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A leitura do livro de Duarte Júnior foi de fato uma experiência enriquecedora, ajudou muito bem a solidificar todos os tópicos que já havíamos estudado sobre arte-educação, além de abrir os olhos dos leitores sobre o foco excessivo no sistema de arte tradicional(dominado pela lógica branca, cis e europeia) e sobre como este sufoca as formas de expressão mais tradicionais de nosso povo.

Acredito que essa experiência somou bastante ao meu entendimento sobre arte-educação e sem dúvida ajudou a entender o comportamento de outros educadores, além de despertar a curiosidade de entender melhor o processo de ensino-aprendizagem no campo das artes.

Ps: não acredito que tenha conseguido uma qualidade boa na resenha, mas tentei focar em sumarizar o que tinha entendido e como o texto me acertou.

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Resenha I - Metodologia do ensino em artes visuais

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Sinto que mal deu para falar qualquer coisa, muitas das discussões que poderiam ser abordadas foram limitadas a meros 20 linhas, ler esse texto me fez querer eu mesmo começar um barraco pela injustiça do ensino ser só industrial, quando percebi tava querendo ver a data de publicação e me espantei de não ser dos anos 2000, realmente um texto que não ficou datado. Além de ter uma linguagem bem casual, apesar de alguns momentos redundantes

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RESENHA DO LIVRO “POR QUE ARTE-EDUCAÇÃO” DE JOÃO FRANCISCO DUARTE 

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Leitura muito interessante! Me fez refletir sobre o que seria menos valorizado: a arte ou o ensino de arte? Dá pra fazer uma reflexão separando as duas coisas? Ansiosa pra ver a discussão desse texto em sala.

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queria dizer que gostei muito de ter feito a leitura desse texto tão rico de informações, mas que infelizmente tive que resumir muito o que eu gostaria de falar. Não pude destacar todas as partes do texto, então foquei no assunto que mais achei interessante para retratar nessa resenha. é quase um crime resumir tópicos tão importantes a meras 20 linhas rsrs espero podermos debater melhor sobre esse assunto em sala de aula. no mais, amei a experiência!!

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resenha "por que arte-educação?"_Brenda Eloiza

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Livro interessante, muitos insights e ideias sobressaíram durante a leitura, tanto para a minha formação como educador, quanto para a minha formação como artista. A limitação das linhas me fizeram condensar o conteúdo para as ideias gerais de cada capitulo.

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Texto muito interessante sobre o sistema educacional, aprender sobre métodos diferentes para uma boa aprendizagem é bastante necessário. Pude ter ideias mais amplas sobre a arte em si e da sua enorme importância nas escolas, principalmente agora .

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Não é de se admirar que um livro dos anos 80 pareça atual, já que ainda vivemos sob a égide do mesmo modo de produção e reprodução da vida. E as coisa ainda parecem mais desalentadoras a medida que embrenhamos cada vez mais nessa fase de capitalismo tardio.

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Por Que Arte-Educacao de João Francisco Duarte Jr - Resenha

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Escrevi voltado aos pontos do texto que me chamaram atenção a como ele define e também deixei um pouco da minha perspectiva e desejo para as ideias que o texto me permitiu pensar para o ensino.

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De forma resumida tentei trazer os aspectos mais interessantes, e apresentar um pouco dessa visão de como os questionamentos propostos pelo autor atravessam nossa vivência e missão enquanto arte-educadores.

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Quis colocar aquilo que entendi do texto junto com o que mais me chamou a tenção.

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Pensei de forma mais aberta, dialogando com o texto, minha própria vivência de escola e uma fala da filósofa Viviane Mosé.

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POR QUE ARTE EDUCAÇÃO - UMA RESENHA CRÍTICA

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Acredito que o livro de João Francisco Duarte Júnior é essencial para pensar a Arte-educação como força essencial para a aprendizagem e o desenvolvimento dos estudantes e tentei resumir esse e outros pensamentos nessa resenha. É sempre bom lembrar da necessidade da luta para ver florescer caminhos mais prósperos na área da educação, caminhos que não existem sem as artes.

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Olá! Trouxe para a resenha o que mais me chamou atenção, o ensinar junto ao sentir, as experiencias de cada individuo. Unindo essas ideias de Duarte Junior com as de Bell Hooks, escritora que venho acompanhando recentemente. Os dois propõe essa aprendizagem do que normalmente não é conceituado, seja o amor (que Hooks traz conceitos em seu livro) ou a arte (que pode não ser conceituada, mas ele traz conceitos do que seria a arte educação). Acho que nos que estamos seguindo esse rumo da arte educação sentimos esse texto como um alivio de alternativas que podemos tomar para não seguir essa educação tao mecânica imposta pós industrialização. Off topic: entre razões e emoções a saída é fazer valer a pena...

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Boa noite! Infelizmente não tenho muita prática de escrever resenhas, ainda mais com limite de 20 linhas, mas com calma consegui finalizar organizando o que eu queria trazer no meu texto.

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É impressionante como o autor, em sua reflexão crítica, nos convida a pensar na urgência de integrar razão e emoção no processo formativo. Sua escrita não apenas explica, mas também motiva o leitor a reconhecer a arte como ferramenta transformadora e essencial na educação, e não como um acessório fordista — meramente repetitivo, utilitário e desconectado da experiência humana, como vemos avançando em muitas escolas.

Como arte-educadora em formação, não medirei esforços para resistir ao neoliberalismo instituído e buscar, cada vez mais, uma educação que compreenda o aprendizado como caminho para formar seres humanos críticos, e não como mero capital humano.

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RESENHA POR QUE ARTE EDUCAÇÃO - LARISSA BORGES - Documentos Google

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Entendo a proposta do limite de linhas, mas confesso que achei restritivo ter que condensar em tão pouco espaço a análise de uma obra com cerca de 80 páginas. Inicialmente, produzi um texto com aproximadamente 60 linhas, que refletia melhor a complexidade da leitura.

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Fazer a resenha em apenas 20 linhas foi um pouco desafiador, já que o livro é muito rico e atual. O capítulo que considerei mais “potente” foi o último, “A arte-educação entre nós”. Nele, o autor aponta a precarização histórica da educação artística, a desvalorização do professor de arte (como o termo que ele utiliza, “pau pra toda obra) e a forma como o ensino da arte tem sido reduzido a atividades mecânicas, “moldes” prontos e fórmulas repetidas, esvaziadas de senso criativo. Acredito que foi o que mais me chamou atenção por revelar a urgência de romper com um modelo pedagógico que condiciona crianças a reproduzirem padrões estéticos valorizados por adultos e de trazer essa crítica: a arte-educação está longe de ser um enfeite curricular, e deve ser entendida, na verdade, como um espaço para expressão pessoal, trazendo a realidade dos alunos e a construção de sentidos próprios.

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Resenha - Por que arte-educação - Kyma Kouli Cavalcanti

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Senti que poderia escrever bem mais, mas acho que consegui resumir o que achei importante. Enquanto eu lia, fiz muitas relações com experiências pessoais de dentro e de fora da sala de aula. Tive verdadeiramente vontade de grifar o texto inteiro, que livro incrível! Com certeza terá um papel fundamental na minha atuação como professora. Assim como alguns colegas, acredito que apesar de termos de enfrentar um cenário difícil em relação ao ensino de artes no Brasil, prefiro acreditar na utopia que talvez se torne realidade, na qual as artes terão papel essencial nas escolas e na formação de nossos alunos <3

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No meu texto, trouxe algumas questões como os horários da disciplina de artes reduzidos em sala de aula e um pouco da banalização dos estudos das artes como "menos importante". Espero ter conseguido contemplar bem mesmo com a limitação de linhas.

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Resenha do livro “Por que arte educação”

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Compartilho da opinião dos meus colegas sobre a ânsia de escrever mais e se sentir limitado pela restrição de linhas. Mas no geral, foi um material muito interessante de consumir e tentei apontar o que mais ficou martelando na minha cabeça na minha resenha.

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Resenha _Por que Arte-Educação__ por Marry Carvalho

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Em meu texto busquei discorrer de forma resumida o que achei mais importante dos pensamentos que foram expressos no texto de Duarte Jr., devido a limitação de linhas não pude me aprofundar como poderia, acredito que este texto foi bastante enriquecedor do ponto de vista formativo, buscarei mais textos do autor.

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Henrique Tomaz de Lima

Infelizmente pela limitação de poucas linhas não pude discorrer mais sobre a pauta do livro... Em virtude disso, procurei sintetizar a resenha em um panorama mais geral de algumas das principais ideias apresentadas pelo autor, da forma que pude compreender à respeito do livro.

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Em meu texto, tentei traduzir um pouco de vários fragmentos que o autor expõe. O convite a reflexão do papel das artes no ensino de base. O papel da palavra e a produção de significados e sentidos. As formas que a arte pode ocupar nessa produção e expressão. Retomando a arte educação ainda como um ensino que vem se firmando, mesmo com dificuldades do sistema, mas ganhando seu espaço e interesse de demais educadores e pesquisadores.

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Em meu texto tentei refletir um pouco dos meus pensamentos e da minha compreensão do livro. Confesso que a restrição de linhas foi uma enorme dificuldade já que não estou acostumada a trabalhar em tão pouco espaço. Apesar disso, tentei ao máximo apresentar tanto o autor quanto minha visão sobre seus escritos, no mínimo de linhas que me foi possível. De qualquer forma, espero que a leitura de minha resenha seja tão proveitosa quanto a leitura do próprio livro.

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Resenha do livro "Por que Arte-Educação"

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Em meio a pouca quantidade de linhas que tinha tentei expressar ao máximo minhas compreensões sobre o livro.

Aproveito o espaço para comentários disponível na plataforma em que estamos para ressaltar quão gratificante foi a leitura do texto, se eu pudesse escreveria muito mais sobre e adoraria poder ter uma roda de conversas para escutar as conclusões de cada colega sobre a leitura (ansiosa para ler o que cada um escreveu).

Com relação ao livro, mesmo que ele coloque em evidência a situação do ensino de artes no Brasil, saio dele com uma visão de incentivo e inspiração, com intuito de buscar, enquanto licencianda e futura arte-educadora, mostrar a importância de se ver um mundo através dos sentimentos e de nosso eu humano.

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Resenha do livro "Por que arte-educação?" - Atividade 1

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Oii, tentei apontar o que mais me chamou atenção. Espero que não tenha fugido muito do formato esperado.

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Olá, tentei trazer os pontos que mais me chamaram a atenção não só num sentido formal da escrita, mas aquilo que me afeta enquanto professora/educadora.

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metodologia no ensino de artes - atividade I

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Éllen Anísia de Oliveira Gomes

Nas minha escritas, tento sempre ressaltar de forma concisa o que entendo e o que o autor quis dizer. Reforço, sempre que posso, os pensamentos freirianos, que dialogam muito com o que Duarte fala no livro. Espero que sintam e compreendam um pouco do que entendi e dissertei. "Se a educação sozinha não transforma a sociedade, sem ela tampouco a sociedade muda" - Paulo Freire.

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Orientações da atividade:

Parte 1- Resenha do livro "Por que arte/educação?"

Limite de linhas 15 (mínimo) a 20 (máximo). Cada linha digitada no Google Docs equivale a 3 linhas num post aqui no Padlet

Logue com uma conta que tenha seu nome ou insira junto à resenha

Entrega: até 23h59 de 27/08

Parte 2- Comentários

Cada aluno deverá comentar ao menos um post de um colega. O comentário deve dialogar com a ideia apresentada (concordando, discordando, complementando ou trazendo novas reflexões e vivências).

Entrega: até 23h59 de 29/08

Parte 3 (final)- Manifesto do arte/educador

A partir das resenhas e comentários, iremos coletar as frases, desejos, críticas e medos mais recorrentes. Com esse material, construiremos coletivamente um Manifesto do Arte/Educador, como forma de afirmar a importância da Arte/Educação.

Cada aluno deverá criar uma imagem e/ou um texto que manifeste sua visão pessoal sobre a relevância da Arte/Educação.

Acesso ao documento coletivo: https://www.canva.com/design/DAGwna5go-Y/JArTn3lOCxZ6E4l0YPYomQ/edit?utm_content=DAGwna5go-Y&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton