# data[].attributes.body
Detall d'uns dels murals treballats al centre

# data[].attributes.body
Exposem en el centre els aprenentatges dels nostres alumnes després de fer el projecte.

# data[].attributes.body
Presentació del nostre pòster CONFINT 2025 on exposem com hem treballat la problemàtica originada pel consum de roba i el seu impacte.

# data[].attributes.body
Llistat de propostes de tallers per reciclar roba, fets a l'escola pels nostres alumnes

# data[].attributes.body
Presentem el cartell de la campanya de recollida de roba

# data[].attributes.body
Campanya des de l'escola, protagonitzada pels nostres alumnes per sensibilitzar a les famílies a participar en el gran recapte de roba per reciclar.

# data[].attributes.body
@la_revolucio_verda (IG, FB, X)

Lluís Sala

lsala@santramonnonat.org

# data[].attributes.headline
Quina és la problemàtica local que heu detectat? 

# data[].attributes.subject
Quina és la problemàtica local que heu detectat? 

# data[].attributes.body
Tothom vol la pau, tot i que sovint no acabem de saber com es fa. La pau requereix voluntat i esforç, no s’aconsegueix sola. Alhora convivim amb violències, algunes més visibles i evidents, altres menys. Sovint ens trobem amb situacions de violència que hem vist des de sempre i, sense adonar-nos-en, considerem normals.

Si volem que a l’escola hi hagi pau, si volem ser persones capaces de contribuir a la pau val la pena partir d’un exercici per revisar què entenem per violència i quines violències ens envolten. Això ens facilitarà una direcció per avançar cap a la pau.

Com els metges necessiten un bon diagnòstic per fer un bon tractament, nosaltres necessitem diagnosticar les violències a l’escola i al nostre entorn per poder actuar-hi i aprofundir en la pau.

I a més, aquesta diagnosi la fem a 18 entorns escolars per detectar quins tipus de violències es generen en cada una de les realitats.

I ho farem acompanyats de l'escola cultura de la pau de la UAB, l'ong creart, la xarxa de biblioteques de Barcelona i el gecko con botas

# data[].attributes.body
volem una escola lliure de violències

volem un entorn pacificat

volem alumnat format i conscient dels diversos tipus de violències i alumnat capaç de fer-hi front

# data[].attributes.headline
PÒSTER. Termini: CONFINT CATALANA 29 d'abril

# data[].attributes.subject
PÒSTER. Termini: CONFINT CATALANA 29 d'abril

# data[].attributes.body
Aquí teniu una plantilla del pòster per a poder emplenar

# data[].attributes.body
La comunicació és transversal durant tot el projecte.

Podeu anar penjant què aneu fent a cadascun dels diferents passos: problemàtica, accions, canvis aconseguits,...

# data[].attributes.headline
Quins canvis voleu aconseguir? Termini: Desembre-febrer

# data[].attributes.subject
Quins canvis voleu aconseguir? Termini: Desembre-febrer

# data[].attributes.body
Expliqueu i feu llistat dels canvis que voleu aconseguir.

Pengeu fotografia o dibuix

# data[].attributes.body
Feu llistat de les accions que voleu fer per aconseguir els canvis.

Com les planifiqueu: data

Amb qui les voleu fer.

# data[].attributes.attachment_link.title
Póster educativo La serie de reactividad  de estilo gráfico plano en marrón y salmón (1)

# data[].attributes.headline
Quina és la problemàtica local que heu detectat?

# data[].attributes.subject
Quina és la problemàtica local que heu detectat?

# data[].attributes.body
El nostre problema és la falta de zones verdes als parcs. Aquest problema va començar l'octubre de 2020 amb el començament de la sequera a Catalunya, i des d'aquell moment, ha sigut molt difícil que les plantes es reprodueixin per falta d’aigua. Això ha afectat negativament l'aspecte i la qualitat dels parcs de la zona. No el podem mesurar, però seria una part del parc que hi hagi una mica de vegetació per així poder millorar-lo. Per poder fer aquesta plantació necessitarem l’ajuda del nostre equip del GREEN TEAM.

# data[].attributes.headline
Quina és la problemàtica local que hem detectat?

# data[].attributes.subject
Quina és la problemàtica local que hem detectat?

# data[].attributes.body
Els recents episodis de sequera i d’estius de calor extrema ens preocupen. Sabem que l’augment del canvi climàtic i les seves conseqüències  ens està afectant.

Ens hem adonat que la nostra ciutat té molt poca vegetació i això contribueix als problemes de la població.

Al barri de Centre Vila, on es troba la nostra escola, hi ha molt pocs espais verds. Les places que tenien espais de terra o arbrats fa 20 o 30 s’han anat enrajolant i convertint-se en places dures amb només algún arbre dispers.

Nosaltres mateixos tenim a l’escola un pati dur, sense cap tipus de zona natural. Ens proposem repensar el nostre pati, renaturalitzar el nostre espai i així aportar un petit granet de sorra contra el canvi climàtic.

# data[].attributes.body
Nàdia Garcia

Institut La Mar de la Frau

Cambrils

escolaverda@lamardelafrau.net

# data[].attributes.body
Som els sis delegats mediambientals de 2n cicle. Alguns de nosaltres fa molts anys que estem a la comissió de sostenibilitat i hem participat en trobades d'E+S.

Fa tres cursos que a la Festa de l'escola participem fent un joc d'escapada ambientat en temes de sostenibilitat.

Aquest curs la temàtica serà: el mar i les espècies invasores.

# data[].attributes.attachment_link.title
QUIN PROBLEMA SOCIOAMBIENTAL HEM INVESTIGAT

# data[].attributes.headline
Problemàtica: Perills de la gentrificació.

# data[].attributes.subject
Problemàtica: Perills de la gentrificació.

# data[].attributes.body
En els darrers anys, l'alumnat del centre ha pogut observar com l'entorn del seu barri ha experimentat importants canvis a causa de l'arribada del turisme massiu, especialment per la proximitat al Parc Güell.

Durant un recorregut pel barri i a través de les seves pròpies experiències, l'alumnat ha detectat els següents problemes:

La desaparició de botigues de proximitat, com forns de pa, verduleries i xarcuteries, que han estat substituïdes per botigues de souvenirs i establiments de restauració.

L'increment de la contaminació de l'aire, sobretot en l'àrea escolar i al voltant del barri, causat pel gran nombre de taxis, autobusos turístics i cotxes de lloguer.

La presència de brutícia dins i fora del parc.

Malgrat que el parc és un pulmó verd, la possibilitat de realitzar activitats escolars per descobrir l'entorn és molt limitada.

El col·lapse del transport públic, que dificulta l'accés a l'escola i al barri.

A partir de l'ODS 11: Ciutats i comunitats sostenibles, l'alumnat implicat en aquest projecte treballarà en idees per sensibilitzar sobre els perills de la gentrificació i investigar les accions que s'estan duent a terme per preservar la sostenibilitat del barri.

# data[].attributes.body
Enguan tornam a utilizar eth madeish logo que en cors 2023-2024

# data[].attributes.attachment_link.title
FitxaSuport_InvestigacioProblematica COR DE MARIA VALLS 2025

# data[].attributes.attachment_link.title
CONFINT - Barranc Mare de Dèu del Camí.pptx

# data[].attributes.body
Victor: victor.alonso@santantoni.epiaedu.cat

Jordi: jordi.clavell@santantoni.epiaedu.cat

# data[].attributes.body
Notícia a l'instagram del centre.

Som un institut verd, però volem ser un institut verd de veritat!!

Durant el mes de desembre, l’alumnat de l’ESO es va apuntar voluntàriament a ser els nous agents verds, i tiraran endavant un projecte, la Confint Catalana, que s’emmarca dins del programa Tinguem Cura del Planeta. En formem part diferents instituts verds de L’Hospitalet.

En la primera fase del projecte, els agents verds han identificat quatre problemàtiques relacionades amb el medi ambient, que es donen al nostre centre:

(i) hi ha massa deixalles al pati;

(ii) els contenidors de cartró del pati se’n van volen els dies que fa vent i no es poden posar quan plou;

(iii) els embolcalls que es fan servir per portar l’esmorzar són majoritàriament d’alumini i

(iv) fa massa calor a algunes aules de l’institut. Els tres primers problemes estan relacionats amb el tipus i la quantitat de residus ocasionats per les persones que porten esmorzar.

Es van proposar solucions, fent una cidir quins canvis volem aconseguir i com ho farem. Tothom es podrà adreçar als agents verds per comunicar-los les seves idees.

Esperem que entre tots ho farem possible!pluja d’idees:

(i) es podrien llençar els embolcalls a les aules, on hauria d’haver més contenidors

(ii) es podrien comprar contenidors més sòlids

(iii) es podria fer un bock’n’roll i portar gots de plàstic, i els reutilitzaríem.

Al gener ens tornarem a reunir per decidir quins canvis volem aconseguir i com ho farem. Tothom es podrà adreçar als agents verds per comunicar-los les seves idees.

Esperem que entre tots ho farem possible!

# data[].attributes.headline
Quina és la problematica que hem detectat?

# data[].attributes.subject
Quina és la problematica que hem detectat?

# data[].attributes.body
Som una escola ubicada en una ciutat que té mar però que no el coneixem. Actualment en el nostre mar estan apareixent espècies invasores que afecten a la flora i fauna autòctona. Volem aprendre sobre aquestes espècies, investigar si tenen relación amb el canvi climàtic i donar-ho a conèixer la la resta de l’alumnat de la nostra escola.

# data[].attributes.headline
Quina és la problemàtica local que hem detectat?

# data[].attributes.subject
Quina és la problemàtica local que hem detectat?

# data[].attributes.body
La iniciativa sorgeix des de les escoles verdes amb la intenció d'afavorir l'intercanvi entre les entitats que comparteixen uns mateixos objectius: els valors de l'educació per a la sostenibilitat en tots els àmbits de la vida.

L’alumnat ha de crear el disseny de la cartelleria per una campanya de civisme que apel·la a la responsabilitat i la complicitat de la ciutadania per tal de gaudir d'una població més neta i agradable.

# data[].attributes.body
De moment s'an hèt 2 accions comunicatives:

1. Instància tàs carreteres der Estat entà demanar un pas de zebra en Pònt d'Arròs ena N230 que afecte ara seguretat des pedons. ¡ Auem artenhut eth compromís de Carreteres entà estudiar eth cas!

2. Premanir cherrada sus era separacion des residus en 1 tutoria dera ESO (tà crear desig d'implicacion)

3. Actualizar era plana web de Confint d'Institut d'Aran

# data[].attributes.body
accions previstes

diagnosi de violències a l'escola i l'entorn

gener-març 25 a càrrec de tots els cursos de l'escola

amb la participació d'escola de cultura de pau

denip 25: 1a acció artivista a l'escola i a l'entorn

gener 25

amb la participació d'escola de cultura de pau, creart, el gecko con botas i Fundació Carulla

take away: 2a acció artivista a l'entorn

maig 25

amb la participació d'escola de cultura de pau, creart, el gecko con botas i Fundació Carulla

accions de mitigació + exposició itinerant

setembre-novembre 25

amb la participació de creart i ruido photo

maleta pedagògica

juliol 25

amb la participació d'escola de cultura de pau, creart, el gecko con botas i Fundació Carulla

# data[].attributes.headline
Concurs Cartell de civisme. Ajuntament i Institut

# data[].attributes.subject
Concurs Cartell de civisme. Ajuntament i Institut

# data[].attributes.headline
Quin canvis heu aconseguit. Termini: Abril-maig

# data[].attributes.subject
Quin canvis heu aconseguit. Termini: Abril-maig

# data[].attributes.body
Pengeu fotografia i llistat dels canvis que heu aconseguit

Podeu posar: data, lloc, qui ha participat,...

# data[].attributes.body
Què heu avaluat

Amb qui?

Quins han sigut els resultats obtinguts?

# data[].attributes.body
Jordi Solé Virumbrales jsole@inspeguera.cat

Lourdes Moncunill mmoncun@inspeguera.cat

Miquel À. Arrufat marrufat@inspeguera.cat

Aura Domingo adomingo@inspeguera.cat

# data[].attributes.headline
ARANTXA: asalort13@xtec.cat;              M Carmen: mlara10@xtec.cat;              Empar: asala2@xtec.cat

# data[].attributes.subject
ARANTXA: asalort13@xtec.cat;              M Carmen: mlara10@xtec.cat;              Empar: asala2@xtec.cat

# data[].attributes.headline
Quin problèma sociambientau auem investigat?

# data[].attributes.subject
Quin problèma sociambientau auem investigat?

# data[].attributes.body
Encara non s'a acabat era recèrca sus eth problèma. Previst d'acabar pendent diuendres 17/01/25

# data[].attributes.attachment_link.title
Diapositiva problema local cor de maria Valls

# data[].attributes.headline
Quina és la problemàtica local que hem detectat?

# data[].attributes.subject
Quina és la problemàtica local que hem detectat?

# data[].attributes.attachment_link.title
No more single-use containers in our school!

# data[].attributes.body
Sensibilitzar la comunitat educativa envers la lluita contra el canvi climàtic

Renaturalitzar el nostre pati com a petita contribució a la renaturalització del centre vila.

Contribuir a la recuperació d'espais verds al centre vila, demanant a l'Ajuntament la recuperació d'espais verds en places públiques.

Estudiar la possibilitat de convertir el nostre pati en un refugi climàtic per la ciutat.

# data[].attributes.headline
Bases Concurs Cartell civisme. Ajuntament i Institut

# data[].attributes.subject
Bases Concurs Cartell civisme. Ajuntament i Institut

# data[].attributes.body
Auem avalorat es accions prepausades pes membres de Confint e auem près era decision de contunhar damb eth projècte deth cors passat.

Identificacion e eliminacion de bères Espècies Invassores e plantacion d'espècies vegetaus autoctònes.

# data[].attributes.body
Durant el curs 2022-23 les alumnes de 2n ESO varen dissenyar i construir un jardí de pol·linitzadors amb una bassa d'aigua i també varen instal·lar un hotel d'insectes i vàries caixes niu. El curs 2023-24 el projecte es va consolidar i varen decidir proposar idees per crear una xarxa d'oasis per pol·linitzadors per tota la ciutat de Manresa, com a resultat es van regalar sobres a la Fira Ecoviure amb llavors de plantes aromàtiques amb l'objectiu que la població que tingués un balcó o un pati plantés en els seus balcons aquestes plantes.

Ara per aquest curs 2024-25 volem fer un pas més i hem contactat amb l'ajuntament de Manresa per tal de que en els seus espais verds promogui les zones per pol·linitzadors. Fruit dels contactes que es van iniciar el curs passat el servei municipal de parcs i jardins ens ha plantejat la possibilitat de replantejar una zona verda a prop del nostre Institut per tal d'adaptar-la com espai de pol·linitzadors. Així que començarem a pensar quines plantes podem posar i on col·locarem el nostre Hotel d'insectes. L'ajuntament hi posarà l'espai i algunes plantes, a més d'un reg de suport, nosaltres més plantes i els nostres cervells per tal de dissenyar com ho plantejarem tot plegat i les nostres mans per dur-ho a terme!

# data[].attributes.body
Cristina Cabrera Suarez

Coordinadora d'escoles verdes

ccabre6@xtec.cat

# data[].attributes.headline
Setmana Prevenció de Residus ... Seguim!

# data[].attributes.subject
Setmana Prevenció de Residus ... Seguim!

# data[].attributes.attachment_link.title
No more single-use containers in our school! (1)

# data[].attributes.headline
Problemàtica! Què fem davant la sequera? S’ha escollit investigar la despesa d’aigua que es fa servir  per produir roba. 

# data[].attributes.subject
Problemàtica! Què fem davant la sequera? S’ha escollit investigar la despesa d’aigua que es fa servir  per produir roba. 

# data[].attributes.body
Degut a l'episodi de sequera que estem vivint des de fa uns anys, el nostre alumnat ha pensat a tractar el tema de l'aigua. Com és un tema que porten estudiant a les aules i reflexionant sobre ell de manera teòrica durant les seves diferents etapes escolars, el comitè ambiental ha pensat en anar un pas més enllà i fer reflexionar els seus companys i el seu entorn sobre la despesa d'aigua indirecta, en concret, en la despesa d'aigua per confeccionar roba.

# data[].attributes.body
https://cordemariavalls.cat/2025/02/14/el-col%C2%B7legi-cor-de-maria-participa-en-el-projecte-ocells-de-jardins-x-a-escoles/

# data[].attributes.body
Ja auem decidit!

Retomam eth projècte der an anterior.

1r Repassar es plantes invassores que i a.

2au Elliminar quauques plantes invassores de Budlleja davidi.

3au Plantar quauques plantes de Salix sp.

# data[].attributes.body
Ens trobem actualment en el final de la diagnosi i la redacció de les propostes d'accions.

# data[].attributes.headline
12 02 2025 Conferència virtual Tinguem cura del Planeta

# data[].attributes.subject
12 02 2025 Conferència virtual Tinguem cura del Planeta

# data[].attributes.body
Enquesta sobre el pati a la comunitat educativa

Càlculs, mesures i elaboració de propostes

Reunió de treball: alumnes, professors, AFA, PAS, Monitors menjador, Arquitectes de Milanta.

# data[].attributes.attachment_link.description
Check out this Presentation (4:3) designed by Anna Llibertat Garcia Sánchez.

# data[].attributes.body
Hem anat a veure l'exposició sobre espècies invasores per aprendre d'elles.

# data[].attributes.body
https://cordemariavalls.cat/2025/02/21/confint-lalumnat-del-cor-de-maria-reflexiona-sobre-la-connexio-amb-la-natura/

# data[].attributes.body
En procès

Avaluem cada part del procés amb tota la comunitat i les entitats participants a partir de formularis i dinàmiques in situ d'avaluació

# data[].attributes.body
Per tal de comprovar quin coneixement té el nostre alumnat sobre el mar i en concret sobre les espècies invasores hem confeccionat aquesta enquesta. S'ha passat a tota la Secundària

# data[].attributes.body
Un millor coneixement per part del nostre alumnat del mar i en concret de les espècies invasores marines.

Per això farem una xerrada amb una científica experta que vindrà a la nostra escola a parlar del tema. Serà el dia 8 d'abril per a tot 4t d'ESO.

# data[].attributes.body
Per solucionar el problema del desconeixement del tema proposat a més de la xerrada estem confeccionant un joc per aprendre i saber què fer davant d'espècies invasores marines.

(Imatge extreta d'internet només com a exemple perquè l'estem encara confeccionant)

# data[].attributes.attachment_link.title
Els aiguamolls del Pla de Santa Maria: Un tresor natural de l'Alt Camp

# data[].attributes.attachment_link.title
Ens agradaria que els Aiguamolls del Pla poguessin

# data[].attributes.headline
Quina és la problemàtica que hem detectat?

# data[].attributes.subject
Quina és la problemàtica que hem detectat?

# data[].attributes.body
Aquests últims anys a Sant Feliu a l’igual que a la resta de Catalunya estem escoltant molt sovint la paraula SEQUERA i que hem d’estalviar aigua. A l’escola ja hem posat brides a les aixetes, tenim rètols a tos els lavabos per estalvi d’aigua i ja no sabíem quines mesures més podíem fer per estalviar aigua. Aleshores va ser quan a partir d’alguns vídeos i de reportatges sobre com estalviar aigua i d’estudiar la pluviometria de Sant Feliu ens va sorgir la idea de recollir les aigües de la teulada de l’escola.