# data[].attributes.body
Ministerio de Educación Presidencia de la Nación
2012

# data[].attributes.headline
HISTORIA LATINOAMERICANA 1700 - 2005. Sociedades, Culturas, Procesos Políticos y Económicos.

# data[].attributes.subject
HISTORIA LATINOAMERICANA 1700 - 2005. Sociedades, Culturas, Procesos Políticos y Económicos.

# data[].attributes.body
Editorial: Maipue
Autores:  Fernanda Gil Lozano, Marisa Gallego, Teresa Eggers - Brass
2006

¿Somos latinoamericanos? ¿Qué implica serlo? Como sucede con la noción de Nación, la conciencia de pertenecer a una identidad regional aun mayor, se construye y se reconstruye a través del conocimiento de la historia, de la cultura, del pensamiento, del arte. Para ello, este libro brinda no sólo un relato de los procesos latinoamericanos sino también una reflexión sobre los mismos en forma sintética para no perder la idea de conjunto, pero no tan breve como para diluir los contenidos y que se transforme en una mera crónica. El texto sirve como material de consulta y atrapa con su lectura.
Emplea un vocabulario accesible e introduce al lector en los debates historiográficos de América Latina. A fin de que no se convierta en una sumatoria de nombres y hechos, la historia de cada país se relata en relación a problemáticas comunes de la región que se ilustran con ejemplos, entre otras: las organizaciones nacionales en el siglo XIX, la dependencia con Gran Bretaña o con los Estados Unidos, los Estados oligárquicos, las dictaduras patriarcales, las revoluciones mexicana y cubana, los populismos, las organizaciones guerrilleras latinoamericanas, las dictaduras de la doctrina de la seguridad nacional, los nuevos movimientos campesinos y las democracias actuales.

# data[].attributes.headline
VERDADES Y MITOS DEL BICENTENARIO. Una interpretación latinoamericana.

# data[].attributes.subject
VERDADES Y MITOS DEL BICENTENARIO. Una interpretación latinoamericana.

# data[].attributes.body
Editorial: Colihue
Autor: Noberto Galasso
1910

Ofreciendo una pintura viva de la Revolución de Mayo, Galasso, una vez más, expone su arte polémico con gran vivacidad, imaginando, en primer lugar, la sala donde los alumnos escuchan a los profesores de historia. El propósito de este libro es seguir el significado de esas preguntas que todos conocemos ¿fue Mayo una revolución antiespañola, jacobina, liberal, revolucionaria democrática, o apenas encubierta en la Máscara de Fernando VII? a través de respuestas que retoman las preocupaciones de nuestros profesores de las escuelas de iniciación y aun las avanzadas. Sensibles y ávidos profesores, preparados para enseñar sucesos fundamentales, aunque muchas veces se ven sometidos a presentar sus opciones pedagógicas o de ideas, en medio de grandes vacilaciones. La hora crucial de recurrir al material histórico para explicar esos decisivos eventos, siempre fue un momento de debate metodológico y político. En este libro, Galasso conversa con el lector, para brindar un plano completo de todas las interpretaciones de las más diversas corrientes historiográficas argentinas sobre Mayo. Desde el liberalismo canónico, sostenido por las obras iniciales de Mitre, hasta las de José Luis Romero y Tulio Halperín Donghi. Oportunidad para exponer con destreza y fidelidad todas estas posiciones, valorarlas bajo un criterio equitativo, y mostrar la realidad de una revolución democrática con fuertes tintes libertarios.

# data[].attributes.headline
LOS SILENCIOS Y LAS VOCES EN AMÉRICA LATINA.Notas sobre el pensamiento nacional y popular.

# data[].attributes.subject
LOS SILENCIOS Y LAS VOCES EN AMÉRICA LATINA.Notas sobre el pensamiento nacional y popular.

# data[].attributes.body
Editorial: Colihue
Autor: Alcira Argumedo
1993

Un trabajo teórico indispensable para volver a pensar desde aquí, porque los proyectos populares en América Latina han de tener una nueva oportunidad histórica para la cual es necesario prepararse. Confronta las ideas rectoras de las principales figuras del mundo central y de sus contemporáneos latinoamericanos, indaga en los núcleos constitutivos del pensamiento teórico-político occidental y rastrea en el patrimonio sociocultural popular las bases para la confrontación de una matriz autónoma latinoamericana. Y aborda finalmente las alternativas de este continente -distintas de las que ofrece el imperio- frente a las condiciones mundiales de esta convulsionada inflexión entre milenios. La autora integró las "Cátedras Nacionales" en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires desde 1968 a 1974, y actualmente es docente universitaria.

# data[].attributes.attachment_link.title
LOS SILENCIOS Y LAS VOCES EN AMERICA LATINA

# data[].attributes.body
Editorial: Sudamericana
Autores: Fernando Devoto y Nora Pagano.
2009

Este libro es el primer intento en muchas décadas de brindar una mirada
integral en torno a las reflexiones sobre el pasado argentino, a partir
de la interpretación sistemática ofrecida por Bartolomé Mitre luego de
la batalla de Caseros.
Desfilan así, en las páginas de este trabajo, historiadores y otros
científicos sociales, cronistas y eruditos, ensayistas y panfletistas
que propusieron diferentes análisis acerca de la historia argentina. Su
presentación está organizada en torno a distintas tradiciones
intelectuales (erudita, positivista, metódica, revisionista, marxista,
renovadora), que los enmarcan y que presuponen disímiles estrategias de
indagación.
El punto de llegada de la investigación de Fernando Devoto y Nora Pagano
es el final de los años sesenta y los comienzos de los años setenta del
siglo XX, momento en que un vasto plan de renovación de los estudios
históricos colapsa en el marco de la acentuada conflictividad política e
ideológica de la Argentina de esos tiempos.
El libro no es solamente un itinerario a través de las distintas fases
de la historiografía académica (o con vocación académica) sino una
propuesta para mirarlas en su tensión con aquellos otros estudiosos que
desde fuera del campo profesional "y a menudo en pugna con él"
ofrecieron lecturas alternativas. El resultado es abigarrado y dispar,
complejo y polémico, tanto como lo fue la vida intelectual argentina en
esos casi ciento veinte años.
El lector podrá así recorrer en este trabajo, en una apretada síntesis,
la manera en que tantos especialistas pensaron la historia argentina. Es
de esperar que de allí emerja una visión más rica de esa misma historia,
en un país que ha hecho un hábito del debate acerca de su pasado, en la
pertinaz búsqueda de hallar en él las claves del presente y del incierto
futuro.

# data[].attributes.headline
HISTORIA DE AMÉRICA EN LOS SIGLOS XIX Y XX

# data[].attributes.subject
HISTORIA DE AMÉRICA EN LOS SIGLOS XIX Y XX

# data[].attributes.body
Editorial: AIQUE
Autores: Horacio Gaggero
Alicia F. Garro
Silvia C. Mantiñan
El territorio de América, hoy (mapas).
Primera parte: hasta la crisis de 1930.
1. La ruptura del pacto colonial (1776-1810).
2. La búsqueda del progreso y el orden político (1820-1870). Las economías de exportación y su impacto sobre las sociedades latinoamericanas (1879-1930) Crecimiento urbano y estructura social: desarrollo de los sectores medios y populares. Conflictos sociales y cambios ideológicos.
Segunda parte: desde la crisis de 1930. Las fuerzas armadas y el militarismo.
4. El agotamiento de las economías de exportación y la búsqueda de un nuevo modelo (1930-1950). Los estados nacionales. Un nuevo modelo: el populismo -- 5. El impacto de la Guerra Fría en América Latina (1950-1970). El Black Power -- La construcción del estado de bienestar en Canadá -- Los otros países latinoamericanos. Estudio de caso: Sendero Luminoso. Perú. PNR México.
6. América hacia el fin del milenio. Integración independiente o panamericanismo hegemónico. Las relaciones de Latinoamérica con los Estados Unidos.

# data[].attributes.attachment_link.title
HISTORIA DE AMERICA EN LOS SIGLOS XIX Y XX

# data[].attributes.headline
DOSCIENTOS AÑOS PENSANDO LA REVOLUCIÓN DE MAYO

# data[].attributes.subject
DOSCIENTOS AÑOS PENSANDO LA REVOLUCIÓN DE MAYO

# data[].attributes.body
Editorial: Sudamericana
Autores: Raúl Fradkin y Jorge Gelman.
2010
Miles de páginas se han dedicado a La Revolución de Mayo de 1810, desde los propios contemporáneos a los hechos hasta historiadores del presente. Recorrer esos textos implica asomarse al desarrollo de un proceso que cambió el curso de nuestra historia, pero también a las
múltiples maneras en que ese proceso fue pensado por sucesivas generaciones desde perspectivas muy distintas. De esta manera, la Revolución de Mayo no fue solo lo que sucedió sino lo que diversas camadas de intelectuales hicieron con lo que pensaban que había sucedido. El objetivo de este libro, por lo tanto, no es contar "la historia" de aquel acontecimiento trascendental, sino justamente intentar dar cuenta de ese largo trayecto interpretativo, aportando por un lado un análisis acerca de quiénes fueron los principales autores y sus diagnósticos, pero también -y sobre todo- poniendo a disposición del lector una amplia selección de fragmentos de las obras que consideramos representativas de esas opiniones, para que tenga a mano una parte de los originales sobre los que trabajamos.

# data[].attributes.attachment_link.title
DOSCIENTOS AÑOS PENSANDO LA HISTORIA DE MAYO

# data[].attributes.headline
DIVERSIDAD E INTEGRACIÓN EN NUESTRA AMÉRICA. VOLUMEN I

# data[].attributes.subject
DIVERSIDAD E INTEGRACIÓN EN NUESTRA AMÉRICA. VOLUMEN I

# data[].attributes.body
Independencia, Estados nacionales e integración continental (1804 - 1880)

Este volumen reúne una serie  de artículos sobre los protagonistas de la historia americana del siglo XIX, desde el haitiano François Toussaint Louverture hasta el cubano José Martí. Incluye una selección de textos de cada uno de elllos, así como propuestas didácticas para trabajar el tema en el aula.

Editorial: Biblos HISTORIAS AMERICANAS
AUTORES: Clara Alicia Jalif de Bertranou y Adriana Arpini.

# data[].attributes.attachment_link.title
DIVERSIDAD E INTEGRACIÓN EN NUESTRA AMÉRICA

# data[].attributes.body
Editorial: Paso Libres
Compilador: Juan José Giani
2010

Este libro orienta una erguida voluntad de construir nación, pero no como plácido y complaciente relato de una identidad que sólo admite la esperanza, ni como fastidiado recorrido por un país insanablemente aquejado de naufragios y torpezas. Sino como sincero y esmerado ingreso a las marcas de una idiosincracias sin la cual se torna inaplicable cualquier transformación de los padecimientos que insistentemente combatimos.
Filósofos, sociólogos, cientistas, políticos y críticos literarios dialogando tácitamente acerca de los momentos fundacionales del itinerario cultural de la patria.

# data[].attributes.body
MINISTERIO DE EDUCACIÓN DE LA NACIÓN
2012

ÍNDICE
¿jura decir toda la verdad? Literatura y la explicación de los hechos.
A mí no me engañan las hormigas. Mark Twain.
El beso. Gustavo Adolfo Bécquer.
La muerte de un héroe. Pär Lagerkvist.
El silencio de las sirenas. Franz Kafka.
Sociedad, Ciencia y Cultura Contemporánea. Caverna - Matrix
La alegoría de la caverna. Platón.
Edipo. Sófocles.
Matemática
Decidir...¿Qué variables considerar?
Geometría no euclídea. John Allen Paulos.
Distintos tipo de infinito. Adrián Paenza.
programación lineal. John Allen Paulos.

# data[].attributes.body
Educación para la integración iberoamericana
Editorial: Colihue
Autor: Adriana Puiggrós
2010

De Simón Rodríguez a Paulo Freire presenta un recorrido por diversas corrientes del pensamiento pedagógico que se desarrollaron a lo largo de la historia en distintos países de América Latina. Este recorrido permite descubrir la existencia de una verdadera tendencia en la educación latinoamericana.

A fines de la década de los sesenta y principios de la de los setenta, todas las posiciones críticas coincidieron en poner en evidencia los fracasos del sistema educativo moderno. El debate de la época en torno al carácter reproductor o progresista de la institución educativa y los efectos positivos o negativos de la vinculación del sistema escolar moderno con el mundo productivo no logró generar alternativas pedagógicas que alcanzaran las metas previstas en el acceso a la educación o terminaran con el analfabetismo. Si bien desde entonces ha habido experiencias importantes de educación popular y democrática queda aún pendiente la generación de una teoría pedagógica alternativa que dé lugar a estrategias político-pedagógicas superadoras.

Adriana Puiggrós plantea en este libro la necesidad de construir una utopía hacia el pasado, de reconstruir una historia de la educación diferente que incluya la vocación latinoamericanista, y encuentre su legitimidad en la experiencia de vivir entretiempos. Este nuevo relato podría ayudar a darle sentido a la experiencia actual, reafirmando su posibilidad de inscribirse mediante el lenguaje en una historia de emancipación. Simón Rodríguez y Paulo Freire constituyen vértices imaginarios sobre los cuales se articula el eje de ese relato.

# data[].attributes.headline
SON TIEMPOS DE REVOLUCIÓN DE LA EMANCIPACIÓN AL BICENTENARIO

# data[].attributes.subject
SON TIEMPOS DE REVOLUCIÓN DE LA EMANCIPACIÓN AL BICENTENARIO

# data[].attributes.body
Editorial: Madres de Plaza de Mayo
Compilador. Germán Ibáñez
2011

Son tiempos de Revolución. Son tiempos de repensar nuestra historia e identidad. En este cuarto volumen de la Colección Semana de Mayo, nos preguntamos por el Bicentenario y las tareas pendientes legadas por la emancipación, por el proyecto de los patriotas revolucionarios, por el rol de las masas populares, por la caracterización general de esa etapa histórica. Los autores encaran, desde distintos ángulos, el complejo período que aún hoy nos sigue planteando un importante reto.
La historia de nuestras independencias es pródiga en heroísmos y en generosas utopías. Es también una historia de frustraciones, de injusticias perpetuadas, de tareas pendientes.
Preguntarse históricamente por estos problemas es abrir la puerta a la mirada crítica sobre la actualidad de nuestro continente. Vivimos una época de grandes desafíos, en la que el paradigma de la integración/unidad de Nuestra América se actualiza frente a un sistema mundial profundamente inequitativo.

# data[].attributes.attachment_link.title
SON TIEMPOS DE REVOLUCION DE LA EMANCIPACION AL BICENTENARIO

# data[].attributes.body
Editorial: Siglo XXI Editores Argentina
Autor: Eduardo Galeano
2010

"Escribí Las venas para difundir ideas ajenas y experiencias propias que quizás ayuden un poquito, en su realista medida, a despejar los interrogantes que nos persiguen desde siempre: ¿es América Latina una región del mundo condenada a la humillación y a la pobreza? ¿Condenada por quién? ¿Culpa de Dios, culpa de la naturaleza? ¿No será la desgracia un producto de la historia, hecha por los hombres y que por los hombres puede, por lo tanto, ser deshecha?

Este libro fue escrito con la intención de divulgar ciertos hechos que la historia oficial, historia contada por los vencedores, esconde o miente. Sé que pudo resultar sacrílego que este manual de divulgación hablara de economía política en el estilo de una novela de amor o de piratas.

Creo que no hay vanidad en la alegría de comprobar, al cabo del tiempo, que Las venas no ha sido un libro mudo."

# data[].attributes.body
Editorial: Planeta
Autor: José Pablo Feinmann
2011
En este libro esencial José Pablo Feinmann aborda los grandes nombres de la filosofía occidental Descartes Hegel Marx Nietzsche Heidegger Sartre Foucault Adorno y Horkheimer Derrida no como cristalizados héroes del pensamiento sino como representantes de cada época en la que les tocó vivir. La convicción que ha motivado este trabajo es que la filosofía tiene que ayudar a comprender la historia ya que cada filosofía es hija de una época que a la vez expresa refleja e ilumina. La de Feinmann es una mirada crítica y reclama que la filosofía vuelva a pensar en el sujeto en la historia y en la política que salga a la calle al riesgo a participar activamente en los tumultuosos problemas del ser humano. Como dice en el prólogo el filósofo y traductor de Ser y Tiempo al italiano Franco Volpi: Lo que encontramos en estas páginas apasionantes es un inagotable tanque de ideas un formidable gimnasio para pensar un ejercicio de lucidez e inteligencia critica. Dialogar con los filósofos que Feinmann presenta nos entrena a pensar a plantear problemas a poner en cuestión y a averiguar la consistencia de las convicciones según las cuales vivimos. Nos ensena a vigilar a luchar contra la resistencia tenaz de los prejuicios a liberarnos de la tiranía de lo obvio y de lo habitual. Dialogar con los grandes filósofos que Feinmann nos presenta entrar en sus teorías seguir sus argumentaciones es una excelente escuela de pensamiento pues nos obliga a enfrentarnos con lo que nosotros mismos no habíamos pensado. Son los mejores maestros con los que podemos aprender los mejores interlocutores con los que podemos dialogar los libros que debemos leer. En suma un patrimonio inestimable de sabiduría. Por eso estas páginas no son neutrales: nos dejan más fuertes o más débiles más felices o más tristes más seguros o más inciertos nunca como antes.

# data[].attributes.body
Selección y prólogo de Jorge Monteleone
Editorial: Alfaguara
2011
Desde la Marcha Patriótica de López y Planes nuestro Himno Nacional y el Martín Fierro de José Hernández hasta los poemas del veloz tiempo actual que escriben nuestros poetas del presente, este libro traza el vasto itinerario de doscientos años de poesía argentina. Aunque forma parte de una tradición de antologías como la que Juan de la C. Puig realizó en el Centenario o Raúl Gustavo Aguirre publicó en los setenta, este volumen es único en su tipo, dado el amplio arco temporal que abarca y el exhaustivo conjunto de estéticas y de autores que ofrece.
200 años de poesía argentina es una antología en la que el lector hallará en un solo tomo a nuestros poetas: los grandes precursores del siglo XIX, los maestros del siglo XX y el numeroso grupo que conforma el nuevo canon que se prolonga en el siglo XXI. Una selección donde no faltan los poemas clásicos y más divulgados o aquellos ocultos tesoros por descubrir, y que proyecta una visión renovada y abarcadora sobre la poesía escrita en nuestro país a lo largo de toda su historia.