# data[].attributes.body
metode yang mengutamakan hasil belajar, ketimbang banyaknya materi yang harus dipelajari.

# data[].attributes.body
Saya masih belum paham dan masih asing dengan istilah backward design

# data[].attributes.body
Pemahaman kurikulum pjok 7

😁😁😁

# data[].attributes.body
5

# data[].attributes.headline
Akses Materi yang Mudah LMS menyediakan akses yang lebih mudah ke materi pembelajaran, sehingga memungkinkan kakak-kakak untuk belajar kapan saja dan di mana saja.

# data[].attributes.subject
Akses Materi yang Mudah LMS menyediakan akses yang lebih mudah ke materi pembelajaran, sehingga memungkinkan kakak-kakak untuk belajar kapan saja dan di mana saja.

# data[].attributes.body
yudo

# data[].attributes.body
6

# data[].attributes.body
Memberikan kesempatan kepada peserta didik dari yg belum bisa menjadi bisa.

Dari yg bisa menjadi mahir

# data[].attributes.body
Erik Kurniawan

Perencanaan yang hasil akhir pembelajaran yang ditargetkan sudah ditentukan di awal sebelum perencanaan kegiatan pembelajaran dibuat

# data[].attributes.headline
9-10: Pemahaman mendalam bisa memanfaatkan semua fitur dan mungkin juga membantu orang lain belajar.

# data[].attributes.subject
9-10: Pemahaman mendalam bisa memanfaatkan semua fitur dan mungkin juga membantu orang lain belajar.

# data[].attributes.body
yudo

# data[].attributes.body
Tujuannya adalah: Untuk meningkatkan kebugaran peserta didik

# data[].attributes.body
Erik Kurniawan

7

# data[].attributes.body
meningkatkan keterampilan dalam hal motorik halus dan kasar, serta membantu meningkatkan kesadaran peserta didik tentang pentingnya menjaga kualitas hidup sehat.

# data[].attributes.body
Rancangan pembelajaran Mundur

# data[].attributes.headline
Membantu siswa mengembangkan keterampilan fisik dan motorik dasar melalui berbagai aktivitas olahraga.

# data[].attributes.subject
Membantu siswa mengembangkan keterampilan fisik dan motorik dasar melalui berbagai aktivitas olahraga.

# data[].attributes.body
yudo

# data[].attributes.body
Erik Kurniawan

Untuk membimbing aktivitas gerak siswa, dan mengedukasi tentang ilmu kesehatan

# data[].attributes.body
Metode yang mengutamakan fokus kepada peserta didik dalam pembelajaran dan guru hanya merancang pembelajaran

# data[].attributes.body
Rancangan mundur dr modul projek

# data[].attributes.body
PEMAHAMAN KURMER 6

# data[].attributes.body
Meningkatkan ketrampilan gerak & kebugaran siswa

# data[].attributes.body
ririn sofyanti : rencana pembelajaran

# data[].attributes.body
Meningkatkan kesadaran diri dalam pentingnya kesehatan jasmani dan rohani

# data[].attributes.body
7

# data[].attributes.body
untuk mendorong pertumbuhan fisik, perkembangan psikis, keterampilan motorik, pengetahuan dan penalaran, penghayatan nilai-nilai sikap-mental-emosionalsportivitas-spiritual-sosial, serta pembiasaan pola hidup sehat

# data[].attributes.body
backward design membantu memastikan bahwa semua komponen dalam pembelajaran dari tujuan, penilaian, hingga aktivitas dan terfokus pada pencapaian hasil yang diinginkan.

# data[].attributes.body
nteraksi dan Kolaborasi: Banyak LMS memiliki fitur diskusi, forum, atau grup yang memfasilitasi interaksi antar peserta didik, memudahkan kolaborasi dalam proyek atau tugas.

# data[].attributes.body
7-8: Pemahaman baik; mampu menggunakan fitur-fitur lanjutan dan berkontribusi dalam kolaborasi.

# data[].attributes.body
6

# data[].attributes.body
Meningkatkan Kesehatan Fisik: Mendorong siswa untuk menjaga kesehatan melalui aktivitas fisik yang teratur, mengurangi risiko penyakit, dan meningkatkan stamina.

# data[].attributes.body
PJOK ini berfokus pada pengembangan siswa secara menyeluruh, baik dari segi fisik, mental, sosial, maupun emosional, untuk menciptakan individu yang sehat, aktif, dan berkarakter baik.