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Levamos vários formatos de caixas e imaginamos muitos desdobramentos para encanta -las e mais uma vez fomos surpreendidas pelo encontro do material com os corpinhos.

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A árvore disse para mim que eu sou maravilhosa - A chegada de Manu

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A árvore disse para mim que eu sou maravilhosa - A chegada de Manu

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Bom, como vocês podem acompanhar, estamos ainda na missão de conseguirmos mais crianças para a segunda turma da Campo Limpo. Um belo dia estávamos brincando com as gêmeas (que nunca mais foram) e chegou uma menina espuleta e cheia de vontade de brincar, essa menina se chama Manu e é uma incrível criadora de histórias e de rimas. Depois dela nossa turminha da tarde nunca mais ficou vazia. <3

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A visita da Sol para brincar com a gente

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A visita da Sol para brincar com a gente

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Nesse encontro nossa articuladora foi brincar com a gente e levou seu pedacinho de Sol. Sol é uma criaança muito gentil e criativa, foi muito bom para Manu dividir um pouco a atenção e também brincar com outras crianças (as vezes sozinhas - com supervisão).

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As crianças estão amando os novos materiais que foram disponibilizados pro PIAPI

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Na Praça do Campo Limpo a caixa encantada também se transformou. Em uma turma em um jacaré, que engolia as crianças e na outra turma em monstro, quando as crianças entravam na caixa.

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Cantoria e batucada - Festa de fim ano no Quilombo Araucária

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Cantoria e batucada - Festa de fim ano no Quilombo Araucária

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Todos os encontros começam e terminam com cantoria e batucada. Na festa não seria diferente. Samuel estava inspirado no dia e cantou e tocou para nós essa música pela primeira vez.

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Brilho no olhar, arquiteturas antigas, caminhar de casa pela calçada pra chegar. 

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Brilho no olhar, arquiteturas antigas, caminhar de casa pela calçada pra chegar. 

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As ações culturais em Parelheiros foram pensadas a partir das conversas em nossos lanches de final de orientação. As sugestões nascem lá, de desejos, palavras, histórias ditas pelas mães: há um o brilho no olhar de uma mãe que, quando vê uma arquitetura antiga, imensa, diz “eu me sinto na novela”. É sua forma de dizer eu tem algo grandioso num prédio como o da Pinacoteca, da Caixa Cultural, do Sesc Pompéia.

É o mesmo brilho no olhar quando mamães que estão em situação de vulnerabilidade, acolhidas na Casa de Mulheres, refugiadas, recebendo a comida regrada da prefeitura, com medo, quando elas dizem que adorariam conhecer um parque próximo, lugares com água, riacho, piscina, ver plantações, e quando perguntam onde será a Ação Cultural, quando dizemos que é aqui pertinho num sítio, que basta pegar um ônibus por dois ou três pontos, ou que dá para ir andando, é outro brilho, de extremo acolhimento. Assim tem sido eleitas nossas ações, atender demandas conscientes ou inconscientes.

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Nosso contra turno é diferente da creche, da escola. As famílias regram a escola com o trabalho, com as horas do dia, com o cotidiano de tarefas. O contra turno PIAPI as vezes se insere, outras não. Porém, como as famílias estão junto, cantando junto, desenhando, descobrindo caminhos e sensações no universo da neurodivergência, com artistas orientadores e com outras mães e pais: um dia de orientação pode ter qualidade imensa.

Esse contra turno cheio de qualidades afetivas torna o PIAPI mais próximo da vida de casa do que do trabalho do dia a dia. Logo, quando pais se separam, perdem o trabalho, tem indisposições em casa, as crianças costumam não deixar de ir à creche, mas as vezes deixam de ir ao PIAPI. Buscamos maneiras de enxergar faltas de crianças e mães que amam estar conosco, crianças que acordam cedinho para avisar os pais que “hoje tem curso! ”, mas que deixam de vir por semanas.

Descobrimos depois que eles voltam a se inserir nas ações culturais, por exemplo, em sítios, em parques próximos de suas casas, eles nos inserem como um passeio pela manhã, como uma folga com os filhos: assim, começamos a separar quem se alimentou dos processos, mas desistiu por um tempo, de quem está faltando aos encontros, porém nunca desistiu.

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Nos aproximamos do encerramento desta edição do Piapi, que acontecerá em junho, durante a festa junina da EMIA.

E o que não pode faltar numa festa junina? Comida boa, brincadeiras, música, dança… e, claro, bandeirinhas!

Começamos, então, a preparar nossas bandeirolas. Cada família fará a sua, e juntas formarão um varal colorido que atravessará a festa. Depois, cada família  poderá levar sua bandeirinha como lembrança dessa jornada.

Anarriê!

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Celebrar as pequenas conquistas — é disso que se trata.
Tem criança que não come fruta, ou recusa certos alimentos. Mas ao ver outra saboreando com prazer, se enche de coragem e decide experimentar. Permitir-se é o primeiro passo.

E esse gesto de se abrir vale para tudo: entrar na roda, cantar uma canção, ou simplesmente tirar o sapato e encostar os pés na areia.

Julinha, por exemplo, não gosta de pé na terra, na tinta — evita tudo que meleque ou suje. A areia colorida, seca, que não gruda permitiu tirar os sapatos e experimentar tocar.

Um passo pequeno aos olhos do mundo, mas um salto imenso no tempo do sentir. E por isso, merece comemoração.

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Pensar uma proposta on-line não parecia fazer sentido. Há muitos fatores em jogo: realidades diversas, vulnerabilidades profundas. Ter acesso a internet por uma hora contínua, encontrar tempo e espaço na rotina para acompanhar uma atividade… nem sempre é possível.

Por isso, optamos por outro caminho: realizamos uma reunião on-line com os adultos, para conversar sobre o momento que estamos vivendo, escutar as reverberações das nossas ações durante a semana e, também, partilhar um pouco da nossa trajetória até aqui.

Foi um encontro potente, principalmente pelo o  que escutamos.

Algumas famílias estavam acompanhadas das crianças, e é claro que brincamos um pouco. Propusemos uma pequena caça ao tesouro dentro de casa ou no quintal para os mais velhos e cantamos com os pequenos.

No meio  da conversa, uma criança perguntou: “O que é protesto?”
E foi um momento precioso. Falamos sobre o sentido de protestar, de dizer que algo não está certo. Em seguida, ela mesma completou: “Eu falo quando alguma coisa não está certa lá na minha escola.” Tudo fez sentido.

Aproveitamos esse encontro também para falar que  nossa trajetória está se aproximando do fim. E agora? Quais serão os próximos passos?

Seguimos juntos, refletindo e costurando possibilidades. Porque escutar, partilhar e estar presente — mesmo à distância — também é uma forma de resistir e cuidar.

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Experimentações rítmicas

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Confeccionamos nossas saias para cirandar com movimento

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Bebês entrando em contato com os intrumentos utiizados na ciranda, caixa

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Durante o encontro virtual compartilhamos com as famílias uma playlist com a maioria das músicas que trabalhos nos encontros esse semeestre

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No Ar - Mestre Anderson Miguel

A primeira vez que eu canto aqui
O povo tá aí pra me ver cantar

Vamos cirandar
Vamos cirandar
Joguei a primeira ciranda no ar

Vamos cirandar
Vamos cirandar
Joguei a primeira ciranda no ar

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Aprendendo e experimentando com o ritmo do coco

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O Vestido de Afiya - James Berry e Anna Cunha

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O Vestido de Afiya - James Berry e Anna Cunha

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Ação Cultural no Centro Cultural Monte Kemel

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Ação Cultural no Centro Cultural Monte Kemel

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Contação de história com instrumentos!

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Oficina de bomba de sementes na Rocokaza

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Oficina de bomba de sementes na Rocokaza

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Nestes dias de calor intenso, temos nos aproximado da água não só para refrescar o corpo, mas para mergulhar em experiências que tocam também o afeto, o brincar, o encontro.

A água acolhe — é rio, mar, piscina, caldeirão de poções, laboratório de folhas e terra.
Com um pouco de sabão, vira céu de bolhas flutuantes que dançam no ar e desaparecem em lugares imprevisíveis.
Seu som, embala. Sua presença, acalma.

E quando o mundo interno transborda — seja em forma de agitação, cansaço, tristeza ou alegria intensa — basta uma gotinha. Um pingo na pele. E tudo muda. A água sabe escutar o que não conseguimos dizer. Com ela, o brincar ganha leveza, e a vida encontra um novo caminho.

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Nosso encontro online foi realmente significativo, para além das questões políticas. Conhecemos os cachorros, gatos, brinquedos que são assunto no presencial.

Nesse momento do vídeo finalmente ouvimos a gravação da música preferida do Levi. É interessante conhecer como a criança constrói suas memórias. Levi conheceu essa música em uma festa de comida com os pais e nunca mais esqueceu.

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O que pode acontecer no encontros de crianças com caixas de papelão? Muita coisa!!!

Foi casa, monstro, esconderijo, trator, toca, ninho, lugar encantado.

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Bonecos de argila preta, folhas e galhos grudados na arvore do Quilombo Araucária.

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Tocar, apertar, pisar, encaixar, rolar, deitar, batucar, relaxar, cuidar de quem cuida.

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Sempre tem espaço e ouvidos abertos para historias nos nossos encontros. É lindo observar que cada criança tem seu tempo para verbalizar o que esta pensando e desenvolver historias encantadas, normalmente inspiradas no ambiente proposto.

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Esse encontro onde continuamos brincando com a água dessa vez tinha o objetivo de construir, cada um, uma garrafa sensorial para brincar. Levamos as garrafas (tanto grandes como pequenas), o corante (de 3 cores) e também várias miçangas ou bugingangas para colocar dentro da garrafa. Nesse dia uma das meninas faltou, então Daniel que é muito amigo dela fez uma pra ela.

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Deixamos também disponíveis os materiais para a construção das fantasias e como essa segunda turma é de crianças maiores, construímos um enredo onde cada personagem desfilava e mostrava seu super poder ou seu número.

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Carnaval PIAPI com a 1 turminha da Biblioteca

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Carnaval PIAPI com a 1 turminha da Biblioteca

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Para o nosso carnaval, brincamos com fantasias criadas a partir de materiais disponíveis (tecidos, adesivos, folhas secas, objetos que tínhamos em casa) e também a água - para concluir as experimentações, pois o verão já está indo embora.

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A partir desse segundo mês nós trabalhamos as histórias. Levávamos o "mote"da história - um pequeno roteiro - e íamos construindo a história juntos (sempre perguntando para as crianças que direções iríamos tomar). Preparamos o espaço para que além de contar a história pudéssemos desenhá-la (com tinta, colagem, giz e argila).

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Esse foi um dia da continuação do brincando e contando histórias onde introduzimos uma caixa de papelão para fazer parte da história como cenário (sucesso total). As crianças resolveram começar a história por lá e lá mesmo ficaram, construindo e pintando a casa Arco Íris. Só saíram de lá para se transformarem no Boi da cara preta ou o Boi do Piauí.

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Dando partida para as brincadeiras de 2025. Começamos por bolhas pois além de muito calor, a água foi nosso tema durante algumas brincadeiras no mês.

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Nosso querido Gustavo ouvindo causos e cantos através dos espirais amarelos.

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Festa na Floresta Encantanda (Quilombo Araucária)

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Festa na Floresta Encantanda (Quilombo Araucária)

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Encerramos com muita música, piquenique, fantasia, batuque, dança e mexendo com argila.

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Para essa turma de bebês estamos nos concentrando principalmente na construção de um espaço diverso e seguro para se explorar a brincadeira e também apresentando materiais de diferentes texturas, cores e formas.

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Depois da visita que tivemos na floresta encantada (forma que chamamos o quilombo), quisemos construir presentes para ela. Fizemos então vários mini guardiões com folhas secas, galhos, sementes, tintas e fitas.

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Preparando para o piquenique de férias 2024

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Preparando para o piquenique de férias 2024

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Resolvemos finalizar o ano de 2024 fazendo um piquenique no Quilombo Araucária e fizemos geladinho para tomar no dia. Foi um encontro extremamente gostoso, pois a brincadeira foi o cotidiano, foi os afazeres de todo o dia. Cortar uma fruta, lavar uma louça - isso foi a brincadeira. As crianças queriam fazer, se interessavam (e lá podiam pois era o espaço para que isso acontecesse de forma paciente). Elas participaram de todo o processo, desde cortar, colocar as frutas, bater no liquidificador, colocar no saquinho de geladinho, por no congelador da biblioteca, lavar a louça. Foi também muito interessante vê-las ocupando outros lugares do espaço, como a Copa por exemplo e o lugar onde nós funcionários almoçamos. Eles se apropriaram do lugar. Esse encontro tem muito da pedagogia de terreiro, a pedagogia de aldeias, onde o brincar não é só o que suspende a realidade, mas sim a própria realidade em si.

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Os bebês tomaram conta da turminha de manhã na Biblioteca. Tudo dominado

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Os bebês tomaram conta da turminha de manhã na Biblioteca. Tudo dominado

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Com a chegada de 2025 veio também Levi (3 anos), Lívia (1 ano), Yuri (1 ano), Gustavo (2 anos) e Levi (menos de 1 ano). Tem sido divertido acompanhar as brincadeiras e experimentações dessa galerinha.

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Ação Cultural – visita à exposição Cidadela na Caixa Cultural

Uma exposição delicada, que fala do corpo-casa e das muitas formas de gestar e acolher. Poesia para os olhos e para o sentir — um convite às crianças para habitarem o mundo com encantamento.

Para nós, fez todo sentido. Estamos gestando o Piapi na EMIA Parelheiros, criando vínculos com o território, caminhos de afeto com as famílias. Para nós importa acolher, aninhar, oferecer abrigo. Nosso desejo é que permaneçam nesta casa o tempo necessário, até que chegue o momento de alçar voo.

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Passarinho na gaiola fez um buraquinho… e voou.

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Passarinho na gaiola fez um buraquinho… e voou.

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Manu adora se lambuzar de terra, tinta e cola. Dança com o corpo inteiro e adora estar entre outras crianças. Para nós, ela se move em silêncio — mas esse silêncio é cheio de pulsação, de desejo de dizer, falar, cantar pro mundo.

Nesse dia, Manu fez um buraquinho na sua gaiola invisível… e sua voz veio junto. Cantando, ela voou... Voou...

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Uma caixa de papelão pode virar muitas coisas...barco, casa, chapéu... e TEATRO. Muitas cantoras, musicistas e atrizes passaram por esse grande pequeno espaço cultural!!

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Construindo ninhos para quem precisa pousar.

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Construindo ninhos para quem precisa pousar.

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No galho do cafeeiro, um ninho de rolinhas nos chama atenção. Observamos em silêncio: há pássaros que constroem seus próprios ninhos, e há os que procuram um abrigo já pronto, um canto seguro para descansar.
Como será que nascem os ninhos? Pequenos, grandes, entrelaçados com flores, folhas secas, às margens da água, no alto das árvores...
Inspirados por tantos modos de morar, vamos criar nossos próprios ninhos — feitos de cuidado, de imaginação, para acolher os pássaros que ainda procuram onde pousar.

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Algumas crianças preferem observar antes de se lançar. Estranham o toque da terra, o contato direto com a tinta. Pensando nisso, propusemos uma vivência com areia atóxica — mais suave, mais controlável. Um convite para explorar com os olhos, as pontas dos dedos, a colher de pau, a peneira. Sem pressa, sem exigência: só o tempo da curiosidade, do corpo, do sentir.

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Ação cultural em parceria com a Família Rocokóz.

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Uma visita pedagógica no espaço da Família Rocokoz. Uma oportunidade de conhecermos espaços culturais e artistas de Parelheiros.

Um dia de muitas vivências.

Iniciamos com um café colaborativo, depois fizemos percurso na trilha da Jussara, Oficina de bomba de sementes, oficina de circo. Tivemos um almoço delicioso promovido pela Rocokaza. Encerramos o dia assistindo a um show de palhaços.

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Ação de divulgação CEI Jd Novo Parelheiros

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Ação de divulgação CEI Jd Novo Parelheiros

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Ação de divulgação na CEI Jd Novo Parelheiros. Hoje o encontro foi só com os bebês e suas cuidadoras que nos receberam muito bem. Um dia de muita fofura!❤️

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É tempo de festa e invenção! No nosso bloquinho, teve fantasia criada  na hora, máscaras cheias de brilho, flores e folhas. Bolhas de sabão pelo ar. Cantamos, dançamos e até arriscamos alguns passos de frevo. Umas delícia de brincar!

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O mais divertido mesmo é levar os pompons ao cabeleireiro, aparar as pontas até ficarem bem redondinhos, embora alguns tenham saído quase carecas, de tanto que gostamos de cortar!

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Frottage é uma técnica de impressão que nos permite descobrir as sutilezas de cada folha, suas formas, nervuras, contornos, linhas e texturas escondidas.

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Seguimos nosso caminho entre folhas e raízes, guiados por Oxóssi, senhor das matas, caçador de sabedorias

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Estação 2: brincar com materiais não-estruturados

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Estação 2: brincar com materiais não-estruturados

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Os encantados tomaram conta do nosso teatro de papelão e dali nasceram muitas histórias.

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O grupo de 0 a 3 anos aproveitou muito a brincadeira sensorial com massinha, elementos da natureza, farinha e utensílios de cozinha!

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A cozinha da natureza: as crianças confeccionaram a massinha com farinha, óleo, sal, cúrcuma e urucum para dar cor. Coletamos elementos da natureza no início do encontro, folhas, galhos, sementes, para usar nas nossas criações!

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Uma pausa que vai muito além de matar a fome.

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Tem frutinha, bolo, biscoito...
Mas também tem palavra doce, conversa quentinha, partilha que alimenta por dentro.

Esse momento tem sido precioso. Aos poucos, entendemos que alimentar o corpo é só uma parte. É preciso também nutrir-se de escuta, de histórias, de afetos.

Ali, mães se encontram, falam de suas alegrias, suas dúvidas e seus caminhos. Nos deixam saciadas de ideias, de presença e cuidado.

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Construção de chocalhos com material reciclável e formação da nossa banda.

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Construção de chocalhos com material reciclável e formação da nossa banda.

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Para essa construção levamos miçangas, arroz e milho para montarmos o chocalho, junto com garrafinhas pet, fitas e adesivos para o enfeite do instrumento. No final fizemos um momento de banda. Batucamos bastante e partimos pro lanche (ieba).

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Fomos apresentando os materiais aos poucos e depois fomos para o desenho. Finalizamos fazendo uma grande ventania para ver o que ficaria colado no papel.

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Festa de sombras - Dia do Saci e das Bruxas

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Festa de sombras - Dia do Saci e das Bruxas

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Inspiradas pela dupla da Chácara do Jockey, levamos brincadeiras de sombras e utilizamos várias materialidades da Biblioteca para montarmos a brincadeira. As crianças resolveram fazer um palco e apresentações de dança e canto.

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O que fazem os adultos enquanto as crianças brincam?

Eles podem brincar também ou só observar seus filhos, mas algumas vezes podem fazer isso cantando e construindo a trilha sonora do nosso encontro. É um instante de pausa, de respiro, de voltar um pouco à infância.
Enquanto a infância, ali adiante…acontece!

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Na nossa "Floresta" brota um mundo de possibilidades.

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Na nossa "Floresta" brota um mundo de possibilidades.

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No nosso pequeno  jardim — que chamamos com carinho de floresta — brota um mundo de possibilidades.
Ali, mãos pequenas tocam a terra, semeiam afetos, acompanham nascimentos e despedidas. Nem tudo floresce, mesmo tendo as melhores intenções.

Convivemos com visitantes miúdos: passarinhos curiosos, formigas apressadas, tatus discretos…
E, nesse dia, foi a vez das minhocas roubarem a cena.

Para algumas crianças, o primeiro encontro: surpresa, receio, coragem em construção.
Para outras, reencontro antigo: pegam, olham, conversam com naturalidade.
Houve nojo, aflição, riso e até uma grande discussão:
— Mas afinal, quem decide onde mora uma minhoca?

Na florestinha, cada gesto vira pergunta, cada descoberta se transforma em história.

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nhoc nhoc nhoc come muito a lagarta

nhoc nhoc nhoc come muito a lagarta

vai ficando grande, vai ficando enorme

vai ficando imensa e gigante a lagarta

depois vai morar em seu casulo

xiiiii

uma asa pra lá, uma asa pra cá

virou uma borboleta

voa, voa, voa, voa borboleta