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Falta de Conectividad en Centros Educativos 

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Falta de Conectividad en Centros Educativos 

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El sector educativo global y nacional, atraviesa un proceso de lineamiento con las nuevas tecnologías, esencialmente durante el confinamiento suscitado a raíz de la pandemia por Covid-19, el cual orilló al modelo educativo a evolucionar.

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La convivencia entre Internet y Educación es hasta hoy notablemente precaria, sin embargo más preocupante aún es la falta de acceso a internet que se presenta en diversas instituciones educativas por las brechas económicas y sociales.

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Atreves de la libre conexión a Internet, los alumnos pueden tener un mayor repertorio de información, el cual les otorga capacidades esenciales como el pensamiento crítico.

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El romance con las actitudes del pasado no nos permite crecer como sociedad; modelos educativos de antaño aún son usados, calificandolos de exelsos e idoneos, tachando a su vez a la novedad de: "vana y desviante".

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Es de saber general que la pobreza en el Perú es un problema que aqueja al país desde hace mucho tiempo y sin embargo aquellos que deberían de velar por el progreso del país, han decidido darle mayor importancia a sus propios intereses.

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El peruano a sufrido un acostumbramiento a una vida de inequidades, irremediablemente la normalización de la pobreza hoy deja a más de uno, incluso, sin estudios.

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No es un misterio para nadie, y se deja ver claramente que las habilidades que se buscan ahora son consernietes al manejo de tecnología; en un futuro no muy lejano el sector laboral exigirá a sus trabajadores tener alta experiencia en este tema.

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Implica, principalmente, tener acceso a Internet, que este sea de velocidad óptima, que sea estable y además seguro.

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El Perú es conciderado el 4to pais más desigual del mundo, sólo en 2022 la pobreza afectó al 27.5% de la población peruana y en 2023 al 29%.

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Del mismo modo que los estudiantes se pueden informar más a través del Internet, pueden aprender, pues en base al Internet hay actualmente una gran variedad de programas y paginas relacionadas al aprendizaje autónomo.

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Las inversiones deben de enfocarse en la educación, y en las herramientas que se hacen uso en esta, pues al fin y al cabo, según se eduque a los jóvenes, el país, caerá o se alzará.

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Frente a alumnos con acceso libre a Internet, aquellos que no gozan este privilegio, se ven ampliamente superados pues tienen un menor alcanze a la información.

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Con la revolución educativa, quienes han sido los más empeñados en amalgamar las nuevas tecnologías al estudio han sido los maestros; con materiales educativos digitales y otras herramientas, sin embargo la falta de Internet muchas veces frena estos intentos.

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Una de las cualidades más valoradas en los estudiantes es su capacidad para aprender por cuenta propia, pero para desarrollar esta capacidad, es necesario que pueda acceder a contenido reciente, cosa que no sucede.

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Los educadores le temen al mal uso del Internet, lo que se puede combatir fácilmente orientando a los alumnos a usarlo de modo correcto.

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Internet ofrece una amplia gama de productos para el docente con operatividad "online", herramientas que son muy útiles para el aprendizaje y mejor captación.

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Refiere a una educación de calidad, que cumple ciertos estándares y que necesariamente debería estar por encima de estos mismos para que el educando reciba una educación sólida, relevante y significativa.

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Limitaciones bajo la premisa de "disminuir el bullying ".