,dimana saya harus menjadi guru yang lebih baik lagi,menuntun anak sesuai kodratnya dan harus mampu menerapkan nilai dan peran guru penggerak

Pembelajaran

sebelum momen ini terjadi saya kira murid hanya sebagai obyek pembelajaran dimana guru tugasnya hanya mentransfer materi pada anak tanpa memperhatikan potensi yang dimiliki anak

penerapan kedepan

melakukan pembelajaran yang melibatkan murid ,karena guru kita tugasnya hanya menuntun siswa sesuai kodratnya agar mendapatkan kebahagiaan yang setinggi tingginya

# data[].attributes.body
Dhia Novita :

Penerapan : saya akan berencana untuk bekerjasama dengan pihak lain (psikologi) dalam menangani anak-anak yang memiliki kekurangan dalam berbicara, atau kurangnya kekuatan kaki dan tangan pada morotik kasar saya perlu mencari strategi-strategi itu dalam menuntun murid sehingga anak dapat tumbuh dan berkembang lebih baik sesuai usianya

# data[].attributes.body
Untuk menerapkan pemahaman saya hari ini maka yang pertama kali saya lakukan adalah berusaha untuk menjalankan peran guru sesuai dengan nilai nilai guru penggeral

# data[].attributes.body
Royani,untuk menerapkan pemahaman saya hari ini,maka pertama kali akan saya lakukan adalah senantiasa memotivasi diri sendiri untuk melakukan perubahan yang lebih baik lagi dari sebelumnya dan senantiasa melakukan pengembangan diri.

# data[].attributes.body
pembelajaran sebelumnya saya belum begitu paham mengenai nilai dan peran guru penggerak dan melalui pemahaman elaborasi ini sudah dijelaskan oleh bapak

# data[].attributes.body
Senja WK_PENERAPAN _ Pembelajaran yang berpihak pada murid dengan mengarahkan pembelajaran pada minat dan kebutuhan siswa, dengan memberi siswa pilihan dalam proyekatau topik penelitian sesuai dengan minat mereka

# data[].attributes.headline
Khoirun Ni'mah,pembelajaran yang paling berkesan adalah ketika bapak menjelaskan tentang murid berkebutuhan khusus kita harus tetap memberikan pelayanan pada murid tersebut dengan baik

# data[].attributes.subject
Khoirun Ni'mah,pembelajaran yang paling berkesan adalah ketika bapak menjelaskan tentang murid berkebutuhan khusus kita harus tetap memberikan pelayanan pada murid tersebut dengan baik

# data[].attributes.body
untuk penerapan kedepan, saya akan berusaha menjalankan peran guru sesuai nilai dan peran guru penggerak

# data[].attributes.body
Pembelajaran yang saya dapatkan hari ini adalah menghamba pada anak. artinya guru harus bisa memahami tiap karakter anak,meskipun anak tersebut (maaf) disabilitas atau memiliki kekurangan.

# data[].attributes.headline
wijayanti karuniasari ,reflekasi perasaan ,sangat berkesan bagi saya dan menginspirasi  bagi saya penjelasan yg di berikan bapak Instruktur tentang pembelajaran yang berpihak padamurid.

# data[].attributes.subject
wijayanti karuniasari ,reflekasi perasaan ,sangat berkesan bagi saya dan menginspirasi  bagi saya penjelasan yg di berikan bapak Instruktur tentang pembelajaran yang berpihak padamurid.