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El aprendizaje es el proceso en el cual los seres humanos desde pequeños adquieren nuevos conocimientos, habilidades, capacidades y destrezas, el cual logran obtener estas mismas por medio de la enseñanza-aprendizaje que se les brinda y que les favorece progresar y transformar las habilidades del cerebro.

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El paradigma son quellos procedimientos cientificos de los cuales son reconocidos, que facilitan los obstaculos y resoluciones de los diferentes grupos de cientificos.

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El paradigma mecanicista es la capacidad que tienen los seres humanos al poder obtener el control sobre ellos mismos, así como también la habilidad de adquirir nuevos conocimientos por medio, de procedimientos o diferentes prácticas.

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La mediación pedagogica es un proceso en el cual los docentes orientan a los estudiantes a que puedan solucionar sus conflictos, usando diferentes actividades, métodos o tecnicas, que fomentan y favorecen el proceso del aprendizaje de los niños y niñas.

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La neuroeducación es la cual estudia el progreso y ejecución que tiene el cerebro, los cuales permiten la manera en como estos mismos interactuan con todo el medio que los rodea en sí en la enseñanza-aprendizaje.

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La primera infancia es la etapa que empieza desde el nacimiento hasta los ocho años en el cual los infantes van obteniendo grandes y nuevos conocimientos que permiten el desarrollo del cerebro.

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La plasticidad cerebral es parte del sistema nervioso que autoriza poder adaptarse constantemente al ambiente, por otro lado, también se adapta a nuevos conocimientos y demás que hacen que el cerebro se acople.

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El perfil del estudiante son aquellas actitudes, destrezas y habilidades que deben tener los niños y niñas, para lograr un desempeño significativo en el aprendizaje.

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El perfil del docente son aquellos conocimientos y habilidades que deben refljarse en la enseñanza para que logren guiar y orientar a los estudiantes a un mejor desemvolvimiento en el proceso educativo.

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Los neuromitos son aquellas ejecuciones sobre los descubrimientos cientificos, que se dan como resultados positivos para algunos cientificos y que para otros son mitos o son negadas por estos mismos.