# data[].attributes.headline
Material per treballar a les aules el Dia Mundial de la Poesia

# data[].attributes.subject
Material per treballar a les aules el Dia Mundial de la Poesia

# data[].attributes.body
El grup de treball TransVersant la poesia, amb motiu de la celebració del Dia Mundial de la Poesia (21 de març), ens ofereix una selecció de poemes per treballar a l’aula amb l’alumnat d’educació infantil i primària

# data[].attributes.attachment_link.title
transVersant la poesia - uniVers poètic INF i PRI

# data[].attributes.attachment_link.description
El grup transVersant la poesia ha fet la següent selecció de poemes adreçada a infants de les etapes d’infantil i primària. Per a la tria s’han tingut en compte els criteris següents: S’ha volgut fer una selecció àmplia i diversa de poemes i poetes del segle XX i el XXI, poetes de generacions

# data[].attributes.body
La coeducació és una eina clau per construir entorns educatius més justos, igualitaris i lliures de violències. En aquest context neix la nova guia de coeducació transformadora, un recurs pràctic que posa al centre la prevenció de les violències masclistes des de les aules i el paper actiu de tota la comunitat educativa. Aquesta proposta, feta per la Plataforma Unitària contra les Violències de Gènere i la Fundació InteRed, aposta per una educació feminista que fomenti el pensament crític, qüestioni els estereotips de gènere i impulsi el canvi social des de l’escola

# data[].attributes.attachment_link.title
Neix la “Guia de Coeducació Transformadora”, una aposta per erradicar les violències masclistes des de les aules | Coeducació Transformadora

# data[].attributes.attachment_link.description
Presentem la Guia de Coeducació Transformadora, una guia que vol impulsar una transformació profunda del sistema educatiu català per construir entorns lliures de violències masclistes, racistes i LGTBI-fòbiques.

# data[].attributes.body
Amb l’objectiu de celebrar el Dia del còmic (17 de març), el Bescat us presenta la proposta Donem veu al còmic Aquesta proposta conté una activitat per dur a terme amb l’alumnat per treballar el llenguatge del còmic, identificar diferents tipus de bafarades i desenvolupar la creativitat.

# data[].attributes.body
Centre de recursos de referència per a l'ensenyament i aprenentatge de les matemàtiques a l'educació bàsica i batxillerat. Consulteu en especial els DOCUMENTS DE SUPORT i les CAMPANYES DEL CREAMAT. La quantitat d'activitats i propostes és enorme!

# data[].attributes.attachment_link.description
El curs 2024/25 es posa en marxa el Programa Florence per la millora de la competència matemàtica de l’alumnat d’educació bàsica.
El programa s’adreça a 200 centres (120 de primària i 80 de secundària) que vulguin posar el focus en la millora de l’educació matemàtica… Llegeix més»

# data[].attributes.body
Ja està penjat a la web de l'Associació de mestres Rosa Sensat el Garbell d'hivern 2025.

# data[].attributes.headline
Recull de pel·lícules per treballar a acció tutorial

# data[].attributes.subject
Recull de pel·lícules per treballar a acció tutorial

# data[].attributes.body
Des del museu del cinema, us fem arribar un recull de pel·lícules amb material didàctic per treballar a les aules amb l'alumnat.

# data[].attributes.attachment_link.title
Pel·lícules amb material educatiu - CINESCOLA | Museu del Cinema

# data[].attributes.attachment_link.description
Cercador de pel·lícules amb material educatiu elaborat per CINESCOLA i disponible per descarregar. El catàleg en línia inclou 193 pel·lícules. Per consultar-lo entreu paraules clau indistintament amb accents o sense, en majúscules o minúscules, o seleccioneu una opció del desplegable.

# data[].attributes.headline
Recull de contes per treballar la coeducació 

# data[].attributes.subject
Recull de contes per treballar la coeducació 

# data[].attributes.body
Us deixem aquesta web on trobareu recomanacions per treballar la coeducació a les aules de primària i secundària.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
L'hora Lliure | Coeducació i pedagogies feministes a l'educació

# data[].attributes.attachment_link.title
L’hora del conte 22 – Vides que trenquen estereotips i rols de gènere - L’hora Lliure | Coeducació i pedagogies feministes a l’educació

# data[].attributes.attachment_link.description
Ara que comença un nou curs escolar us apropem contes coeducatius on els personatges protagonistes d’aquestes històries comparteixen dues característiques: són personatges ben reals, del passat o del present, i que han trencat amb els estereotips i rols de gènere

# data[].attributes.body
Des de la pàgina web del bescat, ens ha arribat un any més la proposta de crear un quadern de lectures per introduir-ho a l’aula. Aquest document us ajuda com a docents a fer un recull de totes les lectures que l’alumnat comparteix al llarg de l’escolaritat així com activitats importants que s’organitzen al voltant de la lectura. El dossier es pot modificar per tal que s’adeqüi a l’objectiu que cada centre/docent/classe es plantegi.

# data[].attributes.attachment_link.description
Un curs més, tornem a compartir el quadern Les nostres lectures. Aquest document que us oferim és un recurs de llarga durada en el qual un grup classe pot recollir les lectures que comparteix al lla…

# data[].attributes.headline
Nova guia bibliogràfica per a la literatura infantil 

# data[].attributes.subject
Nova guia bibliogràfica per a la literatura infantil 

# data[].attributes.body
La nova guia sobre Joc i Experimentació a les Literatures Gràfiques Infantils redactada per Anna Juan Cantavella i Piu Martínez és un recurs perfecte per a docents que volen aprofundir en el món de la literatura. Aquesta guia recopila obres i recursos que exploren com el joc i la narrativa gràfica poden ser eines poderoses pel desenvolupament dels petits. A més, barregen clàssics contemporanis com obres actuals, és per aquest motiu, què alguns dels títols triats estan descatalogats i només és possible trobar-los en biblioteques.

# data[].attributes.headline
Guia de títols imprescindibles a l’etapa 0-6 anys. 

# data[].attributes.subject
Guia de títols imprescindibles a l’etapa 0-6 anys. 

# data[].attributes.body
Aquest document escrit per l’Anna Juan Cantavella i el Piu Martínez és una guia bibliogràfica de títols imprescindibles per la primera infància.  Aquesta selecció la teniu segmentada en: Llibres imaginaris i de conceptes, àlbums, contes il·lustrats, poesia, primera narrativa i còmics.

# data[].attributes.headline
Proposta per a treballar la Setmana de l’Alfabetització Mediàtica i Informacional.

# data[].attributes.subject
Proposta per a treballar la Setmana de l’Alfabetització Mediàtica i Informacional.

# data[].attributes.body
El Canal de Reporters i el Programa de biblioteques escolars de Catalunya ens fan arribar una proposta interessant per fomentar el pensament crític de l'alumnat i, a la vegada, donar veu a notícies d’àmbit local que sovint passen desapercebudes en els grans mitjans de comunicació.

# data[].attributes.body
Des del seminari de biblioteques escolars del Baix Empordà ens han fet arribar un Genially amb un itinerari lector col·lectiu. On podreu trobar recomanacions de guies de lectura literària per a infantil i primària i dinàmiques lectores per a cada cicle.

# data[].attributes.headline
Orientacions curriculars de llengua per primària

# data[].attributes.subject
Orientacions curriculars de llengua per primària

# data[].attributes.body
Aquests documents d’orientació curricular pretenen donar suport als docents a l’hora de programar i a l’hora de dissenyar situacions d’aprenentatge i activitats d’avaluació.

# data[].attributes.headline
Orientacions curriculars de llengua per secundària

# data[].attributes.subject
Orientacions curriculars de llengua per secundària

# data[].attributes.body
Aquests documents d’orientació curricular pretenen donar suport als docents a l’hora de programar i a l’hora de dissenyar situacions d’aprenentatge i activitats d’avaluació.

# data[].attributes.body
Curriculum-linked resources for students aged 3-18, designed to nurture curious, resourceful and confident learners of school mathematics. All of our resources are free to use by teachers, students and parents. We are based in the Faculty of Mathematics at the University of Cambridge.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
search

Enriching mathematics for all learners

A free-to-use collection of mathematics activities, lessons and problems designed to nurture curious, resourceful and confident learners of mathematics. Produced by The University of Cambridge.

# data[].attributes.attachment_link.description
The Nrich Maths Project Cambridge,England. Mathematics resources for children,parents and teachers to enrich learning. Problems,children's solutions,interactivities,games,articles.

# data[].attributes.headline
Orientacions curriculars de matemàtiques de l’ESO

# data[].attributes.subject
Orientacions curriculars de matemàtiques de l’ESO

# data[].attributes.body
Aquests documents d’orientació curricular pretenen donar suport als docents a l’hora de programar i a l’hora de dissenyar situacions d’aprenentatge i activitats d’avaluació.

# data[].attributes.headline
Orientacions curriculars de matemàtiques de primària

# data[].attributes.subject
Orientacions curriculars de matemàtiques de primària

# data[].attributes.body
Aquests documents d’orientació curricular pretenen donar suport als docents a l’hora de programar i a l’hora de dissenyar situacions d’aprenentatge i activitats d’avaluació.

# data[].attributes.body
Prova Cangur, Olimpíada Matemàtica, Copa Cangur, Problemes a l'Esprint i altres. Hi podreu trobar els problemes plantejats als diferents concursos.

# data[].attributes.attachment_link.description
Concurs individual i en format presencial, amb l’objectiu que l’alumnat participi i dediqui una estona a divertir-se tot resolent els reptes plantejats.

# data[].attributes.body
PuntMat és un espai d'informació i divulgació d'activitats, materials i reflexions entorn a l'ensenyament de les Matemàtiques a l'etapa obligatòria. Vol ser una eina útil al servei dels docents a l'hora de preparar la feina. (Ana Cerezo, Cecilia Calvo, David Barba)

# data[].attributes.attachment_link.description
Es poden complementar aquestes preguntes amb altres del tipus: què passaria si canviem nombres consecutius per senars consecutius? què passaría si en els cercles de color taronja hi ha altres disposicions de signes de suma i resta? o com descriuries el patró que compleixen els resultats de les següents seqüències:

# data[].attributes.body
En aquest bloc es publiquen problemes, recreacions, activitats i temes divulgatius sobre matemàtiques que puguin ser d'utilitat a les aules. (Joan Jareño)

# data[].attributes.attachment_link.description
Blog del Calaix +ie Un espai per les recreacions i la divulgació matemàtica especialment adreçat a les aules.

# data[].attributes.body
HelloLogic! neix com una resposta a les novetats de la LOMLOE en l'ensenyament de les matemàtiques, destacant especialment el sentit socioemocional i la resolució de problemes com a eixos centrals de l'aprenentatge matemàtic. Ofereix reptes accessibles per a primària i secundària, amb el propòsit d'enfortir les competències transversals, el pensament lateral i la motivació per les matemàtiques.

# data[].attributes.body
Cambridge Mathematics is a distinctive, evidence-based organisation, aiming for global impact by reshaping the landscape of mathematics education. Cambridge Mathematics is committed to enhancing curricula, refining assessments, and enriching learning and teaching, by offering opportunities for every learner, from their earliest experiences, to engage meaningfully in mathematical activity.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
For teachers and practitioners

Cambridge Mathematics recognises the essential role that teachers and practitioners play in mathematics education and aims to offer resources designed to support teachers and practitioners as designers: of tasks, lessons, sequences of lessons, and curriculum pathways. In the following sections you will find resources that are currently available, and you are invited to explore, discover, share and enjoy!

1. Approximately every two months we bring you an Espresso - a small but intense draught of filtered research on mathematics education, expressly designed with teachers and practitioners in mind
Read more

2. CoffeePods are a new, differently accessible format of Espresso content which have been designed to quench your thirst in places that other research summaries can't reach!
Read more

# data[].attributes.attachment_link.description
Cambridge Mathematics recognises the essential role that teachers and practitioners play in mathematics education and aims to offer resources designed to support teachers and practitioners as designers: of tasks, lessons, sequences of lessons, and curriculum pathways. In the following sections you will find resources that are currently available, and you are invited to explore, discover, share and enjoy!

# data[].attributes.body
Welcome! Explore these patterns with your students and watch their natural tendencies to see patterns morph into powerful algebraic thinking and reasoning. (Fawn Nguyen)

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Welcome! Explore these patterns with your students and watch their natural tendencies to see patterns morph into powerful algebraic thinking and reasoning. It's an ideal routine to foster mathematical practice #7 - look for and make use of structure.

# data[].attributes.attachment_link.description
Explore these patterns with your students and watch their natural tendencies to see patterns morph into powerful algebraic thinking and reasoning. It's an ideal routine to foster mathematical practice #7 - look for and make use of structure.

# data[].attributes.body
The project materials exemplify Common Core State Standards in explicit down-to-earth performance terms and were produced as part of a collaboration between the University of California, Berkeley and the Shell Center team at the University of Nottingham, with support from the Bill & Melinda Gates Foundation. The team works with the Silicon Valley Mathematics Initiative and school systems across the US and UK to develop improved assessment.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Classroom Challenges are lessons that support teachers in formative assessment. There are 100 lessons in total, 20 at each grade from 6 to 8 and 40 for 'Career and College Readiness' at High School Grades 9 and above. Some lessons are focused on developing math concepts, others on solving non-routine problems.

The Brief Guide for teachers and administrators (PDF) is recommended reading before using these lessons for the first time.

Each lesson is downloadable as an all-in-one PDF to print out, and a supporting PowerPoint presentation.

Finding a Lesson

There are several ways of navigating:

1. Use the menu on the left to browse by grade and topic area, or search for a key phrase.

2. Go to the Standards tab to find lessons linked to a particular content standard or practice.

3. The complete set of lessons is listed below in alphabetic order.

# data[].attributes.attachment_link.description
Classroom Challenges are lessons that support teachers in formative assessment. There are 100 lessons in total, 20 at each grade from 6 to 8 and 40 for 'Career and College Readiness' at High School Grades 9 and above.

# data[].attributes.body
El Marro de nou, com les Matemàtiques, els jocs i l'educació, és conegut des de fa centenars, per no dir milers d'anys, en les cultures de tot el món. Volem que això continuí: jugar, pensar i educar-nos. (Lluís Mora)

# data[].attributes.attachment_link.description
El Marro de nou, com les Matemàtiques,els jocs i l'educació, és conegut des de fa centenars, per no dir milers d'anys, en les cultures de tot el món. Volem que això continuí: jugar, pensar i educar-nos.

# data[].attributes.body
Illuminations is a project designed by the National Council of Teachers of Mathematics (NCTM). Illuminations works to serve you by increasing access to quality standards-based resources for teaching and learning mathematics, including interactive tools for students and instructional support for teachers.

# data[].attributes.attachment_link.title
Illuminations Home - National Council of Teachers of Mathematics

# data[].attributes.body
Youcubed is a research center at Stanford University’s Graduate School of Education, co-founded in 2013 by Professor Jo Boaler and Cathy Williams. Our work transforms insights from research in neuroscience and mathematics education into practical classroom resources that help students experience math as accessible, visual, and beautiful.

# data[].attributes.body
Project partnership with George Mason University and the Virginia Department of Education (VDOE) is to offer strength-based formative assessment and bridging activities to support instruction for K-8 students.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Formative Assessment is an invaluable tool for supporting ongoing learning! Formative assessment (FA) is focused on identifying and understanding what and how students are thinking to provide feedback and/or adjust instruction to better meet students' learning needs (Black & Wiliam, 2009). The use of research based big ideas aligned to the learning trajectories research allows teachers to use frequent interactive assessments of students' learning to "make decisions about the next steps in instruction that are likely to be better, or better founded, than the decisions they would have taken in the absence of the evidence that was elicited" (Black & Wiliam, 2009, p. 6)

# data[].attributes.attachment_link.description
This exciting project partnership with George Mason University and the Virginia Department of Education (VDOE) is to offer strength-based formative assessment and bridging activities to support instruction for K-8 students. Standards are considered a bridge when they: function as a bridge to which

# data[].attributes.body
Hands-on Problem Solving Tasks invite students to work like a mathematician. Use the links below to explore the wisdom of practice collected here from more than 40 years of using tasks in classrooms around the world. Tasks are designed for Years 2-10.  In Sweden, Maths Tasks are called Mattegömmor... a place where mathematics is hidden.

# data[].attributes.attachment_link.title
Mathematics Centre: Mathematics Task Centre ... Maths Tasks ... Hands-on Problem Solving

# data[].attributes.attachment_link.description
Mathematics Task Centre and much more. Professional development and resources supporting hands-on problem solving tasks and investigations in primary (elementary) and secondary schools. Help students learn to work like a mathematician in happy, healthy, cheerful, productive, inspiring classrooms. Managed by Black Douglas Professional Education Services.

# data[].attributes.body
Simulaciones interactivas de ciencias y matemáticas. Recursos para docentes, actividades, y comunidad Los maestros tienen acceso a consejos específicos sobre simulaciones, incluyendo videos, recursos para enseñar con simulaciones y actividades compartidas por nuestra comunidad de maestros. University of Colorado Boulder.

# data[].attributes.attachment_link.description
Fundado en 2002 por el ganador del Premio Nobel Carl Wieman, el proyecto de simulaciones interactivas de PhET de la Universidad de Colorado en Boulder crea simulaciones interactivas gratuitas de matemáticas y ciencias. Las simulaciones de PhET se basan en investigación educativa extensiva e involucran a los estudiantes mediante un ambiente intuitivo y similar a un juego, en donde aprenden explorando y descubriendo.

# data[].attributes.body
Eines i materials de GeoGebra Ensenya i aprèn matemàtiques d'una manera més dinàmica GeoGebra és més que un conjunt d'eines gratuïtes per fer matemàtiques. És una plataforma per connectar professors i estudiants entusiastes i oferir-los una nova manera d'explorar i aprendre les matemàtiques.

# data[].attributes.attachment_link.title
GeoGebra - the world's favorite, free math tools used by over 100 million students and teachers

# data[].attributes.attachment_link.description
Free digital tools for class activities, graphing, geometry, collaborative whiteboard and more

# data[].attributes.body
Unleash your creativity with the world’s best virtual manipulatives!  Our mathematical playground is filled with unique tools that allow students to play and explore – and they’re completely free to use.

# data[].attributes.body
We believe that learning mathematics can and should inspire joy. The Global Math Project is a worldwide movement of teachers committed to igniting and sustaining a love of mathematics in their students. It all starts with James Tanton’s Exploding Dots.

# data[].attributes.attachment_link.description
Tens of thousands of teachers have used our exemplar curriculum to bring math joy to over 7 million students across the planet. Transform how students perceive mathematics!

# data[].attributes.body
Aquest web pretén ser un lloc on trobar informació sobre la història del desenvolupament de les numeracions orals i escrites. També un espai on trobar propostes d’activitats d’aula sobre aquest tema. (Joan Jareño)

# data[].attributes.attachment_link.description
Aquesta pàgina no fa servir marc i no la pots visualitzar correctament

# data[].attributes.body
Bringing Ideas to Life

13,000+ Interactive Wolfram Notebooks for education, research, recreation and more

# data[].attributes.attachment_link.description
Explore thousands of free applications across science, mathematics, engineering, technology, business, art, finance, social sciences, and more.

# data[].attributes.body
FREE mathematical activities, puzzles, problems, visual aids, investigations and lots more. Enter Transum Maths to see how teaching and learning this fascinating subject can be fun.

# data[].attributes.attachment_link.description
A large collection of free interactive online activity supporting the teaching and learning of Mathematics.

# data[].attributes.body
Asociación no gubernamental sin ánimo de lucro que tiene como fin promover la renovación y cambio metodológico en los procesos de aprendizaje y enseñanza de las Matemáticas, y también en otras áreas de conocimiento, utilizando los recursos digitales interactivos generados en el Proyecto Descartes.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Utilizamos cookies para mejorar nuestro sitio web y su experiencia al usarlo. Las cookies utilizadas para el funcionamiento esencial de este sitio ya se han establecido. Para saber más sobre las cookies que utilizamos y cómo eliminarlas , consulte nuestra Política de Privacidad.

# data[].attributes.attachment_link.description
Utilizamos cookies para mejorar nuestro sitio web y su experiencia al usarlo. Las cookies utilizadas para el funcionamiento esencial de este sitio ya se han establecido. Para saber más sobre las cookies que utilizamos y cómo eliminarlas , consulte nuestra Política de Privacidad.

# data[].attributes.body
The “Slow Reveal Graph” instructional routine promotes cross-curricular sensemaking about data. As more and more of the graph is revealed, students refine their interpretation and construct meaning, often in surprising ways. SlowRevealGraphs.com is curated by Jenna Laib, a K-8 math specialist near Boston, MA (USA).

# data[].attributes.attachment_link.description
Slow Reveal Graph is an instructional routine that promotes sensemaking about data. This highly engaging routine uses scaffolded visuals and discourse to help students (in K-12 and beyond) make sense of data. As more and more of the graph is revealed, students refine their interpretation and construct meaning, often in surprising ways.

# data[].attributes.body
El Gabinet de Materials i de Recerca per a la Matemàtica a l’Escola (GAMAR) està vinculat a la Càtedra de Didàctica de les Matemàtiques Maria Antònia Canals, creada per impulsar el desenvolupament professional dels mestres i contribuir fermament al desenvolupament de la competència matemàtica dels nens i nenes.

En aquest espai es poden trobar propostes per treballar amb materials ordenades per temàtica i edat.

# data[].attributes.attachment_link.title
GAMAR - GAMAR. Gabinet de Materials i de Recerca per la Matemàtica a l'Escola

# data[].attributes.body
Revista del professorat de ciències de primària i secundària.

La revista és un espai on compartir experiències, reflexions i recerques sobre l’ensenyament i  aprenentatge de les ciències en els diferents nivells escolars. S’hi publiquen articles relacionats amb la pràctica educativa, recursos i experiències didàctiques innovadores i s’hi comparteix i intercanvia amb la comunitat iniciatives, bones pràctiques i recerques.

# data[].attributes.attachment_link.title
Ciències: revista del professorat de ciències de Primària i Secundària

# data[].attributes.attachment_link.description
Revista de didàctica de les ciències experimentals, adreçada al professorat d’educació infantil, primària i secundària interessat en l’ensenyament i l’aprenentatge de les ciències i l’àmbit STEM. La revista combina experiències d’aula innovadores i reflexions i recerques sobre ensenyament i aprenent…

# data[].attributes.body
Blogs i materials d'en Jordi Domènech hostatjats a l'UAB.

# data[].attributes.body
L'ePortfolio original d'en Jordi Domènech tal com el va deixar ell.

# data[].attributes.body
Recursos per a una avaluació formadora i un aprenentatge gratificant.

# data[].attributes.attachment_link.description
Recursos per a una avaluació formadora i un aprenentatge gratificant

# data[].attributes.body
Necessites inspiració? Descobreix els darrers materials d’educació STEM compartits. Aquí trobaràs exemples de pràctiques reals que pots aplicar directament a l’aula o que t’ajudin a dissenyar nous recursos o projectes adaptats al teu alumnat.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Es tracte d'una iniciativa d'acompanyament, co-impulsada per la UPC, la UPF i Catesco, per a la realització de projectes (ABP) orientats al desenvolupament de competències per a la sostenibilitat, aprofitant la Guia ABPxODS la plataforma educarpertransformar.cat i adquirint formació equivalent al B2 de la Competència Digital Docent.

Dates de l'esdeveniment/acció

Dates de l'esdeveniment/acció

# data[].attributes.attachment_link.description
Es tracte d'una iniciativa d'acompanyament, co-impulsada per la UPC, la UPF i Catesco, per a la realització de projectes (ABP) orientats al desenvolupament de competències per a la sostenibilitat, aprofitant la Guia ABPxODS la plataforma educarpertransformar.cat i adquirint formació equivalent al B2 de la Competència Digital Docent.

# data[].attributes.body
Simulaciones interactivas de ciencias y matemáticas

# data[].attributes.attachment_link.description
Fundado en 2002 por el ganador del Premio Nobel Carl Wieman, el proyecto de simulaciones interactivas de PhET de la Universidad de Colorado en Boulder crea simulaciones interactivas gratuitas de matemáticas y ciencias. Las simulaciones de PhET se basan en investigación educativa extensiva e involucran a los estudiantes mediante un ambiente intuitivo y similar a un juego, en donde aprenden explorando y descubriendo.

# data[].attributes.body
Col·lectiu per a la Recerca en Educació Cientificotecnològica i Matemàtica.

Materials Didàctics.

# data[].attributes.body
GREDICS desenvolupa actualment projectes de recerca nacionals i internacionals sobre l’ensenyament i l’aprenentatge de les ciències socials, la història i la geografia, així com sobre l’educació per a la ciutadania global, l’educació per a la justícia social, la literacitat crítica en els estudis socials, la visibilització de persones i grups invisibles en l’ensenyament de les ciències socials i la construcció de contra-relats de l’odi.

# data[].attributes.attachment_link.title
Grup de recerca en didàctica de les ciències socials

# data[].attributes.attachment_link.description
Ja s'han obert les inscripcions per a les Jornades vinents, que se celebraran del 5 al 8 de febrer. Enguany, les XXI Jornades Internacionals de Didàctica de les Ciències Socials se centraran en la col·laboració i el treball conjunt entre l'escola i la universitat, i en com des d'aquests espais teixim les relacions entre la innovació i la recerca en l'ensenyament i [...]

# data[].attributes.body
Enseñanza de las Ciencias Sociales es una revista impulsada por los departamentos de didáctica de las ciencias sociales de la Universitat Autònoma de Barcelona y de la Universitat de Barcelona, y por la Asociación Universitaria de Profesorado de Didáctica de las Ciencias Sociales, y está dedicada a la investigación en didáctica de la Geografía, la Historia y las Ciencias Sociales en general.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Maria Feliu Torruella, Antoni Santisteban Fernández

# data[].attributes.body
Idees i recursos per l'aula de filosofia. També comparteix eines per l'aula aplicables a altres matèries. (Roger Fusté)

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
" La filosofia no és un temple, sinó un taller"
Georges Canguilhem

Un blog per compartir activitats i reflexions al voltant de l'ensenyament de la filosofia

També dic coses a Bluesky.

Per estar al corrent de les publicacions:

Els materials compartits en aquesta web tenen Llicència Creative Commons BY-NC-SA (es permet l'ús i la creació d'obres derivades, citant la font, sense finalitat comercial, i amb una llicència igual o equivalent a aquesta).

# data[].attributes.attachment_link.description
Benvinguts al blog Ensenyar filosofia! "La filosofia no és un temple, sinó un taller"Georges Canguilhem Un blog per compartir activitats i reflexions al voltant de l'ensenyament de la filosofia També dic coses a Bluesky. Per estar al corrent de les publicacions: Els materials compartits en aquesta web tenen Llicència Creative Commons BY-NC-SA (es permet l'ús...

# data[].attributes.body
The Historical Thinking Project works with six distinct but closely interrelated historical thinking concepts. To think historically, students need to be able to:

1. Establish historical significance

2. Use primary source evidence

3. Identify continuity and change

4. Analyze cause and consequence

5. Take historical perspectives, and

6. Understand the ethical dimension of historical interpretations.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
The Historical Thinking Project works with six distinct but closely interrelated historical thinking concepts. To think historically, students need to be able to:

1. Establish historical significance

2. Use primary source evidence

3. Identify continuity and change

4. Analyze cause and consequence

5. Take historical perspectives, and

6. Understand the ethical dimension of historical interpretations.

Taken together, these concepts tie "historical thinking" to competencies in "historical literacy." In this case, "historical literacy" means gaining a deep understanding of historical events and processes through active engagement with historical texts.

Historically literate citizens can assess the legitimacy of claims that there was no Holocaust, that slavery wasn't so bad for African-Americans, that aboriginal rights have a historical basis, and that the Russian experience in Afghanistan serves as a warning to the Canadian mission there. They have thoughtful ways to tackle these debates. They can interrogate historical sources. They know that a historical film can look "realistic" without being accurate. They understand the value of a footnote.

In short, they can detect the differences, as Margaret MacMillan's book title reads, between the uses and abuses of history. "Historical thinking" only becomes possible in relation to substantive content. These concepts are not abstract "skills." Rather, they provide the structure that shapes the practice of history.

# data[].attributes.attachment_link.description
The Historical Thinking Project works with six distinct but closely interrelated historical thinking concepts. To think historically, students need to be able to: Establish historical significance Use primary source evidence Identify continuity and change Analyze cause and consequence Take historical perspectives, and Understand the ethical dimension of historical interpretations.

# data[].attributes.body
Conferències, entrevistes i articles.

# data[].attributes.attachment_link.description
Descobreix l’arxiu multimèdia del CCCB: conferències, entrevistes, articles i publicacions.

# data[].attributes.body
Aquest web  és una eina de treball per aquelles persones que coordinen la biblioteca del seu centre educatiu.

# data[].attributes.attachment_link.description
Aquest web és una eina de treball per aquelles persones que coordinen la biblioteca del seu centre educatiu. Utilitzeu el menú lateral per anar descobrint els diferents recursos.

# data[].attributes.body
El Programa de biblioteques escolars de Catalunya s’inicia el curs 2004-2005 amb el nom de Programa biblioteca escolar “puntedu” dins del marc dels Programes d’Innovació Educativa amb l’objectiu de potenciar la biblioteca escolar dels centres educatius de Catalunya.

Amb la finalitat de revitalitzar i d’afavorir l’intercanvi entre centres obrim aquest espai NODES.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
El Garbell és el butlletí periòdic de la Biblioteca de Rosa Sensat, que fa una tria dels llibres que han arribat a la biblioteca, i que el Seminari de Bibliografia Infantil i Juvenil ha llegit i valorat, citats i ressenyats en el butlletí Quins Llibres.
El Garbell neix... Llegeix més"

Des de l'Associació de Mestres Rosa Sensat segueixen fent costat a totes aquelles persones que, ara més que mai, volen dedicar un temps a la reflexió i l'escolta activa. A compartir, encara que sigui de manera virtual, una estona amb altres mestres, professors i famílies... Llegeix més"

Aquests dies tan complexos els contes i els llibres d'informació poden ser un bon aliat per explicar a infants i joves situació tan estranya que estem vivint. De sempre és conegut que els contes ajuden a canalitzar amocions, a posar-se en el lloc del personatge,... Llegeix més"

Centre: Escola Can Serra i Institut Can Planas
Línia 2: La biblioteca escolar com a agent d'equitat, participació i cohesió de la comunitat educativa
Etapa: Primària, Batxillerat
Objectiu:

Conèixer de més a prop la formació dels il·lustradors i il·lustradores, millorar la nostra... Llegeix més"

L'editorial anglesa Nosy Crow ha publicat en obert un llibre per a infants sobre el coronavirus, amb l'objectiu d'apropar-los el coneixement sobre aquesta pandèmia i ajudar-los a entendre situacions quotidianes que els toca viure. El llibre està... Llegeix més"

Centre: Escola Carles Faust
Línia 5: La biblioteca escolar com a agent d'impuls i participació activa a la cultura digital
Etapa: Primària
Objectius:

Descobrir noves maneres d'aprendre a l'escola.

Experimentar el que es pot fer amb l'aplicació Google Expeditions

Explicació:
L'alumnat de cinquè ha pogut experimentar amb Google... Llegeix més"

Aquests dies el COVID-19 ens fa estar a casa; no podem sortir a passejar, ni anar a comprar, ni veure els amics... no podem anar a veure els avis ni fer-los una abraçada. Tots tenim al cap les persones que... Llegeix més"

# data[].attributes.attachment_link.description
El Garbell és el butlletí periòdic de la Biblioteca de Rosa Sensat, que fa una tria dels llibres que han arribat a la biblioteca, i que el Seminari de Bibliografia Infantil i Juvenil ha llegit i valorat, citats i ressenyats en el butlletí Quins Llibres. El Garbell neix...

# data[].attributes.body
El projecte Canal de Reporters promou el desenvolupament de les competències clau de l’alumnat mitjançant la creació i publicació de les produccions pròpies en format escrit, sonor o audiovisual elaborades des dels seus centres. Per afavorir la difusió d’aquests productes, es posa a disposició dels centres educatius aquesta plataforma.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
El projecte Canal de Reporters promou el desenvolupament de les competències clau de l'alumnat de primària i secundària mitjançant la creació i publicació de les pròpies produccions escrites, de ràdio, d'audiovisuals i de xarxes en diferents llengües elaborades des dels seus centres i localitats. Per afavorir la difusió d'aquest productes, es posa a disposició dels centres educatius aquesta plataforma. (+ informació)

# data[].attributes.attachment_link.description
El projecte Canal de Reporters promou el desenvolupament de les competències clau de l'alumnat de primària i secundària mitjançant la creació i publicació de les pròpies produccions escrites, de ràdio, d'audiovisuals i de xarxes en diferents llengües elaborades des dels seus centres i localitats.

# data[].attributes.body
Literatura. Itinerarios lectores para la educación literaia en secundaria. (Carme Durán, Guadalupe Jover, Rosa Linares, Mireia Manresa)

# data[].attributes.attachment_link.description
Guadalupe Jover. Profesora de Educación Secundaria. IES María Guerrero de Collado Villalba (Madrid)

# data[].attributes.body
Literatura. Tot i que es parteix de models literaris, s’hi tractaran diverses disciplines com ara el teatre, el cinema, les arts plàstiques, etc. i es fomentarà el contacte amb formes literàries actuals impreses i digitals, així com amb pràctiques culturals emergents.

# data[].attributes.body
El Garbell és el butlletí periòdic de la Biblioteca de Rosa Sensat, que fa una tria dels llibres que han arribat a la biblioteca, i que el Seminari de Bibliografia Infantil i Juvenil ha llegit i valorat.

La Granera és una tria de llibres per a joves.

# data[].attributes.attachment_link.description
El Garbell és el butlletí periòdic de la Biblioteca de Rosa Sensat, que fa una tria dels llibres que han arribat a la biblioteca, i que el Seminari de Bibliografia Infantil i Juvenil ha llegit i valorat, citats i ressenyats en el butlletí Quins Llibres.

# data[].attributes.body
En aquest espai trobareu recursos i orientacions per millorar la gestió de la diversitat lingüística en els centres educatius i incentivar l’aprenentatge i l’ús del català a l’escola com un valor d’enriquiment compartit. Pretén ser un punt de trobada i d’intercanvi d’experiències docents en l’aplicació de metodologies i estratègies per fomentar l’ús de la llengua.

# data[].attributes.body
ACOLLIDA: hi podeu trobar informació i instruments relacionats amb l’acollida inicial de l’alumnat nouvingut

CATALÀ BÀSIC: principalment es volen compartir recursos per a l’aprenentatge inicial de la llengua catalana, així com també orientacions per facilitar el procés d’adquisició de la llengua

SUPORT A L’APRENENTATGE: docents d’àmbits lingüístics com no lingüístics podeu trobar-hi recursos i orientacions per millorar l’èxit escolar, social i personal de l’alumnat d’origen estranger a partir de la personalització dels aprenentatges.

FORMACIÓ: en aquest espai trobar l’oferta formativa del Departament d’Educació relacionada amb l’atenció a l’alumnat d’origen estranger. Encara que el període d’inscripció estigui tancat, podeu accedir al material de formació dels cursos.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
En aquests moments de greus dificultats i incerteses, us proposem una breu formació virtual, el 14 d'octubre a les 17.30h, que té per objectiu oferir indicacions d'acompanyament inclusiu, intercultural i equitatiu en temps de COVID.
La conferència anirà a càrrec de Jordi Collet, educador social,... Llegeix més"

Amb motiu de la situació provocada pel confinament i amb l'objectiu de facilitar l'entrada d'informació de l'avaluació de les aules d'acollida per part dels centres, l'aplicació roman oberta des del 4 de juny fins el 26 de novembre de 2020.
Us recordem la informació que es... Llegeix més"

# data[].attributes.attachment_link.description
En aquests moments de greus dificultats i incerteses, us proposem una breu formació virtual, el 14 d'octubre a les 17.30h, que té per objectiu oferir indicacions d'acompanyament inclusiu, intercultural i equitatiu en temps de COVID. La conferència anirà a càrrec de Jordi Collet, educador social,...

# data[].attributes.headline
Programa de llengües i cultures d'origen

# data[].attributes.subject
Programa de llengües i cultures d'origen

# data[].attributes.body
A través d’aquest programa, el Departament d’Ensenyament vol promoure accions educatives que reforcin la competència plurilingüe i pluricultural de tot l’alumnat, i que l’ajudin a adquirir valors de tolerància i respecte que facilitin la convivència en la diversitat i que contribueixin a la construcció d’una societat cohesionada i plural.

# data[].attributes.attachment_link.description
Casa Àsia ha posat en marxa el projecte " Maleta Viatgera", una iniciativa educativa que promou la diversitat lingüística i cultural a través dels contes bilingües en llengües asiàtiques i català o castellà. Aquesta proposta està destinada principalment a escoles, biblioteques i famílies interessades a... Llegeix més"

# data[].attributes.body
El Voluntariat per la llengua (VxL) és un programa impulsat per la Secretaria de Política Lingüística de la Generalitat de Catalunya i gestionat territorialment pel Consorci per a la Normalització lingüística.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Consorci per a la Normalització Lingüística - CPNL

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
El Voluntariat per la llengua (VxL) és un programa impulsat per la Secretaria de Política Lingüística de la Generalitat de Catalunya i gestionat territorialment pel Consorci per a la Normalització lingüística.

El VxL es va iniciar el 2003, des d'aleshores ha format més de 170.000 parelles lingüístiques i ha tingut la col·laboració de més de 10.000 entitats i establiments.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Consorci per a la Normalització Lingüística - CPNL

# data[].attributes.attachment_link.title
Vols practicar el català o ajudar a practicar-lo?

# data[].attributes.attachment_link.description
Vols practicar el català o ajudar a practicar-lo?

# data[].attributes.body
Recursos i reflexions sobre la lectura i el seu aprenentatge. Tallers de lectura i estratègies .

# data[].attributes.attachment_link.description
Taller de lectura per treballar les estratègies de comprensió: informació inferències prediccions resum tipologia textual minilliçons modelatge

# data[].attributes.body
Programacions educatives de l'Auditori, el Liceu, el Mercat de les Flors, el Palau de la Música, el Lliure i el TNC.

laCultivadora és un projecte transdisciplinar, amb vocació social, pública i transformadora que vol oferir un espai compartit amb la comunitat educativa on poder reforçar el vincle entre les arts i l’educació.

laCultivadora posa a l’abast de tota la comunitat una plataforma digital amb propostes coordinades, recursos educatius i jornades de formació presencials a banda dels programes educatius de cada equipament.

# data[].attributes.attachment_link.title
laCultivadora | El projecte educatiu comú dels sis equipaments escènics i musicals nacionals | laCultivadora

# data[].attributes.attachment_link.description
laCultivadora és el projecte educatiu impulsat pels sis equipaments escènics i musicals nacionals de Catalunya.

# data[].attributes.body
El Programa per millorar la presència de les arts i la cultura en l’educació neix amb l’objectiu de vincular encara més les arts i la cultura al sistema educatiu, promovent l’accés universal i la participació cultural entre infants i joves. Aquesta web pretén concentrar, progressivament, la informació i els recursos disponibles sobre la relació entre els àmbits educatiu i cultural.

# data[].attributes.body
Apropem la cultura als barris. Propostes de cinema, música en directe, circ, teatre, dansa, art i pensament. Entrada gratuïta.

# data[].attributes.attachment_link.description
Les nits de cinema a la fresca de la 14a edició del programa Pantalla ja són història. Han estat cinc setmanes i més de sis mil espectadors i espectadores que han omplert els dotze espais a l'aire lliure per a gaudir de vuit films d'èxit fets aquí.

# data[].attributes.body
Mesures i surports. Xarxa. Dua. Projectes. Recursos.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Aquest curs incorporem les DEI, dinamitzadores d'educació inclusiva, unes noves figures amb l'encàrrec de formar i acompanyar als centres en la inclusió. Són 37 professionals distribuïts pels diferents Serveis Territorials i Consorci d'Educació de Barcelona.
Les seves funcions són:

Acompanyar, juntament amb la persona referent d'inclusió del... Llegeix més"

# data[].attributes.attachment_link.description
Aquest curs incorporem les DEI, dinamitzadores d'educació inclusiva, unes noves figures amb l'encàrrec de formar i acompanyar als centres en la inclusió. Són 37 professionals distribuïts pels diferents Serveis Territorials i Consorci d'Educació de Barcelona. Les seves funcions són: Acompanyar, juntament amb la persona referent d'inclusió del... Llegeix més"

# data[].attributes.body
La idea de Inkludita sirve como punto de partida para quienes sentimos que formamos parte de la misma y deseamos dedicarnos personal y profesionalmente en promocionar la presencia, la participación y el aprendizaje de todas las personas en todos los contextos.

# data[].attributes.attachment_link.description
Blog sobre educación, orientación educativa, psicología y psicopedagógía. Una forma de compartir opiniones, reflexiones y recursos a la red virtual de orientación. Aportando un granito de arena andaluz al conjunto de la comunidad educativa online.

# data[].attributes.body
Recursos per a treballar la coeducació a l'aula amb perspectiva de gènere

# data[].attributes.attachment_link.description
Què és la coeducació?
Coeducar és educar oferint la mateixa igualtat d’oportunitats a nens, nenes, nois i noies, tenint en compte i respectant les diferències de sexe i valorant-les. El marc legal actual aposta clarament per la coeducació com una eina clau per posar fi a la discriminació per sexe

# data[].attributes.body
Hi trobaràs eines, recursos i metodologies per portar a terme processos educatius per prevenir i eradicar les violències masclistes a través de la coeducació transformadora.

És una proposta de La Plataforma Unitària Contra les Violències de Gènere i Fundació InteRed.

# data[].attributes.attachment_link.title
Coeducació Transformadora | Joves i Comunitats Mobilitzades

# data[].attributes.attachment_link.description
Una proposta de PUCVG i Fundació InteRed per a la prevenció de violències masclistes a través de la Coeducació Transformadora.

# data[].attributes.body
Linguapax Internacional és una organització no governamental dedicada a la protecció i revitalització de la diversitat lingüística mundial i en favor del diàleg i la pau.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Cinema i diversitat lingüística

Cinema i diversitat lingüística és una publicació de Linguapax pensada per promoure el debat entre el jovent sobre la diversitat lingüística a través del cinema. El llibre convida a veure deu pel·lícules que tracten deu temes relacionats amb les llengües i vol estimular la reflexió i el diàleg a les aules. Trobareu disponibles la versió en català i la versió en castellà. També estem treballant en versions en altres idiomes.

Defensem els drets lingüístics - El Manifest de Girona

És un nou projecte pedagògic adreçat a l'alumnat de cicle superior de primària i ESO que convida a reflexionar al voltant de la diversitat lingüística i cultural que hi ha al món i prendre consciència de la necessitat de respectar totes les llengües. Les activitats es basen en els deu punts del Manifest de Girona promogut pel PEN Internacional l'any 2011 i que recull els valors defensats per la Declaració Universal de Drets Lingüístics, proclamada a Barcelona al juny de 1996. Aquest material s'ha traduït a l'anglès, al castellà i al francès, per poder ser treballat a les aules de llengües estrangeres, i també per tal que lectors d'altres països se'n inspirin i completin les activitats i les adaptin a les seves pròpies llengües i cultures. (80 pàgines).

Con struïm Pau al Mediterrani a través de les llengües

Material pedagògic editat per Linguapax-Centre UNESCO de Catalunya i l'Agència Catalana de Cooperació al Desenvolupament en cinc llengües ( castellà, català, anglès, francès i arab). S'adreça a estudiants d'educació secundària. Cadascuna de les 15 activitats proposades forma part d'un recorregut que passa per 14 ports i indrets del Mediterrani, i en què es destaca la riquesa de la diversitat lingüística, religiosa i cultural, tot afavorint la interacció entre educació intercultural, respecte dels drets humans i valors de la pau.

Imatges i estereotips

Aquesta unitat didàctica ofereix al professorat un instrument útil per traslladar a l'aula l'educació en favor del multilingüisme, la pau i el desenvolupament. Imatges i estereotips planteja una reflexió concreta sobre les imatges, estereotips i etiquetes que posem al món que ens envolta a través d'exercicis per a l'alumnat en català, castellà, anglès i francès. 70 pàgines.

Quan viatjar no és un plaer

Aquesta unitat didàctica aborda concretament una qüestió d'actualitat com és la immigració i ho fa des d'una perspectiva lingüística i de les ciències socials, alhora que promou el coneixement des nouvinguts destacnat valors de respecte entre totes les cultures que conviuen a l'escola. Text bilingüe català i castellà. 74 pàgines.

Nosaltres també en tenim - Aproximació a la Convenció dels Drets de l'Infant

Aquest material ha estat concebut com una manera lúdica d'apropar la Convenció dels Drets de l'Infant a l'alumnat de primària. Ens ha d'ajudar a tots plegats a recordar la importància d'una qüestió tan cabdal com és el benestar dels nens i nenes d'arreu del món. Comporta 12 capítols agrupats sota els drets a la supervivència, els drets al desenvolupament, els drets a la protecció i els drets a la participació. Cada capítol inclou una narració d'introducció, informació referida al contingut del dret presentat, fets i dades curiosos per ajudar a reflexionar, activitats i instruccions d'ús. 125 pàgines.

Altres materials pedagògics editats per Linguapax no estan disponibles actualment en format pdf.

# data[].attributes.attachment_link.description
Cinema i diversitat lingüística és una publicació de Linguapax pensada per promoure el debat entre el jovent sobre la diversitat lingüística a través del cinema. El llibre convida a veure deu pel·lícules que tracten deu temes relacionats amb les llengües i vol estimular la reflexió i el diàleg a les aules.

# data[].attributes.body
Petit dossier sobre comunicació no violenta, on en fem una primera introducció, identifiquem les idees clau i hi associem activitats per treballar-la a l’escola i a casa.

# data[].attributes.body
El treball de l’Escola de Cultura de Pau en l’àmbit de l’educació per a la pau aposta per educar en i per al conflicte i la convivència, amb l’objectiu final de reduir les diferents formes de violència i de generar espais educatius empàtics, cooperatius i crítics. (UAB)

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
John Paul Lederach

El treball de l'Escola de Cultura de Pau en l'àmbit de l'educació per a la pau aposta per educar en i per al conflicte i la convivència, amb l'objectiu final de reduir les diferents formes de violència i de generar espais educatius empàtics, cooperatius i crítics.

Per a això, d'una banda, capacitem a actors multiplicadors per tal de reforçar el seu rol de constructors de pau a nivell personal, relacional i en la promoció d'estructures pacífiques. De l'altra, impulsem accions d'investigació aplicada i incidència política en el camp educatiu.

A través de divesos projectes desenvolupem dues línies d'actuació:

▪ Promoció de l'educació per a la pau en l'educació formal amb professorat, centres educatius, comunitat educativa, editorials i universitat.
Infografia a les escoles i instituts | Infografia a les universitats

▪ Promoció de pràctiques de construcció de pau en l'àmbit no formal i comunitari amb professionals, educadors, entitats, associacions, ajuntaments, etc.

* Banc de recursos de jocs i dinàmiques
* Materials didàctics
* Webs educatives
* Materials audio-visuals
* Informes i articles d'educació per la pau

Per impulsar els diversos projectes d'educació per la pau, l'ECP conta amb un equip tècnic de dues professionals i el suport de persones col·laboradores particularment expertes en la temàtica dels projectes on participen. També contem amb el suport d'alumnat en pràctiques.

Equip tècnic

# data[].attributes.attachment_link.title
Educació per a la pau - Escola de Cultura de Pau

# data[].attributes.attachment_link.description
La educación para la paz pretende transformar relaciones y crear las condiciones para la paz. John Paul Lederach El treball de l'Escola de Cultura de Pau en l'àmbit de l'educació per a la pau aposta per educar en i per al conflicte i la convivència, amb l'objectiu final de reduir les diferents formes de violència ...

# data[].attributes.headline
Manual d'abordatge dels extremismes violents

# data[].attributes.subject
Manual d'abordatge dels extremismes violents

# data[].attributes.body
Aquest manual consta d’una guia de recursos i d’un glossari, que pretenen ser una eina pràctica per els professionals que treballen en el seu dia a dia amb gent jove.

# data[].attributes.body
L’objectiu d’aquest espai és oferir orientacions i estratègies per millorar la convivència, el benestar emocional i el clima escolar des d’un enfocament restauratiu. Així com recursos per fomentar la convivència positiva de la comunitat educativa i l’acompanyament de les famílies en la tasca d’educar. A més, s’ofereixen eines i orientacions per fomentar la participació de les famílies a l’escola i la seva implicació en els òrgans participatius del sistema escolar.

Així mateix, s’elaboren mesures de suport per a famílies en risc d’exclusió i per millorar l’èxit escolar del poble gitano.

# data[].attributes.body
Digital concentra tota la informació relacionada amb la digitalització dels centres educatius impulsada pel Departament d’Educació i Formació Professional de Catalunya.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Aquest web concentra tota la informació relacionada amb la digitalització dels centres educatius impulsada pel Departament d'Educació de Catalunya.

Pla d'educació digital

Té com a objectiu el desenvolupament de les competències digitals que els futurs ciutadans necessiten per viure i treballar en una societat caracteritzada per les transformacions i els canvis derivats de les mateixes tecnologies.

Estratègia digital

Aquest apartat explica com elaborar cada fase de l'EDC, aporta guies, models d'exemple i altres recursos per a cadascuna de les fases del procés d'elaboració. Inclou un apartat de mentoria.

Coordinació digital

Lloc de referència per a les coordinacions digitals dels centres educatius amb tota la informació que envolta al càrrec (dinamització de la transformació digital, gestió de serveis i incidències amb el maquinari, etc.).

Portals de recursos

En aquest apartat pots trobar referències a webs corporatius de recursos digitals: XTEC, Edu365, ARC, Alexandria ...

No trobes el que busques?

Prova amb el directori digital, una base de dades de tot l'ecosistema digital dels centres educatius de Catalunya.

# data[].attributes.attachment_link.description
Aquest web concentra tota la informació relacionada amb la digitalització dels centres educatius impulsada pel Departament d'Educació de Catalunya. Té com a objectiu el desenvolupament de les competències digitals que els futurs ciutadans necessiten per viure i treballar en una societat caracteritzada per les transformacions i els canvis derivats de les mateixes tecnologies.

# data[].attributes.body
Programació i Robòtica Educativa

Orientacions, recursos i projectes per treballar el pensament computacional a l’aula en totes les etapes educatives, impulsat pel Departament d’Educació i Formació Professional de Catalunya.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
El Pensament Computacional és considerat com una habilitat fonamental per a la vida en el segle XXI, i aquesta importància es reflecteix en el Pla d'Educació Digital de Catalunya. Aquest projecte de l'Àrea de Cultura Digital del Departament d'Educació té com a objectiu oferir materials didàctics i formació, per tal de treballar el pensament computacional a les aules, tot desenvolupant la competència digital de l'alumnat. (+ informació)

# data[].attributes.attachment_link.description
El Pensament Computacional és considerat com una habilitat fonamental per a la vida en el segle XXI, i aquesta importància es reflecteix en el Pla d'Educació Digital de Catalunya.&...

# data[].attributes.body
Challenge Informatics and Computational Thinking. Tasks Examples.

# data[].attributes.attachment_link.description
Official Website of the Bebras Organization, organizer of the International Challenge on Informatics and Computational Thinking

# data[].attributes.body
Orientacions i recomanacions per a l’ús de la intel·ligència artificial als centres educatius

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
En aquest web trobareu recursos, experiències d'aula i formació que t'ajudaran a incorporar la intel·ligència artificial a la teva aula.

L'avatar i la locució d'aquest vídeo estan generades amb intel·ligència artificial

Recursos destacats

Vídeo introductori del curs de Marc Alier sobre Intel·ligència artificial.

Article que explica com interactuar amb ChatGPT per aconseguir que ens faci de tutor

Un dels creadors d'Scratch, explica en aquest article com utilitzar les IAs per posibilitat l'aprenentatge creatiu.

Veure tots els recursos

Formació

La intel·ligència artificial i l'educació: un binomi de futur
Durada: 10 hores
En aquesta formació aprendrem què són les IAs, els tipus que existeixen i com interactuar amb elles. Es realitzaran algunes pràctiques per aprendre a treure el màxim profit de cadascuna d'elles.

Data prevista: Octubre 2023

IA a la pràctica docent
Durada: 15 hores
Es donen estratègies i recursos per integrar les IAs a la pràctica docent. Com dissenyar activitats, com avaluar i com ensenyar a utilitzar les IAs a l'alumnat.

👉 Es recomanable haver realitzat la formació "Com funcionen les IAs".

Data prevista: Curs 2023-24

Situacions d'aprenentatge amb IAs
Durada: 15 hores
Com les IA ens poden ajudar a dissenyar situacions d'aprenentage i com dissenyar situacions d'aprenentage que incorporin l'ús de les IAs per part de l'alumnat.

Data prevista: Curs 2024-25

Veure tota la formació

# data[].attributes.attachment_link.description
En aquest web trobareu recursos, experiències d'aula i formació que t'ajudaran a incorporar la intel·ligència artificial a la teva aula. L'avatar i la locució d'aquest vídeo estan generades amb intel·ligència artificial Vídeo introductori del curs de Marc Alier sobre Intel·ligència artificial.

# data[].attributes.body
Documentació, orientacions i recursos sobre el nou currículum.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Què vol dir aprendre amb sentit?

Aprenem amb sentit quan apropem l'escola a les situacions, qüestions i problemes reals de la vida quotidiana. Aprendre amb sentit implica que les persones aprenents sàpiguen mobilitzar els aprenentatges adquirits per respondre als principals desafiaments a què haurà de fer front al llarg de la seva vida, la meta no és la mera adquisició de sabers, sinó aprendre a utilitzar-los per solucionar necessitats encarnades en la realitat.

Volem que l'alumnat aprengui amb sentit per aconseguir una societat més justa i democràtica, cohesionada, inclusiva que contempli totes les persones i on sigui possible la igualtat d'oportunitats i la igualtat real i efectiva. Una societat fonamentada en una ciutadania crítica, activa i constructiva, que doni resposta a les aspiracions personals i col·lectives, sostenible, digitalitzada, més equitativa, més verda, més feminista, més cohesionada, sense desigualtats socioeconòmiques i més democràtica.

El Departament d'Educació ha publicat un recull de treballs de recerca sobre dones artistes "Silenciades durant el franquisme".

En el marc de la col·laboració del Departament d'Educació i el Ministerio de Educación en el pla de Desarrollo Sostenible es promou el següent curs...

Per què un nou currículum?

Cada vegada que s'aprova una nova llei orgànica d'educació en l'àmbit estatal s'han de redactar els decrets que la desenvolupen en cada territori. A Catalunya entenem el currículum com un instrument per avançar cap a la societat que volem i donar resposta als reptes que tenim al davant.

Com s'organitza?

Els elements del nou currículum són les competències clau i el perfil competencial de sortida, les competències específiques de les àrees o matèries, els criteris d'avaluació, els sabers i les situacions d'aprenentatge. Un aspecte important a destacar del nou currículum és la vinculació directa entre els criteris d'avaluació i les competències específiques de les àrees i matèries. Aquests criteris indiquen l'assoliment dels aprenentatges de l'alumnat desenvolupats en les diferents situacions d'aprenentatge i són el referent de l'avaluació.

Quina avaluació promou?

El nou currículum fa una clara aposta per una avaluació que promou la implicació i el compromís de l'alumnat facilitant l'autoregulació, la metacognició i el treball col·laboratiu. L'avaluació ha de permetre que tant els docents, avaluació formativa, com els alumnes, avaluació formadora, puguin identificar els avenços, les dificultats i els errors que sorgeixen al llarg del procés educatiu i prendre les decisions oportunes per assolir les competències. Amb aquesta finalitat, l'alumnat ha de conèixer els objectius d'aprenentatge i els criteris i procediments amb els quals se l'avaluarà.

# data[].attributes.attachment_link.description
Novetats Les competències transversals a l'educació bàsica Nou model per a l'elaboració del pla de suport individualitzat Inscripció als cursos de Situacions d'aprenentatge...

# data[].attributes.body
Aquest espai web és fruit de la recerca: Observació entre iguals com a desenvolupament professional docent: Cap a una cultura col·laborativa a centres de primària i secundària (PeerObserv), finançada pel Ministerio de Ciencia e Innovación i realitzada en col·laboració amb el Departament d'Educació de Catalunya i el Govern de les Illes Balears, entre els anys 2021-2024.

# data[].attributes.attachment_link.description
Observació entre iguals. Recerca. Projecte investigació. Desenvolupament professional docent.

# data[].attributes.body
L’ARC és un espai al servei dels mestres i del professorat per compartir propostes docents de qualitat associades a les competències bàsiques i al currículum que té les següents característiques:

És una plataforma per compartir trossets d’aula, on qui vol pot fer aportacions i tothom pot prendre, adaptar i utilitzar el que necessita.

Acull propostes de procedència i estils diversos per tal de respectar i donar suport a diferents sensibilitats i necessitats docents.

Utilitza el currículum com a organitzador de les propostes i, alhora, el posa en acció facilitant cerques a partir de continguts curriculars, de competències i de relacions interdisciplinàries.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
element

El Govern va decidir el passat 14 de març de 2020 declarar l'estat d'alarma, durant el qual 47 milions de ciutadans hauran de romandre confinats a casa seva per frenar la propagació del coronavirus. Al mateix temps, l'Executiu treballa en algunes mesures per suavitzar el confinament, entre elles, l'ús generalitzat de màscares facials. La conveniència o no d'usar-les ha generat un intens debat sobre el qual no hi ha consens. No obstant això, la posició que guanya més força és la de recomanar l'ús de mascaretes en espais públics davant la sospita que persones contagiades pel SARS-Cov-2 transmetin el virus encara que no presentin símptomes. La proposta d'aquesta activitat és la de fabricar la teva mascareta d'autoprotecció contra la COVID19.

# data[].attributes.attachment_link.title
Aplicació de Recursos al Currículum | Aplicació de Recursos al Currículum

# data[].attributes.attachment_link.description
element El Govern va decidir el passat 14 de març de 2020 declarar l'estat d'alarma, durant el qual 47 milions de ciutadans hauran de romandre confinats a casa seva per frenar la propagació del coronavirus. Al mateix temps, l'Executiu treballa en algunes mesures per suavitzar el confinament, entre elles, l'ús generalitzat de màscares facials.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
XTEC - Xarxa Telemàtica Educativa de Catalunya

# data[].attributes.attachment_link.description
Accedeix a " Educació en valors socials i cívics"

# data[].attributes.headline
Repositori del Departament d'Educació i Formació Professional

# data[].attributes.subject
Repositori del Departament d'Educació i Formació Professional

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
March Español, Ferran; Departament d’Educació. Servei de Suports i Recursos Lingüístics

# data[].attributes.attachment_link.title
RDE - Repositori del Departament d’Educació

# data[].attributes.attachment_link.description
La plataforma de continguts educatius exclusius en català del SX3

# data[].attributes.body
Programa d'Activitats Escolars PAE

# data[].attributes.attachment_link.title
Home - Programa d’Activitats Escolars PAE - Ajuntament de Barcelona

# data[].attributes.attachment_link.description
Programa d’Activitats Escolars PAE Curs 2025-2026

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Inici | Educació | Ajuntament de Barcelona

# data[].attributes.attachment_link.title
Inici | Educació | Ajuntament de Barcelona

# data[].attributes.attachment_link.description
Hi ha més de vuitanta patis a tots els districtes de la ciutat de Barcelona que, a diferents horaris de cap de setmana, s'obren a infants, adolescents i famílies per a jugar, aprendre i fer vida comunitària.

# data[].attributes.body
Asociación no gubernamental sin ánimo de lucro que tiene como fin promover la renovación y cambio metodológico en los procesos de aprendizaje y enseñanza de las Matemáticas, y también en otras áreas de conocimiento, utilizando los recursos digitales interactivos generados en el Proyecto Descartes.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Utilizamos cookies para mejorar nuestro sitio web y su experiencia al usarlo. Las cookies utilizadas para el funcionamiento esencial de este sitio ya se han establecido. Para saber más sobre las cookies que utilizamos y cómo eliminarlas , consulte nuestra Política de Privacidad.

# data[].attributes.attachment_link.description
Utilizamos cookies para mejorar nuestro sitio web y su experiencia al usarlo. Las cookies utilizadas para el funcionamiento esencial de este sitio ya se han establecido. Para saber más sobre las cookies que utilizamos y cómo eliminarlas , consulte nuestra Política de Privacidad.

# data[].attributes.body
Grup d'anàlisi amb l’objectiu d’investigar, analitzar i fer una selecció de les novetats d’àlbum que trobem més interessants. (Casa Anita)

# data[].attributes.body
The Gender Matters website is based on Gender Matters, the manual on addressing gender-based violence affecting young people.

The manual and this website are a publication of the Youth Department of the Council of Europe.

Gender Matters contains accessible non-formal education methods for preventing and addressing gender-based violence with young people. It also provides reflections on gender and gender-based violence and information of the main Council of Europe human rights standards relevant for gender equality and dignity for all. Gender Matters is useful to youth workers, teachers and other educators active in human rights and combating gender inequality.

# data[].attributes.body
Aquesta guia té per objectiu orientar el personal docent sobre com detectar i abordar les violències sexuals en l’àmbit escolar.

# data[].attributes.body
Grup de Recerca sobre Aprenentatge entre Iguals.

Hi trobareu materials d'aprenentatge entre docents:

Docència compartida: Aprenentatge docent entre iguals per a l’atenció a la diversitat

Observació entre iguals

I també materials per formar-vos sobre l'aprenentatge cooperatiu entre alumnes.

# data[].attributes.attachment_link.title
Grup de Recerca sobre Aprenentatge entre Iguals

# data[].attributes.attachment_link.description
El Grup de Recerca sobre Aprenentatge entre Iguals (GRAI) agrupa professionals –tant investigadors universitaris com professorat d’ensenyament obligatori– compromesos en l’estudi, la pràctica i la divulgació de l’aprenentatge entre iguals (aprenentatge cooperatiu, col·laboratiu i tutoria entre igual…

# data[].attributes.body
Blog de Pitxu Garcia sobre coeducació, amb recursos i notícies.

# data[].attributes.body
Blog de Pitxu García amb recursos per l'ensenyament de les llengües.

# data[].attributes.body
Projectes aplicables a l’aula

Més de 250 projectes STEAM amb ArduinoBlocks preparats per a portar a l’aula!

# data[].attributes.body
Som una entitat especialitzada en educació per a la justícia global.

La nostra missió és contribuir a incorporar l'Educació per a la Justícia Global (EpJG) amb un enfocament crític i transformador, en els diferents àmbits educatius, per promoure l’equitat de gènere i els feminismes; la cultura de pau i la noviolència; la justícia econòmica, social i ambiental; els drets humans, la participació democràtica i la interculturalitat crítica, per tal de projectar futurs de dignitat, emancipació i justícia global.

# data[].attributes.body
Recursos d'aula.

EduGlobalSTEM és un grup de treball de docents de les àrees STEM compromesos amb la Justícia Global.

L’alfabetització o competència STEAM amb mirada de Justícia Global és la capacitat d’identificar, d’aplicar o de reflexionar sobre les maneres de fer, pensar, parlar i sentir de les disciplines STEAM de manera integrada, per conèixer i analitzar les relacions entre la realitat local i la seva dimensió global.

# data[].attributes.headline
Catàleg de l'Educació per la Justícia Global

# data[].attributes.subject
Catàleg de l'Educació per la Justícia Global

# data[].attributes.body
Catàleg de recursos elaborat per Lafede - justícia global.

# data[].attributes.attachment_link.description
Check out this Presentation designed by gcasas@lafede.cat Educació Lafede.cat.

# data[].attributes.body
Partager des Situations-Problèmes en Histoire et Géographie.

Alain Dalongeville i altres autors. Blog i recursos en francès.

# data[].attributes.body
Les metodologies TILC aplicades al català en l’ensenyament de les àrees o matèries curriculars proporcionen eines al docent per adequar la resposta didàctica a la diversitat lingüística de l’aula i així atendre, en totes les matèries, les necessitats reals de tots els alumnes, amb l’objectiu final de la millora de resultats acadèmics i l’assoliment de la competència comunicativa en llengua catalana.

# data[].attributes.attachment_link.description
El tractament integrat de llengua i continguts (TILC) és una proposta metodològica orientada a ensenyar de manera integrada els continguts i el llenguatge acadèmic dels àmbits curriculars no ling...

# data[].attributes.body
Portal especializado en literatura infantil y juvenil con difusión internacional.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Babar, revista de literatura infantil y juvenil

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Último día para enviar obras: 30-sep-2023 / 30-nov-2023
Este galardón, el más antiguo en la literatura infantil y juvenil, fue convocado por primera vez en 1958, y desde 1986 se encarga de él la Organización Española para el Libro Infantil y Juvenil (OEPLI), con el patrocinio del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte y de McDonald´s. Se convoca en dos modalidades: Álbum Ilustrado y Creación Literaria (este año para textos de narrativa, poesía o teatro dirigidos a lectores a partir de 12 años). La dotación de cada uno de los premios es de 6.000 euros.

# data[].attributes.attachment_link.title
Babar, revista de literatura infantil y juvenil

# data[].attributes.attachment_link.description
Revista online de literatura infantil y juvenil: reseñas de libros, noticias, artículos, entrevistas, premios y concursos, enlaces...