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O QUE MAIS ACHEI INTERESSANTE SÃO

1 As conversas que tivemos sobre o texto, onde trouxe a nossa realidade em sala de aula, onde vimos que os problemas não acontecem só com a gente e sim com muitos outros educadores.

2 A fala dos educadores no meet onde cada um trouxe sua experiência e sua realidade, o que cada um traz para colaborar para que esses aprendizes se soltem em sala, se sintam a vontade de falar sobre a temática com todos.

3 Hora que compartilhei minha experiência em sala, que comentaram que é muito importante saber conduzir uma conversa, ainda mais com um tema tão pesado que era violência contra a mulher, que o aprendiz se sentiu a vontade para contar a sua história pra mim.

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Etapa 1
trecho 1
"Cada indivíduo vai introjetando o outro dentro desisto significa que cada pessoa,

quando longe da presença do outro, pode “chamá-lo” em pensamento,  a  cada  um  deles  e  a  todos  em conjunto.

Este fato assinala o início da construção em

grupo enquanto comportamento de indivíduos diferenciados."

Escolhi essa parte do texto por que mostra bem como é importante mesmo trabalhando em grupo, saber ter sua opinião, ou seja, saber sua individualizada e compartilhar isso com o grupo, e muitas pessoas tem dificuldades de lidar com isso.

trecho 2

"A família é um grupo primário. Secundários

são os grupos de trabalho, estudo, instituições, etc. Em todos eles encontramos um lugar, um papel, uma forma de estar,  que por sua vez, constitui nossa  maneira de ser.

Nesse espaço desempenhamos nosso

papel, segundo nossa história e as marcas que trazemos conosco."

Aqui reforça nossa característica de como nos comportamos em diferentes grupos, cada um com sua importância e como a gente se comporta em relação a eles.

Etapa 2
O que é um grupo?
Grupo é um conjunto de indivíduos que reunidos formam um todo. São diversas as expressões que caracterizam os grupos, por exemplo: multidão, plateia, público, bando, marcha, nossa família, amigos etc.

O QUE ACHAMOS DO ESTUDO DE HOJE?

Foi muito importante, pois muitas vezes não pararmos para pensar em quão é importante sabermos trabalhar em grupo e quão esses grupos nos afetam no nosso dia a dia e nas nossos afazeres

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A partir da minha realidade de atuação no Aprendiz Legal, de que maneiras posso estabelecer relações entre a proposta da competência 9 da BNCC -  Empatia e cooperação com as experiências pedagógicas que tenho com os/as aprendizes?

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A partir da minha realidade de atuação no Aprendiz Legal, de que maneiras posso estabelecer relações entre a proposta da competência 9 da BNCC -  Empatia e cooperação com as experiências pedagógicas que tenho com os/as aprendizes?

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Preciso primeiramente entender qual o perfil da minha turma, para depois eu começar a ver o que eles precisam, muitas vezes tenho que lidar com um aprendiz de forma separada e com muito cuidado.
tenho um aprendiz que ele e a família são muito humildes, simples e ele não consegue acompanhar os demais, então tenho que ter empatia e trabalhar de forma diferenciada com esse aprendiz, para que ele possa se desenvolver e acompanhar os demais, é um trabalho com muita responsabilidade, pois me pergunto: será que estou conseguindo passar o que ele precisa?
Até agora com essa atenção diferenciada está dando certo, ele está conseguindo se desenvolver, aprender e acompanhar o que é passado.

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Acolhimento – roda de conversa com o tema anti racista, abordando a visão deles sobre o assunto, o quanto eles sabem e tem a opinião sobre o racismo, e dar exemplos de situações que aconteceram de algum conhecido, ou próprio exemplo também.

Etapa do Planejamento: Leitura de Mundo Objetivo da etapa: Apresentar a notícia sobre o novo filme da Pequena Sereia e toda a repercussão em função da protagonista ser negra. Solicitar o estudo do texto, levantamento dos principais pontos observados e associação com suas vivências cotidianas no mundo do trabalho, buscando desenvolver o senso crítico e a formação de opinião acerca do tema abordado.

Materiais de Apoio: Notícia: Trailer de "A Pequena Sereia" com protagonista negra passa de um milhão de dislikes Link de acesso: https://www.opovo.com.br/noticias/mundo/2022/09/12/trailer-de-a-pequena-sereia-com-protagonista

Vídeo: Crianças negras, reagindo ao ver a Pequena Sereia negra “A importância da inclusão” Link de acesso: https://www.youtube.com/watch?v=2nsTTNISaFs

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FOMRAÇÃO CONTINUADA 2022 MÓDULO 2 EDUCAÇÃO ANTIRACISTA

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FOMRAÇÃO CONTINUADA 2022 MÓDULO 2 EDUCAÇÃO ANTIRACISTA

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1. RECONHECER O RACISMO COMO ESTRUTRURAL.
A RELAÇÃO ENTRE O MUNDO CONCRETO E SIMBÓLICO.

A DIMENSÃO ECONÔMICA COMO FATOR PROPULSAR.

2. PENSAR COMO A NOSSA LINGUAGEM E A CULTURA PODE EXCLUIR.
A NORMALIZAÇÃO DO USO DE UMA LINGUAGEM QUE SEJA DE BASE.

A MARGINALIZAÇÃO DA CULTURA DO POVO NEGRO.

3. COMO PODEMOS ABORDAR O RECISMO NA APRENDIZAGEM, PRINCIPALMENTE ABORDANDO QUESTÕES DA CULTURA DIGITAL.

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DIA A DIA NA CONVICÊNCIA.

APRESENTAÇÃO DE DADOS E AUTORES SOBRE A TEMÁTICA.

A IMPORTÂNCIA DE SE RESPALDAR EM REFERÊNCIAS SOBRE O TEMA.

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Como foi a sua caminhada no módulo 1 da formação continuada 2022?​

Quais foram as suas primeiras impressões em relação ao texto, à webconferência e à proposta do padlet?​

De que maneiras as atividades propostas na formação continuada contribuíram para a sua prática pedagógica com os/as aprendizes? ​

Destaque três conteúdos e/ou momentos que considera terem contribuído na sua caminhada pedagógica no Aprendiz Legal.​

Destaque o(s) aspecto(s) que você acha que ainda pode(m) melhorar na formação continuada deste ano.

Vou falar do modo geral
Particularmente foi muito gratificante essa formação pois contribuíram parara minha reflexão, as dificuldades que eu tinha outros também apresentaram, assim pudemos verificar o que pode ser melhorado.
Consegui me expressar mais nas atividades, contribuindo melhor e apresentando também. Os exemplos e as atividades me acrescentaram, pois me fez refletir como passar algumas questões para os aprendizes com mais empatia.
A formação poderia melhorar na questão do tempo, sempre passa e alguns acabam não apresentando direito os trabalhos.

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A formação trouxe a todos e principalmente a mim que as dificuldades e experiências temos algo em comum. Consegui compreender melhor essas dificuldades e ver que os jovens em qualquer lugar também passam por isso. Os depoimentos dos colegas também foi bem interessantes, onde expressaram um cuidado com esses jovens e nas aulas, isso é muito bacana.

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NEGOCIAÇÃO “um processo de comunicação." Negociação é também "um processo de interação social, que envolve duas ou mais pessoas, a respeito de seus interesses, identidades e cognição.
Os jovens sentem muita dificuldade de se comunicar, principalmente dentro das empresas. Causando insegurança, será que vão me entender? será que vou ser julgado.