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* Todos los días una botella de agua 💧.
* Delantal: Aquellas semanas en las que no ocuparemos el delantal, NO se enviará a casa.
- En caso que alguien lo necesite, lo puede solicitar a través de correo.

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🙌 Saludo
🙏 Oración
✍ Asistencia

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🙌 Saludo
🙏 Oración
✍ Asistencia

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🙌 Saludo
🙏 Oración
✍ Asistencia

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🙌 Saludo
🙏 Oración
✍ Asistencia

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🙌 Saludo
🙏 Oración
✍ Asistencia

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* Todos los días una botella de agua.

Lunes:

Fruta o verdura que le corresponde (Detalles en correo).

Martes:

Traer un buff, bufanda o similar para vendarse los ojos.

Exprimidor manual (Se adjunta imágen en recuadro de dicho día).

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🍎🍉🍎🍉🍎🍉
Patrones con.... !Frutas!
Vamos a estampar para hacer un patrón con frutas.

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Exploración del entorno natural 08:30 - 09:15 

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Exploración del entorno natural 08:30 - 09:15 

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🥝🍍🥭🍉🍓🥦🥑🥕
Vamos a comenzar un nuevo tema sobre la Unidad ¿Qué Comemos?
Frutas y Verduras... ¡Ñam!
¿Cómo se diferencian? Vamos a abrirlas para saber.

* Se solicita que cada uno traiga la fruta o verdura que le corresponde (Se detalla en correo).

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Exploración del entorno natural 8:30 - 9:15

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Exploración del entorno natural 8:30 - 9:15

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🥬🧡💙💜
¿Conocen una lechuga de color naranjo o morado?
Vamos a realizar un experimento con Lechuga 😱.

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🕊🔥
Continuamos hablando sobre Pentecostés.
Traer de casa 🏡
- Un frasco de vidrio de 250 ml sin etiquetas.

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👨‍🎨👩‍🎨🎨🍊🍉🍓🍎
¿Se imaginan sus caras hechas con frutas? 😱
¿Quién dice que no se puede?
Vamos a conocer a un artista que lo puede hacer.

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"El futuro de los niños es siempre hoy, mañana será tarde" - Gabriela Mistral.

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👀😅👩‍🎨👨‍🎨🥦🍍🍊🍎
Vamos a ver sus dotes artístisticos, pero con un desafío mayor...
¡Ojos tapados!
* Deben traer un buff, bufanda o similar para vendarse los ojos.

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🥕🥑🥦 - 🍓🍉🍍
Momento de clasificar las frutras y verduras que tenemos según el grupo que corresponden.

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Physical Education                                                         09:15 - 10:00

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Physical Education                                                         09:15 - 10:00

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-Resuelven desafíos prácticos manteniendo el control, equilibrio y coordinación al combinar diversos movimientos, posturas y desplazamientos.
-Comunican nuevas posibilidades de acción logradas a través de su cuerpo.
-Utilizan categorías de ubicación espacial.

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💃🕺
¡Rimas para movernos!
Conocienco las rimas a través del movimiento.

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Lenguaje Artístico                                                                             09:15 - 10:00                                                        

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Lenguaje Artístico                                                                             09:15 - 10:00                                                        

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👨‍🎨👩‍🎨🎨🍊🍉🍓
Nos inspiramos en nuestro loco artista,
Vamos a crear nuestro propio rostro con frutas.

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PJ: Profesora Jefe.

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I know that some of you are disappointed because yesterday's salads weren't real, so what if we cook together some real ones?
Today we will be chefs and make real salads, one fruit salad and a vegetable salad, then we will classify the food we used.

BRING FROM HOME: 5 KINDS OF FRUITS (CHOPPED)AND 5 KINDS OF VEGETABLES (CHOPPED) (please among the parents organize who will bring each one)
Example: 2 bananas, 1 apple, 2 oranges, 5 strawberries, 1 pear.
2 carrots, some cooked corn, celery, lettuce, 1 cucumber.

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-Resuelven desafíos prácticos manteniendo el control, equilibrio y coordinación al combinar diversos movimientos, posturas y desplazamientos.
-Comunican nuevas posibilidades de acción logradas a través de su cuerpo.
-Utilizan categorías de ubicación espacial.

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En esta clase:
- Calentamiento corporal y vocal
- Ensayo de canto y baile canciones: La cucaracha y Estrellita donde estás.

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🧐🔎📗
Un cuento sobre un Erizo y un Escorpión.

Vamos a ser unos detectives en busca de la letra E 🔎.

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Let's play the supermarket game!
In groups you will receive a list with pictures of what we need, this is team work, we will have two shopping carts. Let's see who gets all the food on the list.
Be ready to have fun! 🛒🍎🥦

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🍊🧃
¿Por qué son importantes las frutas? ¿A quién le gusta el jugo de naranja? 😃😋
Vamos a hacer nuestro propio jugo de naranja, conociendo lo importantes que son las frutas para nuestro cuerpo.
* Para hoy solicito un exprimidor manual, adjunto imágen de ejemplo (No eléctrico).
* Quienes no tengan, no hay problema, se trabaja en equipo.

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Do you like salads? I love fruit salad and vegetable salads. Today I will be a chef and you will be my assistants.

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While we were cooking yesterday, we had a spy who took some pictures, now we will sequence the stages from our recipe in order and explain what happened first, second and last.

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☝✍
A trabajar con unos materiales sensoriales para reforzar grafismo.

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Convivencia y Ciudadanía                                                                      11:00 - 11:45

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Convivencia y Ciudadanía                                                                      11:00 - 11:45

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⌚🎨🤍
¿Recuerdas cuál es el valor del mes? ¿Qué es ser generoso/a?
Hoy, vamos a crear un "regalo" muy especial para quien tú quieras entregar.

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missemilia.csa@gmail.com
missbernardita.csa@gmail.com
Aquí podrán escribir para cualquier duda o sugerencia.

Miss Elena- Inspectoría
inspectoriacsachillan@gmail.com

Miss Inglés
missconsuelo.csa@gmail.com

Teacher Andrés
profesor.andres.csa@gmail.com

Miss de Religión:
missvalentina.csa@gmail.com

Miss Educación Física:
misskatherine.csa@gmail.com

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Exploración del entorno natural 12:00 - 12:45

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Exploración del entorno natural 12:00 - 12:45

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🤔🧐🥬
¿Qué pasó con la lechuga?
✍ Registraremos los pasos realizados y el resultado en nuestra croquera.

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🍎🍉🥬🧐
¿Eres bueno paras las adivinanzas?
Muy atentos, vamos a trabajar en equipo.

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🍊🍉🥬🍎
¡Bingo de Frutas!

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¿Cómo enseño a mi hijo/a a ser generoso/a?

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¿Cómo enseño a mi hijo/a a ser generoso/a?

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Regalando sonrisas y cariño. No solo el compartir cosas  hace feliz al otro. Una demostración de afecto y de cariño también es una forma de ser generoso.