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Divulgação é tornar esses dados visíveis: compartilhar os resultados do diagnóstico com a equipe, estudantes ou responsáveis.

Apropriação é transformar os dados em ação: compreender os resultados, refletir sobre eles e planejar intervenções pedagógicas para recompor aprendizagens.

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A divulgação é uma ação passiva, ou seja, apenas para mostrar o resultado. Já a apropriação é uma ação ativa que exige uma atitude do professor mediante os resultados.

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Divulgação: passar adiante para que todos envolvidos saibam sobre esses resultados.

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Divulgação: passar adiante para que todos envolvidos saibam sobre esses resultados.

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Apropriação: analisar a fundo os resultados, a partir dessa análise organizar ações que melhorem esses resultados e a aquisição de conhecimento pelos alunos.

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A diferença está no uso pedagógico que se faz dos resultados.

A divulgação dos resultados é o ato de tornar os dados conhecidos — seja para os alunos, para a comunidade escolar, para as famílias ou para as instâncias superiores, como secretaria e direção. A divulgação pode ser feita em forma de boletins, gráficos, relatórios ou reuniões. Nesse caso, o foco é a transparência e o compartilhamento de informações, mas não necessariamente implica em mudanças na prática docente.

A apropriação dos resultados significa analisar de forma crítica esses dados, interpretá-los e usá-los para orientar o trabalho pedagógico. É quando o professor ou a equipe escolar transforma a informação em ação, identificando quais habilidades não foram bem desenvolvidas, quais turmas ou grupos precisam de apoio extra e quais estratégias de ensino devem ser ajustadas. Aqui, o foco é a intervenção pedagógica.

Em resumo, divulgar é comunicar os resultados, enquanto apropriar-se é transformar os resultados em decisões pedagógicas que melhorem o processo de ensino-aprendizagem.

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Divulgar resultados significa torná-los visíveis, públicos. Por outro lado, apropriar dos resultados significa usá-los em nossa prática ou para planejarmos estratégias.

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Divulgar um resultado é só mostrar a nota das avaliações. Você sabe a taxa de acertos e erros, mas não faz nada com essa relação. Já se apropriar dos resultados é o professor analisar as provas e perceber que a maioria da turma errou a mesma questão. Com base nisso, ele não só dá a nota, mas planeja uma aula de reforço específica sobre o tema que a turma não entendeu. A apropriação é o que transforma o erro em uma oportunidade de aprender.

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A divulgação informa, enquanto a apropriação transforma. Ambas são complementares e essenciais para que o diagnóstico cumpra seu verdadeiro papel pedagógico.

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Divulgar é compartilhar os resultados.

Apropriar-se é analisar os resultados e usá-los para transformar a prática pedagógica.

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Divulgação dos resultados é mostrar dados e não utilizá-los para aprimorar o aprendizado. Apropriação é tomar posse dos resultados e utilizá-los para aprimorar a prática pedagógica.

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Divulgação é uma explanação de resultados. Apropriação é uma resignificação em que  possibilita buscar com propriedade e um domínio de situações pedagógicas. Buscando alcançar uma maioria.

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Divulgação é uma explanação de resultados. Apropriação é uma resignificação em que  possibilita buscar com propriedade e um domínio de situações pedagógicas. Buscando alcançar uma maioria.

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Divulgação é apresentar e mostrar os resultados.

Apropriação é utilizar os resultados para corrigir rotas, planejar e reavaliar.

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Divulgação = tornar conhecido

Apropriação = tornar útil e aplicado

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Divulgar é tornar público a todos os interessados naquele assunto específico.

E se apropriar é tomar aqueles dados para si, afim de mudar algo, quando necessário.

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Enquanto a divulgação de resultados relaciona-se com a publicação/recepçao desses, a apropriação é a forma como essa recepção é tratada, o proveito que se tira disso, com objetivo de melhorar esses mesmos resultados.

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A divulgação de resultados refere-se ao ato de compartilhar informações sobre os resultados de uma avaliação enquanto a apropriação de resultados refere-se ao ato de tomar' posse por resultados que não são propiamente seu, analisa e reflete para planejar intervenções.

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Na educação, a divulgação de resultados informa; a apropriação transforma.

Talita Lopes.

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Qual a diferença entre divulgar os resultados das avaliações e se apropriar deles para planejar ações pedagógicas?

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Qual a diferença entre divulgar os resultados das avaliações e se apropriar deles para planejar ações pedagógicas?

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Divulgar é tornar público. Essa etapa envolve a apresentação dos dados e dos indicadores de desempenho de forma acessível e transparente para a comunidade escolar — pais, alunos, professores, gestores e a sociedade em geral.

A apropriação vai muito além da simples divulgação. É um processo mais profundo e complexo, no qual os resultados da avaliação deixam de ser apenas números e se transformam em ferramentas concretas para a melhoria do ensino e da aprendizagem.

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Divulgar os resultados das avaliações significa apenas compartilhar os dados obtidos, tornando-os conhecidos pela comunidade escolar. Já apropriar-se dos resultados vai além da divulgação: envolve analisar essas informações de forma crítica e utilizá-las como base para planejar ações pedagógicas que favoreçam a aprendizagem dos alunos. Em outras palavras, enquanto a divulgação informa, a apropriação transforma os dados em práticas para melhorar o ensino.

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Divulgação é uma explanação de resultados. Apropriação é a possibilidade em um domínio em que pensa do todo em que precisa alcançar

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•	Divulgação = mostrar os resultados (ato informativo).
•	Apropriação = usar os resultados para melhorar as práticas pedagógicas (ato formativo e transformador).

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Divulgação-tornar algo público, espalhar uma informação, notícia, ideia ou conhecimento para que outras pessoas tenham acesso.

Apropriação-tomar algo para si, utilizar, absorver ou incorporar determinado conhecimento, ideia ou prática.

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Divulgar é o levantamento dos dados obtidos em determinada atividade. Apropriar seria colocar em prática o que se obteve a partir dos resultados

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Divulgar é o levantamento dos dados obtidos em determinada atividade. Apropriar seria colocar em prática o que se obteve a partir dos resultados

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Diferença entre divulgação e apropriação de resultados.

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Diferença entre divulgação e apropriação de resultados.

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Divulgar é apenas informar, enquanto apropriar está no campo do aproveitamento para utilizar em segundo plano.

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Apropriação - é estudar , avaliar os dados para futuros planos de intervenções para melhorar as aulas e diagnosticar problemas.

Divulgação - compartilhar com os alunos os dados dos resultados

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Divulgação é compartilhar, expor os resultados.

Apropriação é analisar os dados para que se possa planejar ações para serem aplicadas em sala.

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A divulgação de resultados é a ação de tornar públicos os resultados de uma avaliação, enquanto a apropriação de resultados refere-se ao processo de análise, interpretação e utilização desses resultados para promover melhorias e tomadas de decisão.

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Apropriar-se é analisar de forma profunda e compreender os dados obtidos., para posteriormente refletir, planejar e melhorar as práticas pedagógicas.

Já divulgar é prestar contas às famílias, comunidade e aos próprios estudantes os resultados, com vistas a promover transparência.

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Diferença entre divulgação e apropriação de resultados

A divulgação é a etapa de comunicação dos resultados para os alunos.

A apropriação é a etapa que transforma a avaliação em uma ferramenta de melhoria contínua. É a diferença entre simplesmente saber o resultado e saber o que fazer com ele.

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Divulgar resultados é tornar os resultados acessíveis e compreensíveis para todo o público da escola. Apropriação é fazer com que os resultados sejam incorporados à prática pedagógica.

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Divulgação é compartilhar informações, tornar público. Apropriação é a internalização das informações compartilhadas.

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Zélia Gundim - Apropriação é um conhecimento, avaliar os dados para utilizar nas intervenções e diagnosticar problemas. A divulgação é compartilhar com os alunos os dados recebidos.

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Divulgar os resultados das avaliações é apenas o primeiro passo de um processo mais amplo. Ele mostra, de forma objetiva, como os alunos estão se saindo, mas isso, por si só, não gera mudanças. Já se apropriar desses resultados é ir além: é analisar com atenção o que eles revelam sobre a aprendizagem, identificar onde estão as dificuldades e pensar em caminhos para superá-las. É transformar dados em ação, com intencionalidade pedagógica. Quando o educador se apropria dos resultados, ele passa a planejar com mais consciência, focando nas reais necessidades da turma — e é aí que o processo de ensino ganha força e significado.

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APROPRIAÇÃO X DIVULGAÇÃO

A divulgação torna os resultados públicos. E a apropriação é interpretar e utilizar os resultados para melhorar o ensino e a aprendizagem.

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Divulgação é o ato de tornar públicos os dados, análises ou conclusões obtidos em uma pesquisa, avaliação ou projeto.

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Divulgação é o ato de tornar públicos os dados, análises ou conclusões obtidos em uma pesquisa, avaliação ou projeto.

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A apropriação é mais do que conhecer os dados; é incorporá-los na prática para gerar impacto real.

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Quem divulga, preocupa-se em tornar algo conhecido. Quem se apropria, internaliza esse conhecimento para ordenar sua prática futura.

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A divulgação do resultado das avaliações externas só é válida se vier acompanhada da apropriação. Na apropriação, é possível observar os avanços e os entraves de modo a organizar e/ou replanejar as ações. Somente com a apropriação os resultados fazem sentido.

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Divulgar serve para o conhecimento geral, mas apropriar-se é conhecer os pontos fortes e fracos e trabalhar para avançar!

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Divulgar é mostrar uma "fotografia" do desempenho. Apropriar-se é usar essa fotografia para entender o que precisa ser feito e traçar um caminho para melhorar a aprendizagem de todos. A apropriação transforma a avaliação de um fim em si mesma em um meio para a melhoria contínua

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Divulgar é mostrar uma "fotografia" do desempenho. Apropriar-se é usar essa fotografia para entender o que precisa ser feito e traçar um caminho para melhorar a aprendizagem de todos. A apropriação transforma a avaliação de um fim em si mesma em um meio para a melhoria contínua

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Ambos contribuem para desenvolver a aprendizagem efetiva do alunado um norteando e outro estabelecendo

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Ambos contribuem para desenvolver a aprendizagem efetiva do alunado um norteando e outro estabelecendo

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A divulgação trata apenas da comunicação dos resultados diante da aprendizagem adquirida e os déficits encontrados. A apropriação envolve alterações de rota e estratégias baseadas nesse diagnóstico para melhorar o processo de ensino-aprendizagem.

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Divulgação é quando o conhecimento ou prática é compartilhado com outras pessoas.

Apropriação é quando alguém se torna dono de um conhecimento ou prática e coloca em pratica no seu cotidiano.

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O que mais me chamou a atenção é que a divulgação pode até ser ampla, mas se não houver apropriação, os resultados ficam só no papel, sem impacto real. Já a apropriação mostra o quanto o conhecimento circula de verdade e transforma a prática. É como se a divulgação fosse a “porta aberta”, e a apropriação fosse “entrar e usar” o que está ali.

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A divulgação dos resultados é tornar as informações acessíveis, enquanto a apropriação dos resultados é analisar esses dados para ajustar as práticas pedagógicas e melhorar o ensino.

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Divulgação: tornar algo público ou acessível. Apropriação: tomar algo como seu.

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Divulgação: tornar algo público ou acessível. Apropriação: tomar algo como seu.

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Divulgação: publicidade, compartilhar publicamente uma informação.

Apropriação: Utilizar-se dessa informação para traçar estratégias pedagógicas eficientes.

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Divulgação é uma possível realização de uma ação através de um resultado e buscar ações pedagógicas para isso. Apropriação é buscar ações e fazer intervenções.

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Divulgação de resultados é o processo de conquistas, informações, dados relacionado ao âmbito escolar. O objetivo é compartilhar o conhecimento.

Apropriação de resultados tem relação à adaptação dos resultados alcançados, utilizado por terceiros no âmbito escolar.

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Divulgar os resultados é  torna-los  públicos e conhecidos. E apropriar entender o desempenho dos alunos. É usá-los para melhorar o desempenho e a aprendizagem.

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Divulgar significa apresentar os números, gráficos e índices obtidos em determinada prova ou teste. A informação fica restrita a uma exposição, sem necessariamente gerar mudanças na prática pedagógica.

A apropriação vai além da divulgação. Significa analisar criticamente os dados para compreender o que eles revelam sobre o processo de ensino e aprendizagem. É perceber quais conteúdos tiveram maior dificuldade, quais habilidades precisam ser retomadas, quais estratégias funcionaram e quais precisam ser revistas. Assim, a partir dessa leitura, o professor consegue planejar novas ações pedagógicas: aulas de reforço, retomada de conteúdos, mudanças metodológicas, projetos de apoio, atividades diferenciadas etc.

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Diferença entre divulgar e se apropriar dos resultados?

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Diferença entre divulgar e se apropriar dos resultados?

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Divulgar os resultados é tornar os dados conhecidos pela comunidade escolar. Apropriar vai além - quando analisa-se esses dados com intencionalidade pedagógica, fazendo uma reflexão sobre os mesmos na aprendizagem dos alunos.

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Acho que divulgar os resultados é basicamente mostrar os números: dizer quem foi bem, quem teve mais dificuldade, qual foi o desempenho da turma como um todo. Já se apropriar desses resultados seria ir além dessas notas e desses dados, é olhar para eles e pensar o que dá pra fazer a partir dali. Tipo: "ok, a turma errou muito em interpretação de texto, então vou preparar atividades diferentes pra reforçar isso". Acho que dá pra dizer que um é só compartilhar a informação, o outro é transformar essa informação em ação.

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Divulgação: é uma etapa informativa de divulgação de resultados.

Apropriação: são as ações e intervenções que serão feitas para a melhoria destes resultados.

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Divulgar os resultados é tornar públicos os dados obtidos nas avaliações — percentuais de acertos, níveis de proficiência, médias da turma, escola ou rede. Já apropriar-se dos resultados significa analisar esses dados de forma crítica e pedagógica, identificando quais habilidades os alunos já dominam e quais ainda precisam ser desenvolvidas. E nesse início de semestre, nós de português fomos os alvos dos dados da Diagnóstica comparados com os dados da Formativa.

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Divulgar consiste no ato de comunicar-se, tornar-se público enquanto Apropriar consiste em atribuir resultados obtidos.

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Divulgar os resultados das avaliações significa tornar públicos os dados obtidos em provas, testes, diagnósticos ou avaliações formativas. Normalmente, envolve informar os estudantes, famílias, equipe gestora ou comunidade escolar sobre o desempenho da turma ou de cada aluno. É uma prática importante para dar transparência ao processo e fornecer feedback. Porém, apenas divulgar não garante mudança na prática pedagógica. É uma comunicação de resultados, mas não necessariamente gera intervenção. Apropriar-se dos resultados para planejar ações pedagógicas vai além da divulgação. É analisar criticamente os dados obtidos para compreender os avanços, as dificuldades e os padrões de aprendizagem. O professor (ou equipe pedagógica) utiliza os resultados como ferramenta de planejamento, definindo estratégias de ensino, retomadas de conteúdo, atividades diferenciadas ou metodologias que respondam às necessidades reais dos estudantes.

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Se tratando da educação, divulgar resultados é compartilhar informações com os envolvidos no processo educacional, como ocorre com os resultados das avaliações diagnósticas e formativas. Já a apropriação do resultado envolve compreender e usar essas mesmas informações para intervir com eficiência no processo de ensino-aprendizagem, o que implica a consolidação e a recomposição das aprendizagens.

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A  diferença entre divulgação e apropriação de resultados reside no nível de profundidade e uso da informação.

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A  diferença entre divulgação e apropriação de resultados reside no nível de profundidade e uso da informação.

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Divulgação de resultados

A divulgação é o ato de tornar os resultados de uma pesquisa ou avaliação públicos.

A apropriação vai além da simples comunicação. É o processo de analisar, refletir e usar os resultados divulgados para tomar decisões ou planejar ações

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A divulgação de resultados é a comunicação dos dados e análises no que concerne à aprendizagem e o desempenho de determinada escola. A apropriação de resultados é o processo de análise minuciosa e crítica , para planejar o plano de ação em busca de melhoria continua.

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A divulgação é destinada a um público externo e amplo, já apropriação é um processo interno.

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Divulgar os resultados é importante para dar publicidade as ações da escola. Apropriar dos resultados é analisar as perspectivas de melhoria que os dados podem indicar.

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Divulgar consiste em apresentar os dados de forma neutra. Apropriar é utilizar os dados para nortear o processo pedagógico.

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Divulgar os resultados é apresentar e tornar público o êxito, ou não, do que se obteve. Apropriar-se dos resultados é utilizar as informações e resultados obtidos para compreender e melhorar os resultados futuros.

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Divulgar os resultados é apresentar e tornar público o êxito, ou não, do que se obteve. Apropriar-se dos resultados é utilizar as informações e resultados obtidos para compreender e melhorar os resultados futuros.

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A divulgação  é uma forma de tornar público os resultados. Enquanto que a apropriação é uma ação mais ampla que envolve a interpretação e intervenção sobre esses resultados. 

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A divulgação  é uma forma de tornar público os resultados. Enquanto que a apropriação é uma ação mais ampla que envolve a interpretação e intervenção sobre esses resultados. 

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Difere-se pois são etapas diferentes, mas ambas precisam uma da outra, porque é necessário que os resultados sejam divulgados e analisados para que possamos apropriamos do processo de ensino aprendizagem.

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Difere-se pois são etapas diferentes, mas ambas precisam uma da outra, porque é necessário que os resultados sejam divulgados e analisados para que possamos apropriamos do processo de ensino aprendizagem.

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Divulgação ;

É quando os resultados de um trabalho, pesquisa ou projeto são compartilhados com o público.

Apropriação dos resultados;

Significa quando os resultados realmente são absorvidos, utilizados e transformados em prática.

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Divulgação : mostrar os resultados alcançados.

Apropriação: ser responsável e lutar para melhorar os resultados.

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Divulgação é tornar o processo acessível e compreensível para todos, já apropriar é além, é o momento de analisar e usar os resultados divulgados para tomar decisões e melhorar práticas, refletindo sobre os dados e agir em ações e intervenções pedagógicas para melhorar a aprendizagem dos alunos.

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Apropriação - Fazer uso da divulgação, é ação.

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Divulgar os resultados é só mostrar os dados, como, por exemplo: dizer quantos alunos acertaram ou erraram em uma prova, apresentar gráficos, percentuais ou tabelas. É informar o que aconteceu.

Já se apropriar dos resultados resulta em planejar ações pedagógicas, é usar essas informações para agir. Ou seja, o professor e a escola analisam os dados, identificam as dificuldades e, a partir disso, pensam em estratégias de ensino: reforço, mudança de metodologia, retomada de conteúdos ou atividades diferenciadas.

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Divulgar é apresentar os resultados obtidos nas avaliações. E apropriar é usar os resultados obtidos como base para transformar a prática pedagógica e melhorar a aprendizagem.

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Divulgar os resultados das avaliações significa apenas apresentar os dados de desempenho dos alunos, tornando visível o que foi alcançado em termos de aprendizagem.

Já se apropriar desses resultados vai além da exposição: implica analisá-los de forma crítica para identificar dificuldades e avanços, utilizando essas informações como base para planejar intervenções pedagógicas, rever metodologias e propor estratégias que favoreçam a melhoria contínua do processo de ensino e aprendizagem.

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Divulgação & Apropriação de resultados  

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Divulgação & Apropriação de resultados  

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A divulgação é o ato de tornar os resultados públicos, geralmente por meio de relatórios, apresentações, boletins, sites ou eventos. O foco está em informar os diferentes públicos — gestores, professores, famílias, comunidade — sobre os dados obtidos.

A apropriação vai além da divulgação. É quando os atores educacionais se envolvem ativamente com os dados, interpretam, refletem e usam essas informações para tomar decisões, rever práticas pedagógicas ou planejar ações.

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Divulgação de resultados está ligado à ação de mostrar, tornar público; enquanto a Apropriação refere-se ao fato de analisar, estudar os resultados a fim de utilizá-lo como uma ferramenta pedagógica.

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Divulgação de resultados está ligado à ação de mostrar, tornar público; enquanto a Apropriação refere-se ao fato de analisar, estudar os resultados a fim de utilizá-lo como uma ferramenta pedagógica.

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Divulgar é apresentar os dados obtidos, por meio de tabelas, gráficos...

Apropriar-se de resultados implica a interpretação, reflexão e transformação dos dados em estratégias pedagógicas.

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Karinne

Divulgar resultados envolve deixar as partes interessadas cientes da pontuação que alcançaram, do resultado que obtiveram, do desempenho atingiram.

Já apropriar resultados vai além. Com base nos dados, usá-los como um reflexo da realidade e como uma forma de nortear as práticas pedagógicas. Ou seja, incorporar o que foi alcançado, ou não, dentro do planejamento para melhorias, fixações.

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Jéssica santos

Divulgar resultados: é apenas apresentar os dados das avaliações (notas, gráficos, relatórios).

Apropriar-se dos resultados: é analisar esses dados e usá-los para planejar ações pedagógicas que melhorem a aprendizagem.

# data[].attributes.body
Divulgação de resultados é algo mais raso, expor dados. Apropriação é se valer destes dados para análise e trabalhá-los, com o intuito de obter uma melhoria do resultados, explorar os descritores que não obtiveram bons índices de aprendizagem em relação aos alunos.

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Diferença entre divulgação e apropriação

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Diferença entre divulgação e apropriação

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Cristiane

Divulgação

Significa tornar algo público, compartilhar uma informação, ideia ou conteúdo com outras pessoas.

Apropriação

Refere-se a tomar algo para si, muitas vezes sem permissão ou reconhecimento adequado.

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Divulgação é compartilhar o conhecimento: publicar um estudo científico em uma revista, apresentar um relatório em uma conferência ou expor os achados de um projeto para as partes interessadas.

​Apropriação é internalizar o conhecimento: refletir criticamente sobre os achados, discutir suas implicações e utilizá-los para tomar decisões estratégicas ou criar novas abordagens

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Divulgação é a apresentação visível de resultados e apropriação é a análise de  resultados e retomada com novas metas para alcançar resultados. 

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Divulgação é a apresentação visível de resultados e apropriação é a análise de  resultados e retomada com novas metas para alcançar resultados. 