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La deserción escolar se refiere al abandono de la educación formal por parte de los estudiantes antes de completar su nivel educativo. En este caso, se considerará tanto la deserción total cuando el estudiante deja de asistir a la escuela permanentemente, como la deserción temporal cuando el estudiante interrumpe sus estudios por un periodo prolongado. (Equipo editorial, Etecé, 2021).

La deserción escolar es un problema educativo que afecta a muchos estudiantes en todo el mundo. En algunas regiones, los problemas familiares, los recursos económicos, la movilidad a las instituciones educativas, etc. Son unas de las principales causas de deserción escolar. Este estudio tiene como objetivo analizar la deserción escolar en una muestra de 10 estudiantes del IER San Luis Gonza Del Municipio De Puerto Leguízamo-Putumayo.

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La confiabilidad cualitativa es un aspecto crucial en estudios sobre la deserción escolar, como el realizado en el IER San Luis Gonza. Utilizar una encuesta cerrada puede ayudar a obtener datos consistentes y comparables, lo que es fundamental para evaluar la magnitud y las causas de este fenómeno. Un estudio en la comuna de Valparaíso, Chile, utilizó el análisis cualitativo de contenido para examinar la deserción y retención escolar en proyectos educativos institucionales, revelando la importancia de entender la retención como un indicador educativo y la deserción como un problema a abordar. Otro estudio destacó la alta confiabilidad de un instrumento de encuesta de deserción al ser sometido a la prueba Alfa de Cronbach. Estos métodos contribuyen significativamente a la comprensión y al desarrollo de estrategias para combatir la deserción escolar. La consistencia en la recopilación de datos permite a los investigadores identificar patrones y factores clave que influyen en la deserción, lo que es esencial para crear intervenciones efectivas y mejorar la calidad educativa.

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La confiabilidad cuantitativa es un aspecto crucial en los estudios de deserción escolar, como el realizado en el IER San Luis Gonza. Utilizar una encuesta cerrada puede proporcionar datos consistentes y replicables, lo que es esencial para obtener resultados fiables. En la literatura, se han desarrollado instrumentos como el CADESUN para analizar la deserción estudiantil universitaria, que han demostrado alta confiabilidad y permiten identificar factores clave que contribuyen a la deserción. Además, estudios de caso específicos han empleado encuestas estructuradas para correlacionar variables y comprender mejor este fenómeno. Es importante que las encuestas sean sometidas a pruebas de confiabilidad, como la prueba Alfa de Cronbach, para asegurar la calidad de los datos recogidos. En resumen, la confiabilidad cuantitativa a través de encuestas cerradas es fundamental para entender y abordar la deserción escolar de manera efectiva.

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Confiabilidad y validez en investigación cuantitativa y cualitativa

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Preguntas: Se diseñarán preguntas cerradas y algunas con opciones múltiples de que permitan la cuantificación de las respuestas. Ejemplos incluyen:

·                            ¿Sabes que es deserción escolar?

·                            ¿Abandonaría usted sus estudios?

Validación de la encuesta: La encuesta será revisada por expertos en el tema y probada en una muestra piloto para asegurar su validez y adecuación.

Selección de la Muestra:

Muestra Seleccionada: Para este estudio, se seleccionará una muestra representativa de 10 estudiantes del IER San Luis Gonza Del Municipio De Puerto Leguízamo-Putumayo. La muestra no es excesivamente numerosa para permitir un análisis detallado.

Criterios de Selección: Se incluirán participantes de diferentes edades, géneros y contextos socioeconómicos para obtener una visión completa y diversa del problema.

Recolección de Datos:

Aplicación del Cuestionario:  la encuesta se aplicará de manera presencial en el colegio IER San Luis Gonza Del Municipio De Puerto Leguízamo-Putumayo, de manera individual donde se garantizará el consentimiento y la protección de sus datos personales.

Análisis de Datos:

Los datos serán transcritos y analizados mediante un proceso de codificación abierta para identificar temas y patrones emergentes. Se organizarán las respuestas en categorías significativas.

·                     Se agruparán las respuestas en categorías temáticas.

·                     Se calcularán las frecuencias y porcentajes para cada categoría.

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Objetivo general: Comprender las causas y consecuencias de la deserción escolar en el IER San Luis Gonzaga del municipio de Puerto Leguízamo, Putumayo, y desarrollar estrategias efectivas para reducir este fenómeno, con el fin de mejorar la retención escolar y promover un entorno educativo más inclusivo y de apoyo.

Objetivos especificos:

Identificar las Causas: Determinar los factores socioeconómicos, familiares, académicos y personales que contribuyen a la deserción escolar.

Fomentar la Conciencia: Sensibilizar a la comunidad educativa y a las autoridades sobre la importancia de abordar la deserción escolar.

Mejorar la Calidad Educativa: Contribuir a la creación de un entorno educativo más inclusivo y de apoyo para todos los estudiantes.

Analizar las Consecuencias: Evaluar el impacto de la deserción escolar en la vida de los estudiantes, sus familias y la comunidad.

Proponer Estrategias: Desarrollar y recomendar intervenciones efectivas para prevenir y reducir la deserción escolar.

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Comprender las causas y consecuencias de la deserción escolar en el IER San Luis Gonzaga del municipio de Puerto Leguízamo, Putumayo, y desarrollar estrategias efectivas para reducir este fenómeno, con el fin de mejorar la retención escolar y promover un entorno educativo más inclusivo y de apoyo.

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Se espera que este estudio sobre la deserción escolar en el IER San Luis Gonzaga del municipio de Puerto Leguízamo-Putumayo proporcione una comprensión profunda de las causas subyacentes de este fenómeno. Al identificar los factores que contribuyen a la deserción, se podrán desarrollar estrategias y programas específicos que promuevan la retención escolar y el éxito académico de los estudiantes. Además, se busca sensibilizar a la comunidad educativa y a las familias sobre la importancia de la educación continua, fomentando un entorno de apoyo y colaboración que beneficie a todos los involucrados. En última instancia, el estudio pretende contribuir al desarrollo social y educativo de la comunidad, mejorando las oportunidades de futuro para los jóvenes.

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la deserción escolar es un desafío complejo que requiere una respuesta integral. Es esencial que las instituciones educativas, junto con las políticas gubernamentales, se enfoquen en crear estrategias de apoyo que aborden las causas económicas, sociales y personales. La inversión en programas de orientación, apoyo psicosocial y becas podría ser clave para mitigar este fenómeno. Además, es crucial fomentar un diálogo continuo y educación sobre la deserción escolar para aumentar la conciencia y comprensión entre todos los estudiantes, con el fin de promover un entorno educativo más inclusivo y retentivo.

Es esencial crear programas de concientización sobre la importancia de la educación y brindar apoyo a aquellos estudiantes en riesgo de deserción para asegurar que todos tengan la oportunidad de completar su formación académica. Es importante que la institución educativa implemente estrategias para abordar estas causas, como programas de apoyo económico, orientación vocacional, educación sexual y reforzamiento académico, para reducir la tasa de deserción escolar y brindar oportunidades de éxito a todos los estudiantes.