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Momentos AJA - Curso Caja de Herramientas (1)

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https://www.menti.com/al5zarnuz7ri

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Be heard, collaborate, and share ideas—make meetings and classes more engaging with real conversations.

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https://app.mural.co/t/pruebacursohogmailcom8416/m/pruebacursohogmailcom8416/1758257569517/928a0729f13a851544a0339645103029101dff55?sender=u37bcc5a7d8f966201fce9893

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"La mente como paracaídas, no funciona sino se abre", que gran reflexión, conectar con esta motivación es un recordatorio constante de que el aprendizaje es un camino continuo que requiere apertura, flexibilidad y humildad.

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Aprender a programar o utilizar funciones y herramientas en Excel puede generar resistencia, realizamos este proceso mediante prueba y error, el error puede frustrarnos, sin embargo, podemos cultivar una actitud positiva ante la adversidad, es lo que debemos transmitir a nuestros estudiantes, creando un ambiente de seguridad.

Para fomentar esta reflexión, podríamos preguntar: “¿Qué harías diferente la próxima vez?”. cuestionarse no solo fortalece el pensamiento tecnológico, sino también el emocional y metacognitivo, cada tropiezo se convierte en una oportunidad de crecimiento, " el aprendizaje más

profundo" ocurre cuando dejamos de temer a equivocarnos.

En definitiva, abrir la mente y abrazar el temor a equivocarnos no solo mejora el dominio de los conocimientos de algún tema, sino que transforma por completo la forma en que aprendemos.

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The AI workspace that works for you. | Notion

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A tool that connects everyday work into one space. It gives you and your teams AI tools—search, writing, note-taking—inside an all-in-one, flexible workspace.

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Educación con propósito!, si no sabes para dónde vas, cualquier bus te sirve”.

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Educación con propósito!, si no sabes para dónde vas, cualquier bus te sirve”.

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"La clave, según los Resultados de Aprendizaje Esperados (RAE) en la educación de adultos, es que el estudiante identifique una utilidad inmediata en su entorno laboral, lo cual incrementará su motivación."

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“No hay crecimiento sin espejo. La retroalimentación es ese reflejo que nos muestra quiénes somos y quiénes podemos llegar a ser.”

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Diana Stella Robayo Rodríguez                        ¡Aprender es para toda la vida!

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Diana Stella Robayo Rodríguez                        ¡Aprender es para toda la vida!

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Los RAE para un diseño curricular exitoso!

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Los RAE para un diseño curricular exitoso!

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La retroalimentación como motor de empleabilidad

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La retroalimentación como motor de empleabilidad

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Ejes de Evaluación + Estímulos Constructivos

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Ejes de Evaluación + Estímulos Constructivos

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"No se trata de ser experto, se trata de avanzar con propósito.”

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"No se trata de ser experto, se trata de avanzar con propósito.”

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Inspirar y orientar prácticas educativas en entornos virtuales dirigidos a adultos

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Inspirar y orientar prácticas educativas en entornos virtuales dirigidos a adultos

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Este concepto de hacer visible el pensamiento en entornos virtuales para adultos, se refiere a un enfoque pedagógico que busca motivar, guiar y transformar la manera en que se diseñan e implementan experiencias de aprendizaje en plataformas digitales. Abarca tanto la dimensión emocional como la técnica del proceso educativo, reconociendo las particularidades del aprendizaje adulto y las posibilidades que ofrecen los entornos virtuales.

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Menos espectadores, para convetirse en los verdaderos protagonistas 

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Menos espectadores, para convetirse en los verdaderos protagonistas 

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El aprendizaje significativo se produce al hacer visible el pensamiento y promover la interacción activa en entornos de educación profesional. Este enfoque no solo busca transmitir conocimientos, sino también transformar la experiencia educativa para que sea más humana, relevante y empoderadora para quienes aprenden en la adultez

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Las personas aprenden lo que hacen, no lo que el formador dice.

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Hacer posible lo que parece imposible... Mil gracias!!

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Hacer posible lo que parece imposible... Mil gracias!!

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Lo que aprendí en el curso https://drive.google.com/file/d/14IMjWgJaxpRRaabMWd_sTGqOJeVp5AHk/view?usp=drive_link

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Estrella retrospectiva - evaluación invisible 360

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Estrella retrospectiva - evaluación invisible 360

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Evaluación 360° Invisible

Autoevaluación: Cada participante reflexiona sobre las preguntas de la estrella.

Evaluación entre pares: Se comparten respuestas en pequeños grupos, fomentando el feedback horizontal.

Evaluación del facilitador: Observa comportamientos, participación, entrega de tareas y actitud sin aplicar pruebas formales

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"Te lo llevas para la vida, no para la nota"

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"Te lo llevas para la vida, no para la nota"

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Evaluar de forma integral el progreso de adultos en formación técnica (lenguajes de programación) y su preparación para el mercado laboral, fomentando la auto observación, el feedback entre pares y la mejora continua.

Esta evaluación permite identificar y fortalecer competencias clave para el trabajo:

Resolución de problemas

Trabajo colaborativo

Aprendizaje autónomo

Comunicación efectiva

Adaptabilidad tecnológica

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Las habilidades se desarrollan con práctica y esfuerzo, muchos adultos enfrentan barreras como “no soy bueno para esto” o “ya estoy muy grande para aprender”. Reprogramar la mente implica:

Aceptar el error como parte del proceso

Celebrar los pequeños logros técnicos

Visualizar el aprendizaje como una inversión en empleabilidad

Romper con el mito del “genio tecnológico”

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Las personas aprenden lo que ellas hacen, no lo que dice el formador

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Las personas aprenden lo que ellas hacen, no lo que dice el formador

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"Aprender haciendo, colocar a los estudiantes en el centro de la acción"

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Muchas gracias mis profes, por todo el apoyo y acompañamiento, fue muy grato compartir muchos momentos Aja!

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Hoy cerramos un capítulo lleno de aprendizajes, retos superados y momentos que quedarán en nuestra memoria. Este curso no solo nos dejó conocimientos, sino también amistades, risas compartidas y una comunidad que creció junta.

Queremos agradecer profundamente a el profe Jaime, por su paciencia, sabiduría y esa forma única de hacernos pensar más allá de lo evidente. Y a la profe Angie, por su energía, dedicación y por enseñarnos con el corazón. Ambos fueron pilares fundamentales en este viaje, su entrega hizo que cada clase valiera la pena.

Nos vamos con la mochila llena: de herramientas, de inspiración y de ganas de seguir aprendiendo. Aunque hoy decimos “hasta pronto”, sabemos que lo vivido aquí nos acompañará siempre.

Gracias por todo. ¡Nos vemos en el camino!

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Dianita, gracias compartir conmigo  tu presentación fue interesante e informativa, cumples con la aplicación de las siete herramientas, la forma en que explicaste fue fácil de entender, !Me encantó como te involucras con los estudiantes en pro de la mejora significativa del aprendizaje.  Amalia Rueda

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Apreciada Profesora Diana, su manejo de las 7 herramientas es positivo: fomenta apertura y propósito en las actividades, brinda retroalimentación útil, impulsa el crecimiento personal, integra la evaluación como aprendizaje y favorece la participación e interactiva. Esto contribuye al logro de los RAE y a los aprendizajes significativos.