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¿Qué ha significado para ti la experiencia que has vivido en la práctica pedagógica? 

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¿Qué ha significado para ti la experiencia que has vivido en la práctica pedagógica? 

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La experiencia ha significado el poder llevar a la práctica los conocimientos que he adquirido a lo largo de mis estudios, es poder material la información en experiencias pedagógicas intencionadas con el fin de generar aprendizajes significativos en las infancias con las que estoy desarrollando, compartiendo e implementando el proyecto de investigación. Ha sido una gran experiencia muy bonita buscando sobre todo la felicidad de los niños y haciendo de su infancia una etapa inolvidable.
A su vez es aprender el rol del docente dentro de un aula de clases, el aprender a motivar, conocer y dirigir un grupo de alumnos que están en plena exploración del mundo.

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¿Cuáles son los retos que has enfrentado en el proceso de la práctica pedagógica? 

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¿Cuáles son los retos que has enfrentado en el proceso de la práctica pedagógica? 

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He enfrentado retos como llegar a dictar clase a un grupo numeroso de niños, donde se debe estar cambiando de actividad cada 10 minutos para que no se cansen, se debe estar jugando la mayoría de tiempo, todas estas actividades deben ir encadenadas a una temática en sí, otro reto es el buscar las diferentes estrategias para cumplir con la intencionalidad pedagógica, donde todos los niños a su manera adquieran los conocimientos, que se esté impartiendo una enseñanza adecuada y que se cumplan con los objetivos propuestos en el proyecto de acción pedagógica donde por medio de juegos les fortalezca la motricidad fina a los niños.

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¿Cuáles son los aprendizajes que han emergido desde el proceso de la práctica pedagógica? 

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¿Cuáles son los aprendizajes que han emergido desde el proceso de la práctica pedagógica? 

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He aprendido a ser niña, a ver el mundo con los ojos de la niñez y olvidarme por un momento de la adultez, es vivir con niños donde en su inocencia te hacen preguntas que a veces no sé cómo responderlas, pero que hay que buscar las palabras adecuadas para que el niño quede satisfecho con la respuesta. He aprendido a conocer a cada niño, sus fortalezas y debilidades para así hacerle un plan de trabajo y fortalecerle sus falencias para que tenga un desarrollo adecuado y pleno en cada uno de los objetivos o indicadores de logro de cada dimensión. Por otro lado a conocer el rol del docente de educación inicial y preescolar, transformando la educación tradicional en una educación constructivista donde el niño sea el autor de su propio conocimiento y el docente solo sea el mediador de los aprendizajes con la implementación de estrategias y promoviendo espacios pedagógicos enriquecidos.

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¿Qué aspectos consideras que debes seguir reformulando y ajustando en su proceso de la práctica pedagógica y en el proyecto de acción pedagógica? 

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¿Qué aspectos consideras que debes seguir reformulando y ajustando en su proceso de la práctica pedagógica y en el proyecto de acción pedagógica? 

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Seguir ajustando el diseño de las experiencias para que se cumpla con los objetivos propuestos, a su vez que estas vayan encaminadas según las teorías de la grafomotricidad por medio del juego, es transformar el seguimiento de grafismos de una hoja de papel a espacios de juego y de interacción donde el niño aprenda a ubicarse espacialmente y temporalmente para que luego lo haga con facilidad y más exactitud en una plantilla u hoja. Así mismo seguir explorando referencias que me guíen en el proceso de mi proyecto, es decir tener más soportes y fundamentación teórica en el tema.