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Replicabilidade Formação de Professores: Recomposição da Aprendizagem pela Neurociência

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Replicabilidade Formação de Professores: Recomposição da Aprendizagem pela Neurociência

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Replicabilidade Formação de Professores: Recomposição da Aprendizagem 

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Replicabilidade Formação de Professores: Recomposição da Aprendizagem 

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Replicabilidade Formação de Professores: Recomposição da Aprendizagem pela Neurociência

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Replicabilidade Formação de Professores: Recomposição da Aprendizagem pela Neurociência

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Replicabilidade Formação de Professores: Eixos para a Recomposição da Aprendizagem 

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Replicabilidade Formação de Professores: Eixos para a Recomposição da Aprendizagem 

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Replicabilidade Formação de Professores: Recomposição da Aprendizagem

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Replicabilidade Formação de Professores: Recomposição da Aprendizagem

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Replicabilidade Formação de Professores: Recomposição da Aprendizagem pela Neurociência

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Replicabilidade Formação de Professores: Recomposição da Aprendizagem pela Neurociência

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Replicabilidade Formação de Professores: Recomposição da Aprendizagem pela Neurociência

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Replicabilidade Formação de Professores: Recomposição da Aprendizagem pela Neurociência

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Replicabilidade Formação de Professores: Recomposição da Aprendizagem pela Neurociência

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Replicabilidade Formação de Professores: Recomposição da Aprendizagem pela Neurociência

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Replicabilidade Formação de Professores: Recomposição da Aprendizagem pela Neurociência

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Replicabilidade Formação de Professores: Recomposição da Aprendizagem pela Neurociência

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Replicabilidade Formação de Professores: Recomposição da Aprendizagem

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Replicabilidade Formação de Professores: Recomposição da Aprendizagem

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Replicabilidade Formação de Professores: Recomposição da Aprendizagem pela Neurociência

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Replicabilidade Formação de Professores: Recomposição da Aprendizagem pela Neurociência

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Replicabilidade Formação de Professores: Recomposição da Aprendizagem pela Neurociência

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Replicabilidade Formação de Professores: Recomposição da Aprendizagem pela Neurociência

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Replicabilidade Formação de Professores: Recomposição da Aprendizagem pela Neurociência

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Replicabilidade Formação de Professores: Recomposição da Aprendizagem pela Neurociência

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Replicabilidade Formação de Professores: Recomposição da Aprendizagem pela Neurociência

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Replicabilidade Formação de Professores: Recomposição da Aprendizagem pela Neurociência

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Replicabilidade Formação de Professores: Recomposição da Aprendizagem pela Neurociência

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Replicabilidade Formação de Professores: Recomposição da Aprendizagem pela Neurociência

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Replicabilidade Formação de Professores: Recomposição da Aprendizagem pela Neurociência

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Replicabilidade Formação de Professores: Recomposição da Aprendizagem pela Neurociência

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Replicabilidade Formação de Professores: Recomposição da Aprendizagem pela Neurociência

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Replicabilidade Formação de Professores: Recomposição da Aprendizagem pela Neurociência

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Replicabilidade Formação de Professores: Recomposição da Aprendizagem pela Neurociência

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Replicabilidade Formação de Professores: Recomposição da Aprendizagem pela Neurociência

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Foco e Atenção- redes intencionais

Flexibilidade cognitiva

Memória de trabalho

Planejamento

Controle inibitório

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Funções executivas na sala de aula: Uma combinação necessária!

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DIÁLOGO COM ESPECIALISTA SOBRE A MEMÓRIA E A APRENDIZAGEM

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DIÁLOGO COM ESPECIALISTA SOBRE A MEMÓRIA E A APRENDIZAGEM

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Tempo de Travessia – Fernando Pessoa

“Há um tempo em que é preciso
abandonar as roupas usadas
Que já tem a forma do nosso corpo
E esquecer os nossos caminhos que
nos levam sempre aos mesmos lugares
É o tempo da travessia
E se não ousarmos fazê-la
Teremos ficado para sempre
À margem de nós mesmos”

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CASCATEAMENTO DA FORMAÇÃO DOCENTE - PROGRAMA POR DENTRO DO CURRÍCULO

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CASCATEAMENTO DA FORMAÇÃO DOCENTE - PROGRAMA POR DENTRO DO CURRÍCULO

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UM NOVO OLHAR PARA A RECOMPOSIÇÃO DA APRENDIZAGEM - A BUSCA PELA  MEMÓRIA

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UM NOVO OLHAR PARA A RECOMPOSIÇÃO DA APRENDIZAGEM - A BUSCA PELA  MEMÓRIA

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FUNÇÕES MENTAIS ENVOLVIDAS NA APRENDIZAGEM

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FUNÇÕES MENTAIS ENVOLVIDAS NA APRENDIZAGEM

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Por dentro do currículo - Funções Executivas

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Por dentro do currículo - Recomposição de Aprendizagem a Luz da Neurociência

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QUIZ- Fato ou Fake - Após a leitura das afirmativas, discutam nos grupos e levantem as plaquinhas de fato ou fake -

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Inteligência artificial e tecnologia moderno colorido apresentação

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As áreas do cérebro envolvidas na decifração das palavras: um passeio pelo córtex cerebral

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As áreas do cérebro envolvidas na decifração das palavras: um passeio pelo córtex cerebral

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PROGRAMA POR DENTRO DO CURRÍCULO - FORMAÇÃO DE PROFESSORES - REPLICABILIDADE CGPAC FERNANDA
E.E. PROFESSORA MARIA JOSEFINA KUHLMANN FLÁQUER - PROGRAMA ENSINO INTEGRAL - DER MAUÁ

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O que o Iceberg tem a ver com a Recomposição de Aprendizagem?

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O que o Iceberg tem a ver com a Recomposição de Aprendizagem?

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A teoria do iceberg é uma metáfora que sugere que a maior parte de um fenômeno está oculta sob a superfície, como um iceberg, onde apenas uma pequena parte é visível e o restante está submerso.

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Em contextos de aprendizagem, essa teoria pode ser aplicada da seguinte forma:

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Em contextos de aprendizagem, essa teoria pode ser aplicada da seguinte forma:

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COMO AS DEFASAGENS SE ACUMULAM AO LONGO DOS ANOS?

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COMO AS DEFASAGENS SE ACUMULAM AO LONGO DOS ANOS?