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A importância em ter matérias de filosofia na faculdade 

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A importância em ter matérias de filosofia na faculdade 

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Nosso projeto integrador está baseado em tentar entender o que as pessoas dos mais variados cursos entendem sobre a importância da filosofia. Esse foi o único questionário que ficou com opiniões bem divididas já que, como se pode notar no gráfico, 27% dos alunos são neutros quanto essa questão e 16,7% acreditam não ser importante estudar sobre isso.  Claro que  pode se tornar algo muito relativo, exemplo disso, é que estudantes de exatas vê muito menos importância do que os cursos de humanas.
O que de certo modo parece fazer sentido, quando buscamos ver da perspectiva deles, o que tem a ver um aluno de engenharia ter uma matérias de cunho filosófico, já que eles não usarão isso em suas profissões?
Outra questão que fica é, será que esses alunos de humanas realmente entendem o saber filosófico? ou apenas repetem que " A filosofia é importante" porque estão acostumados a ouvirem isso!?

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O que é filosofia para os universitários? 

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O que é filosofia para os universitários? 

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Dentro do que analisamos, de modo geral os alunos entendem a filosofia como a arte de pensar, buscar conhecimento, entender sobre tudo e todos. O que de certa maneira não está errado, já que o próprio significado da filosofia é "Amor a sabedoria ou ao conhecimento". No entanto, temos visto nesse semestre e ao decorrer do curso,  que a filosofia vai muito além de amar o saber, claro que esse é o ponto mais forte, mas filosofia, também pode ser segundo Giles deluze:  " filosofia é a arte de formar, pensar, inventar e  fabricar conceitos". Vejo nesse sentido, a melhor definição a filosofia, trazendo a tona a importância, não só de ficar pensando e refletindo sobre as coisas ( como a maioria das pessoas pensam e definem a filosofia) mas sobre fazer novas criações a partir dessas reflexões, é amar o conhecimento e fabricar novas coisas com ele. E nesse momento vemos a real importância da filosofia ao decorrer dos séculos, tem estado ela, entre as maiores fontes de criações da humanidade.

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Dados retirados do questionário do google forms 

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Além de saber sobre a importância em ter matérias de filosofia na universidade, buscamos entender a importância da filosofia nas escolas e o que esses mesmos universitários ( que já passaram dessa fase) opinam sobre isso.
Essa é uma questão muito discutida entre os teóricos e políticos, tanto que na ultima reforma do ensino médio, a matéria de filosofia foi praticamente aniquilada das grades curriculares das escolas (junto com outras matérias) E o principal argumento é que não faz sentido ter matérias de cunho filosófico para crianças e adolescentes, já que ainda são novos e filosofia "é coisa de gente grande". Outro argumento muito presente entre os conservadores, é que matérias de humanas como a de filosofia, tem forte tendência de doutrinar os alunos a ideias de esquerda e ao comunismo.
Obs: No Gráfico apenas 5,15% dos entrevistados, acham pouco importante ter filosofia no ensino básico, são eles todos estudantes de exatas.

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Diante das respostas obtidas, notou-se na maioria destas que o saber filosófico, pela definição da filosofia, foi apontado por maior parte dos participantes o associando com o cosmos, epistemologia e com o pensamento crítico, tendo uma resposta chamado a atenção também, a qual considerava o saber filosófico como arte, o que remeteu os membros do grupo ao conceito grego de areté. Adiante na análise, observou-se que maior parte dos estudantes da faculdade de direito deram uma análise de maior peso para a importância do saber filosófico, pois quando se observa o último item questionado na pesquisa, grande parte considerou muito importante o ensino da filosofia na área e, principalmente, acreditando que fazia sentido o ensino filosófico na graduação de direito. Em contrapartida ao exposto, os estudantes da área de exatas, em sua grande maioria, consideraram que o ensino da filosofia não fazia sentido em seus cursos, o que claramente já prevíamos de modo hipotético que responderiam, pois em nosso ver e diante do que já lecionado a nós no curso de filosofia, muito não se percebe nas áreas das exatas o como estas estão subordinadas as ciências humanas. Diferentemente do curso de direito, o qual pertence ao campo de estudo das ciências humanas aplicadas, os alunos dos cursos de engenharia, além de considerarem que não fazia sentido o ensino da filosofia em suas graduações, responderam também que não consideravam importante a o ensino da filosofia nas escolas. Ante o exposto, consideramos que a principal problemática a ser analisada em nossos trabalhos nesta disciplina, é considerar que talvez haja uma má interpretação do como as ciências exatas estão conexas e subordinadas à filosofia, sendo necessário demonstrar a sua importância de modo adequado para compreensão do cosmos, o qual possibilita os fenômenos matemáticos, físicos e outros do campo da ciências exatas, conceito que provavelmente, não é explorado de modo adequando no ensino anterior a graduação e muito menos durante esta.