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Ejecutar planes de acción dirigiros a toda la comunidad educativa (docentes, directivos, padres de familia, estudiantes y otros), con respecto a la potencialización de habilidades para la vida, asociados a la formación técnica y power skills, para la construcción y apoyo de los planes de vida

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Diseñar y promover formación accesible y de calidad dirigida a distintos actores de la academia y otros sectores permitiendo desarrollar las habilidades técnicas y blandas, por medio de cursos, charlas u otros dados de forma presencial o virtualmente utilizando y potencializando las herramientas TIC

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Promover el uso de las TIC en la vida diaria con el fin de cerrar brechas generacionales  a través del programa Escuela TIC Familia: https://www.fundaciontelefonica.co/educacion/escuela-tic-familia/

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Crear un escenario de formación con cursos cortos sobre manejo de herramientas (MOOC) y aprovecharlos como base para el desarrollo de proyectos de aula

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Ponemos a su disposición escenarios de articulación con el sector de ICC

Escenarios de protitipado en el Ecosistema Educativo

Coolaboratorio con alcance al sector cultural

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Diseñar planes de capacitación relacionadas con temas de altos impacto promoviendo así la inmersión digital dados por las universidades, utilizando las TIC como herramienta principal

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Articuladores entre diversas áreas del conocimiento para la solución de problemas mediante herramientas digitales.

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Incluir, estudiantes, docentes en comunidades que apoyan la formacion continua y permite la practica, networking  entre otros.

Generar mapa de formacion continua

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Plantear mapas de afinidades polidimensionales, para atender variables como. Los intereses, motivaciones, necesidades y oportunidades. Estos aplicados a grupos de interés segemnetados por edades, áreas de formación, zona de desarrollo entre otros

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Talleres de sensibilización de directivos en cultura organizacional para la Transformación Digital

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Establecer pasarelas de práctica y validación entre la academia y el sector real, se busca cerrar la brecha de pertinencia de la oferta formativa

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Apoyar a sus empleados y ecosistema para que logren el cierre de brechas de las habilidades a traves de planes de formacion, certificaciones (habilidades y/o capacidades de trabajo colaborativo, pensamiento resolutivo, gestion entre otros)

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ASTRID TIBOCHA NIÑO - UNIVERSIDAD SANTO TOMÁS

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ASTRID TIBOCHA NIÑO - UNIVERSIDAD SANTO TOMÁS

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Generar en los docentes la motivación y através de ésta,  formarlo para que asuma el reto digital como una nueva didáctica en el desarrollo de sus ejercicios de aula. Los espacios de enseñanza y aprendizaje hoy día requieren de una nueva forma de una redefinición; cambiaron y  nuestros docentes deben ser formados para tal fin.

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BIENESTAR INSTITUCIONAL - USTA - Galería de Fotos

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El Bienestar universitario de la USTA Colombia, es un eje transversal a la vida universitaria, que contribuye a la formación integral desde el pensamiento humanista de Santo Tomas de Aquino y que promueve el desarrollo humano de toda la comunidad universitaria a través de procesos formativos, reflexivos y extensivos, aportando a una mejor calidad de vida y a la construcción de comunidad.

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Realización de prácticas estudiantiles para la transformación digital de pymes. Aprender haciendo

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Ejecutar alianzas estratégicas entre entidades del sector privado y público, que cuenten con la capacidad de generar procesos de capacitación a la vanguardia de las necesidades requeridas por el publico utilizando herramientas TIC para la formación de estos, garantizando formación inclusiva y de calidad
https://ecorp.ucompensar.edu.co/

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Una nueva manera de aprender y de formar equipos de alto impacto.

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Articular la fundamentacion curricular con los frameworks de la industria, ganando así en los procesos de detección temprana de Talento y fundamentacion tecnológica

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Como primera estrategia se debe innovar en la forma de educar, creando nuevas propuestas metodológicas y didácticas, que fomenten un rol más activo y colaborativo de los estudiantes. Para ello, los docentes se deben formar  en el uso de las nuevas tecnologías para mejorar las experiencias de los estudiantes, incorporando herramientas digitales con un sentido pedagógico desde la primera etapa escolar

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Workshop- Hemos probado crear workshop para adopcion de metodologias estandares y desarrollo de pensamiento innovador y resolutivo

Incorporarlo habilidades de comunicacion, gestion y pensamiento resolutivo dentro las mallas. Involucrando a los docentes

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Diseñar e implementar  ruta de atención para el reconocimiento de aprendizajes previos a través de la evaluación y certificación de competencias laborales en habilidades digitales

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Habilidades que impacten en la forma de trabajo / Agilismo / (WOW), desarrollen pensamientos resolutivos y apoyen el upskilling y reskilling

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3.	¿Qué estrategias considera que se pueden desarrollar desde el sector público y privado para promover habilidades digitales en la ciudadanía a lo largo de la vida?

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3.	¿Qué estrategias considera que se pueden desarrollar desde el sector público y privado para promover habilidades digitales en la ciudadanía a lo largo de la vida?

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2.	¿Qué estrategias considera que se pueden desarrollar para contribuir al cierre de brechas de talento humano en habilidades digitales desde la formación para el trabajo y la educación superior?

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2.	¿Qué estrategias considera que se pueden desarrollar para contribuir al cierre de brechas de talento humano en habilidades digitales desde la formación para el trabajo y la educación superior?

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1. Para contribuir en el desarrollo del capital humano requerido para la 4RI ¿Qué estrategias considera que se pueden desarrollar para promover el fortalecimiento de habilidades digitales como parte de los procesos de formación integral de los estudiantes de pre-escolar, básica y media?

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1. Para contribuir en el desarrollo del capital humano requerido para la 4RI ¿Qué estrategias considera que se pueden desarrollar para promover el fortalecimiento de habilidades digitales como parte de los procesos de formación integral de los estudiantes de pre-escolar, básica y media?

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4. ¿Cómo considera que puede contribuir desde su entidad/rol con los objetivos propuestos y con la implementación del plan?

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4. ¿Cómo considera que puede contribuir desde su entidad/rol con los objetivos propuestos y con la implementación del plan?

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Construir e implementar más programas de capacitación de habilidades digitales a docentes, la pandemia reveló su falta de conocimiento en el área, convirtiéndose esto en un problema al momento de querer implementar alguna estrategia a los estudiantes. Estas estrategias deben ir respaldadas por el acompañamiento de los directivos y secretarias de educación, abriendo espacios en los que los docentes realmente tengan el tiempo y la disposición para recibir la información que les brindan.