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En Baja California la migración es un tema que también se refleja en las escuelas. Muchos jóvenes que llegan desde otros lugares quieren estudiar, pero se encuentran con barreras como no tener los documentos que pide la institución o simplemente porque ya no hay espacio. Esto provoca que no puedan continuar con sus estudios y queden en una situación de vulnerabilidad.

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Desde la educación social es importante trabajar en la sensibilización de la comunidad escolar. Esto significa capacitar a docentes y personal administrativo para que conozcan el protocolo, informar a las familias migrantes sobre sus derechos y fomentar un trato digno y respetuoso hacia quienes llegan de otros lugares. También es necesario promover el mensaje de que la educación es un derecho humano, no un privilegio.

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Protocolo de Acceso a la Educación Básica para Niñas, Niños y Adolescentes en Situación de Migración (SEP–UNICEF).

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Protocolo de Acceso a la Educación Básica para Niñas, Niños y Adolescentes en Situación de Migración (SEP–UNICEF).

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El protocolo de Acceso a la Educación Básica para Niñas, Niños y Adolescentes en Situación de Migración busca dar una solución a esta problemática. Este programa tiene como propósito garantizar que los estudiantes migrantes puedan inscribirse, aun cuando no cuenten con todos los papeles. Además, ofrece apoyo académico, materiales y acompañamiento tanto a las familias como a las escuelas para que el derecho a la educación se cumpla.

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Difundir campañas informativas en las escuelas sobre el derecho de los migrantes a la educación.

Capacitar al personal administrativo y docente en la aplicación del protocolo de acceso.

Implementar programas de acompañamiento académico para estudiantes que llegan con rezago.

Promover el lema “La educación no tiene fronteras” como recordatorio de que la escuela debe ser un espacio abierto para todos.

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Incluir a los jóvenes migrantes en el sistema educativo no solo significa cumplir con un derecho constitucional, también fortalece a la sociedad al fomentar la equidad y la diversidad cultural. La sensibilización, acompañada de programas educativos claros, es la clave para construir una escuela verdaderamente incluyente.

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Incluir a los jóvenes migrantes en el sistema educativo no solo significa cumplir con un derecho constitucional, también fortalece a la sociedad al fomentar la equidad y la diversidad cultural. La sensibilización, acompañada de programas educativos claros, es la clave para construir una escuela verdaderamente incluyente.

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Con estas acciones, se puede lograr que los jóvenes migrantes encuentren en la escuela un espacio de inclusión y oportunidades, y que la comunidad educativa reconozca que la diversidad cultural enriquece a todos.

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“Una escuela incluyente es una sociedad más justa.”

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“Una escuela incluyente es una sociedad más justa.”

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Secretaría de Medio Ambiente y Recursos Naturales. (2021). Programa especial de cambio climático 2021–2024. Gobierno de México. http://www.gob.mx/semarnat/documentos/programa-especial-de-cambio-climatico-2021-2024

UNICEF México. (2022). Inclusión educativa de niñas, niños y adolescentes en situación de migración. UNICEF. https://www.unicef.org/mexico/inclusioneducativa

UNICEF México. (2022). Cómo lograr que niñas, niños y adolescentes migrantes accedan a la educación. UNICEF. https://www.unicef.org/mexico/informes/c%C3%B3mo-lograr-que-ni%C3%B1as-ni%C3%B1os-y-adolescentes-migrantes-accedan-la-educaci%C3%B3n